COUNTRY ID - NUMERIC CODE
999999 = Omitted or invalid

BOOKLET ID
0 = No booklet assigned as student is excluded
1 = Booklet 01
2 = Booklet 02
3 = Booklet 03
4 = Booklet 04
5 = Booklet 05
6 = Booklet 06
7 = Booklet 07
8 = Booklet 08
9 = Booklet 09
10 = Booklet 10
11 = Booklet 11
12 = Booklet 12
13 = Booklet 13
14 = Booklet 14
15 = Booklet 15
16 = Reader
17 = Booklet L01
18 = Booklet L02
19 = Booklet L03
20 = Booklet L04
21 = Booklet L05
22 = Booklet L06
23 = Booklet L07
24 = Booklet L08
25 = Booklet L09
26 = Booklet L10
27 = Booklet L11
28 = Booklet L12
29 = Booklet L13
30 = Booklet L14
31 = Booklet L15
32 = L-Reader

GRADE ID
3 = Grade 3
4 = Grade 4
5 = Grade 5
6 = Grade 6
99 = Omitted or invalid

DATE OF STUDENT BIRTH\MONTH
99 = Omitted or invalid

DATE OF STUDENT BIRTH\YEAR (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
2002 = 2002 - 2003
9999 = Omitted or invalid

SEX OF STUDENTS
1 = Girl
2 = Boy
9 = Omitted or invalid

TEST ADMINISTRATOR POSITION
1 = National Center Staff
2 = Teacher from School
3 = Other
9 = Omitted or invalid

GEN\DATE OF BIRTH\MONTH
1 = January
2 = February
3 = March
4 = April
5 = May
6 = June
7 = July
8 = August
9 = September
10 = October
11 = November
12 = December
99 = Omitted or invalid

GEN\DATE OF BIRTH\YEAR (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
1 = 2003 - 2004
2 = 2005
3 = 2006
4 = 2007
5 = 2008
6 = 2009
99 = Omitted or invalid

GEN\OFTEN SPEAK <LANG OF TEST> AT HOME
1 = I always speak <language of test> at home
2 = I almost always speak <language of test> at home
3 = I sometimes speak <language of test> and sometimes speak another language at home
4 = I never speak <language of test> at home
9 = Omitted or invalid

GEN\AMOUNT OF BOOKS IN YOUR HOME
1 = None or very few (0–10 books)
2 = Enough to fill one shelf (11–25 books)
3 = Enough to fill one bookcase (26–100 books)
4 = Enough to fill two bookcases (101–200 books)
5 = Enough to fill three or more bookcases (more than 200)
9 = Omitted or invalid

GEN\HOME POSSESS\COMPUTER OR TABLET
1 = Yes
2 = No
9 = Omitted or invalid

GEN\ABOUT HOW OFTEN ABSENT FROM SCHOOL
1 = Once a week
2 = Once every two weeks
3 = Once a month
4 = Never or almost never
9 = Omitted or invalid

GEN\HOW OFTEN FEEL THIS WAY\TIRED
1 = Every day
2 = Almost every day
3 = Sometimes
4 = Never
9 = Omitted or invalid

GEN\HOW OFTEN BREAKFAST ON SCHOOL DAYS
1 = Every day
2 = Most days
3 = Sometimes
4 = Never or almost never
9 = Omitted or invalid

GEN\USE COMPUTER TABLET\HOME
1 = Every day or almost every day
2 = Once or twice a week
3 = Once or twice a month
4 = Never or almost never
9 = Omitted or invalid

GEN\USE COMPUTER TABLET SCHOOLWORK\READING
1 = No time
2 = 30 minutes or less
3 = More than 30 minutes
9 = Omitted or invalid

GEN\USE COMPUTER TABLET ACTIVITIES\GAMES
1 = No time
2 = Less than 30 minutes
3 = 30 minutes up to 1 hour
4 = From 1 hour up to 2 hours
5 = 2 hours or more
9 = Omitted or invalid

GEN\AGREE\BEING IN SCHOOL
1 = Agree a lot
2 = Agree a little
3 = Disagree a little
4 = Disagree a lot
9 = Omitted or invalid

GEN\HOW OFTEN\MADE FUN OF
1 = At least once a week
2 = Once or twice a month
3 = A few times a year
4 = Never
9 = Omitted or invalid

READ\HOW OFTEN BORROW BOOKS SCHOOL LIBRA
1 = At least once a week
2 = Once or twice a month
3 = A few times a year
4 = Never or almost never
9 = Omitted or invalid

READ\TIME SPEND READING OUTSIDE SCHOOL
1 = Less than 30 minutes
2 = 30 minutes up to 1 hour
3 = From 1 hour up to 2 hours
4 = 2 hours or more
9 = Omitted or invalid

POPULATION ID
1 = Pop 1
9 = Omitted or invalid

STANDARDIZED GRADE ID
1 = Lower Grade
2 = Upper Grade
9 = Omitted or invalid

CONDITIONING VARIABLE
9 = Omitted or invalid

STUDENTS AGE (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
8 = 8,67 - 9,25
14 = 12,25 - 14,33
99 = Omitted or invalid

INT. READING SCALE BENCHMARK REACHED
1 = BELOW 400
2 = AT OR ABOVE 400 BUT BELOW 475
3 = AT OR ABOVE 475 BUT BELOW 550
4 = AT OR ABOVE 550 BUT BELOW 625
5 = AT OR ABOVE 625
9 = Omitted or invalid

STUDENTS SENSE OF SCHOOL BELONGING/IDX
1 = High Sense of School Belonging
2 = Some Sense of School Belonging
3 = Little Sense of School Belonging
9 = Omitted or invalid

STUDENT BULLYING/IDX
1 = Almost Never
2 = About Monthly
3 = About Weekly
9 = Omitted or invalid

STUDENTS ENGAGED IN READING LESSONS/IDX
1 = Very Engaged
2 = Somewhat Engaged
3 = Less than Engaged
9 = Omitted or invalid

STUDENTS LIKE READING/IDX
1 = Very Much Like Reading
2 = Somewhat Like Reading
3 = Do Not Like Reading
9 = Omitted or invalid

STUDENTS CONFIDENT IN READING/IDX
1 = Very Confident
2 = Somewhat Confident
3 = Not Confident
9 = Omitted or invalid

HOME RESOURCES FOR LEARNING/IDX
1 = Many Resources
2 = Some Resources
3 = Few Resources
9 = Omitted or invalid

DIGITAL DEVICES IN THE HOME/IDX
1 = High Access
2 = Medium Access
3 = Low Access
9 = Omitted or invalid

NUMBER OF HOME STUDY SUPPORTS
0 = Neither Own Room nor Internet Connection
1 = Either Own Room or Internet Connection
2 = Both Own Room and Internet Connection
9 = Omitted or invalid

NUMBER OF HOME DIGITAL SUPPORTS
0 = Neither Computer/Tablet nor Internet Connection
1 = Either Computer/Tablet or Internet Connection
2 = Both Computer/Tablet and Internet Connection
9 = Omitted or invalid

GEN\HOME POSSESS\ZWEI ODER MEHR AUTOS
1 = Yes
2 = No
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

READ\AGREE\LEHRER BEURTEILT LESEN GUT
1 = Agree a lot
2 = Agree a little
3 = Disagree a little
4 = Disagree a lot
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

Instrument-ID
2001 = Testheft 1
2002 = Testheft 2
2003 = Testheft 3
2004 = Testheft 4
2005 = Testheft 5
2006 = Testheft 6
2007 = Testheft 7
2008 = Testheft 8
2009 = Testheft 9
2010 = Testheft 10
2011 = Testheft 11
2012 = Testheft 12
2013 = Testheft 13
2014 = Testheft 14
2015 = Testheft 15
2017 = Testheft RQ
2020 = Testheft A
2021 = Testheft B
2022 = SFB_v
2023 = SFB_fr
2031 = LFB_HV
2032 = LFB_SL
2033 = SLFB_HV
2034 = SLFB_SL
2035 = EFB_HV
2036 = EFB_SL
2041 = TSP

WER LEBT MIT DIR ZU HAUSE: MUTTER
1 = ja
2 = nein
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

WELCHE DER AUSSAGEN TRIFFT AUF DICH ZU?
1 = Deutsch Muttersprache.
2 = Deutsch nicht Muttersprache, Deutsch gelernt, bevor in die Schule gekommen
3 = Deutsch nicht Muttersprache, aber Deutsch gelernt, nachdem in Schule gekommen
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

IST DEINE MUTTER IN DEUTSCHLAND GEBOREN?
1 = ja
2 = nein
3 = weiß ich nicht
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

ELTERN: WISSEN IMMER, WO ICH NACH DER SCHULE HINGEHE
1 = trifft voll zu
2 = trifft eher zu
3 = trifft eher nicht zu
4 = trifft überhaupt nicht zu
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

ZEIT VERBRINGEN: FERNSEHEN GUCKEN
1 = 5 Stunden oder länger
2 = 3 bis 5 Stunden
3 = 1 bis 3 Stunden
4 = bis zu 1 Stunde
5 = keine Zeit
8 = Omitted or invalid
9 = Omitted or invalid

PRIVATEN NACHHILFEUNTERRICHT: DEUTSCH
1 = nein
2 = ja, etwa 1 Stunde in der Woche
3 = ja, etwa 2 Stunden in der Woche
4 = ja, mehr als 2 Stunden in der Woche
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

TAGE IN DER WOCH SCHULE GANZTAGS
1 = 5 Tage in de Woche
2 = 4 Tage in de Woche
3 = 3 Tage in de Woche
4 = 2 Tage in de Woche
5 = 1 Tage in de Woche
6 = nie
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

READ\DEUTSCHUNTERRICHT\LAUT UND UNRUHIG
1 = nie
2 = in wenigen Stunden
3 = in den meisten Stunden
4 = in jeder Stunde
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

READ\DEUTSCHLEHRER\GRÜNDLICH NACHDENKEN
1 = stimme völlig zu
2 = stimme eher zu
3 = stimme eher nicht zu
4 = stimme überhaupt nicht zu
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

READ\LEHRER MÜNDLICHE ZUSAMMENFASSUNG
1 = in den meisten Stunden
2 = in einigen Stunden
3 = nie oder fast nie
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

READ\DEUTSCHUNTERRICHT LAUT GELESEN\LEHRER GANZEN TEXT
1 = in jeder Stunde
2 = in den meisten Stunden
3 = in einigen Stunden
4 = nie oder fast nie
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

READ\LIEBLINGSBUCH GRUND
0 = Text nicht vorhanden
1 = Text vorhanden
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

KFT: Figurales Denken Form A Test N2 Aufgabe 1 (FDZ)
-99 = keine Angabe
-98 = nicht valide
-97 = Druckfehler
-96 = not reached
1 = FIGUR A
2 = FIGUR B
3 = FIGUR C
4 = FIGUR D
5 = FIGUR E

KFT: Figurales Denken Form A Test N2 Aufgabe 1 rekodiert (FDZ)
-99 = keine Angabe
-98 = nicht valide
-97 = Druckfehler
-96 = not reached
0 = falsch
1 = richtig

ELFE II Wortverstaendnis Aufgabe 1 (FDZ)
-99 = keine Angabe
-98 = nicht valide
-97 = Druckfehler
-96 = not reached
1 = Wort 1
2 = Wort 2
3 = Wort 3
4 = Wort 4

ELFE II Satzverstaendnis Aufgabe 1 (FDZ)
-99 = keine Angabe
-98 = nicht valide
-97 = Druckfehler
-96 = not reached
1 = WORT 1
2 = WORT 2
3 = WORT 3
4 = WORT 4
5 = WORT 5

GEN\HOW OFTEN\READ BOOKS
1 = Often
2 = Sometimes
3 = Never or almost never
9 = Omitted or invalid

GEN\AGE OF CHILD WHEN CAME TO <COUNTRY>
1 = Younger than 3 years old
2 = 3 to 5 years old
3 = 6 to 7 years old
4 = 8 years old or older
6 = Logically not applicable
9 = Omitted or invalid

GEN\HOW LONG ATTENDED PROGRAMS
1 = Did not attend
2 = Less than 1 year
3 = 1 year
4 = 2 years
5 = 3 years
6 = 4 years or more
9 = Omitted or invalid

GEN\AGE OF CHILD BEGINNING SCHOOL
1 = 5 years old or younger
2 = 6 years old
3 = 7 years old
4 = 8 years old or older
9 = Omitted or invalid

GEN\SKILLS\RECOGNIZE LETTERS
1 = Very well
2 = Moderately well
3 = Not very well
4 = Not at all
9 = Omitted or invalid

GEN\HOW OFTEN DOES CHILD HOMEWORK
1 = My child does not have homework to do
2 = Less than once a week
3 = 1 or 2 times a week
4 = 3 or 4 times a week
5 = Every day
9 = Omitted or invalid

GEN\HOW OFTEN\ASK CHILD
1 = Every day
2 = 3 or 4 times a week
3 = 1 or 2 times a week
4 = Less than once a week
5 = Never or almost never
6 = Logically not applicable
9 = Omitted or invalid

GEN\TIME READING A WEEK
1 = Less than one hour a week
2 = 1–5 hours a week
3 = 6–10 hours a week
4 = More than 10 hours a week
9 = Omitted or invalid

GEN\AMOUNT OF BOOKS AT HOME
1 = 0–10
2 = 11–25
3 = 26–100
4 = 101–200
5 = More than 200
9 = Omitted or invalid

GEN\AMOUNT OF BOOKS FOR CHILDREN AT HOME
1 = 0–10
2 = 11–25
3 = 26–50
4 = 51–100
5 = More than 100
9 = Omitted or invalid

GEN\AMOUNT OF DIGITAL INFORMATION DEVICES
1 = None
2 = 1-3 devices
3 = 4-6 devices
4 = 7-10 devices
5 = More than 10 devices
9 = Omitted or invalid

GEN\HOW OFTEN DOES CHILD SPEAK LANGUAGE AT HOME
1 = Always
2 = Almost always
3 = Sometimes
4 = Never
9 = Omitted or invalid

GEN\LVL OF EDUCATION\FATHER
1 = Did not go to school
2 = Some <Primary education—ISCED Level 1 or Lower secondary education—ISCED Level 2>
3 = <Lower secondary education—ISCED Level 2>
4 = <Upper secondary education—ISCED Level 3>
5 = <Post-secondary, non-tertiary education— ISCED Level 4>
6 = <Short-cycle tertiary education—ISCED Level 5>
7 = <Bachelor´s or equivalent level—ISCED Level 6>
8 = <Master´s or equivalent level—ISCED Level 7>
9 = <Doctor or equivalent level—ISCED Level 8>
10 = Not applicable
99 = Omitted or invalid

GEN\LVL OF EDUCATION\CHILD
1 = Finish <Lower secondary education—ISCED Level 2>
2 = Finish <Upper secondary education—ISCED Level 3>
3 = Finish <Post-secondary, non-tertiary education—ISCED Level 4>
4 = Finish <Short-cycle tertiary education—ISCED Level 5>
5 = Finish <Bachelor´s or equivalent level—ISCED Level 6>
6 = Finish <Postgraduate degree: Master´s—ISCED Level 7 or Doctor—ISCED Level 8>
9 = Omitted or invalid

GEN\WHAT KIND OF MAIN JOB\FATHER
1 = Has never worked for pay
2 = Small Business Owner Includes owners of small businesses (fewer than 25 employees) such as retail shops, services, resta
3 = Clerical Worker Includes office clerks; secretaries; typists; data entry operators; customer service clerks
4 = Service or Sales Worker Includes travel attendants; restaurant service workers; personal care workers; protective servic
5 = Skilled Agricultural or Fishery Worker Includes farmers; forestry workers; fishery workers; hunters and trappers
6 = Craft or Trade Worker Includes builders, carpenters, plumbers, electricians, metal workers; machine mechanics; handicraf
7 = Plant or Machine Operator Includes plant and machine operators; assembly-line operators; motor-vehicle drivers
8 = General Laborers Includes domestic helpers and cleaners; building caretakers; messengers, porters, and doorkeepers; farm
9 = Corporate Manager or Senior Official Includes corporate managers such as managers of large companies (25 or more employe
10 = Professional Includes scientists; mathematicians; computer scientists; architects; engineers; life science and health pr
11 = Technician or Associate Professional Includes science, engineering, and computer associates and technicians; life scienc
12 = Not applicable
99 = Omitted or invalid

GEN\LANGUAGE SPOKEN\<LANGUAGE OF TEST>\FATHER
1 = Checked
2 = Not checked
6 = Logically not applicable
9 = Omitted or invalid

DATA AVAILABILITY HOME IN OSS
0 = Not in Source
1 = In Source
9 = Omitted or invalid

EARLY LITERACY TASKS/IDX
1 = Very Well
2 = Moderately Well
3 = Not Well
9 = Omitted or invalid

PARENTS PERCEPTIONS OF CHILD SCHOOL/IDX
1 = Very Satisfied
2 = Somewhat Satisfied
3 = Less than Satisfied
9 = Omitted or invalid

PARENTS LIKE READING/IDX
1 = Very Much Like
2 = Somewhat Like
3 = Do Not Like
9 = Omitted or invalid

STUDENT ATTENDED PRESCHOOL
0 = Did Not Attend
1 = 1 Year or Less
2 = 2 Years
3 = 3 Years or More
9 = Omitted or invalid

PARENTS' HIGHEST EDUCATION LEVEL
1 = University or Higher
2 = Post-secondary but not University
3 = Upper Secondary
4 = Lower Secondary
5 = Some Primary, Lower Secondary or No School
6 = Not Applicable
9 = Omitted or invalid

PARENTS' HIGHEST OCCUPATION LEVEL
1 = Professional
2 = Small Business Owner
3 = Clerical
4 = Skilled Worker
5 = General Laborer
6 = Never Worked for Pay
7 = Not Applicable
9 = Omitted or invalid

DEVICES USED FOR READING EBOOKS
0 = Neither Parents nor Child
1 = Either Parents or Child
2 = Both Parents and Child
9 = Omitted or invalid

GEN\LVL OF EDUCATION\FATHER
1 = below ISCED 2
2 = ISCED 2
3 = ISCED 2
4 = ISCED 3
5 = ISCED 4 (45)
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

GEN\LVL OF EDUCATION\FATHER
1 = Checked
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

GEN\LVL OF EDUCATION\CHILD
1 = below ISCED 2
2 = ISCED 4 (45)
3 = ISCED 4 (55)
4 = ISCED 6
5 = ISCED 7
6 = ISCED 8
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

GEBURTSLAND\VATER
1 = Deutschland
2 = anderes Land
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

ANZAHL KINDER IM HAUSHALT JÜNGER ALS 14 JAHREE (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
1 = 1
2 = 2
3 = 3
4 = 4
5 = 5
6 = 6
7 = 7 und mehr
99 = Omitted or invalid

HÄUFIGKEIT AKTIVITÄTEN VATER ODER MUTTER\THEATER
1 = sehr häufig
2 = häufig
3 = selten
4 = nie
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

SCHULE IM NÄCHSTEN SCHULJAHR
1 = Grundschule
2 = Hauptschule
3 = Realschule
4 = Gymnasium
5 = Integrierte Gesamtschule
6 = Kooperative Gesamtschule
7 = Schule mit zwei Bildungsgängen
8 = Schule mit drei Bildungsgängen
9 = Förderschule
10 = sonstige Schule
98 = Not administered
99 = Omitted or invalid

AUßERSCHULISCHE FÖRDERUNG LERNPROBLEMAUSGLEICH\RECHTSCHREIBUNG
1 = ja, regelmäßig
2 = ja, gelegentlich
3 = nein, nie
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

MEIN KIND\LERNT LEICHT
1 = stimme stark zu
2 = stimme einigermaßen zu
3 = stimme wenig zu
4 = stimme überhaupt nicht zu
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

ZUFRIEDENHEIT MIT SCHULLEISTUNGEN KIND
1 = sehr zufrieden
2 = eher zufrieden
3 = eher unzufrieden
4 = sehr unzufrieden
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

HÄUFIGKEIT AKTIVITÄTEN MIT KIND\THEATER
1 = 10 mal und mehr
2 = 7 bis 9 mal
3 = 4 bis 6 mal
4 = 1 bis 3 mal
5 = nie oder fast nie
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

HÄUFIGKEIT AKTIVITÄTEN MIT KIND\ROCK-,POP-,JAZZKONZERT (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
1 = 7 mal und mehr
2 = 4 bis 6 mal
3 = 1 bis 3 mal
4 = nie oder fast nie
9 = Omitted or invalid

HÄUFIGKEIT AKTIVITÄTEN MIT KIND ZUHAUSE\VORLESEN ZUHÖREN
1 = jeden Tag oder fast jeden Tag
2 = ein- bis zweimal pro Woche
3 = ein- bis zweimal pro Monat
4 = nie oder fast nie
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

BERUFLICHE AUSBILDUNG\VATER
1 = keine abgeschlossen Berufsausbildung
2 = abgeschlossene Berufsausbildung
3 = akademischer Abschluss
4 = anderer Abschluss
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

BERUFLICHE STELLUNG\VATER
1 = Selbständig
2 = Freiberuflich tätiger Akademiker
3 = Mithelfende Familenangehörige
4 = Beamter
5 = Angestellter
6 = Arbeiter
7 = nie berufstätig gewesen
98 = Not administered
99 = Omitted or invalid

BERUFLICHE SITUATION\VATER
1 = bezahlt in Vollzeit
2 = bezahlt nur in Teilzeit
3 = keine bezahlte Arbeit
4 = anderes
5 = nicht zuftreffend
98 = Not administered
99 = Omitted or invalid

BETRIEBSGRÖßE\VATER (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
11 = 11 - 20
21 = 21 - 30
31 = 31 - 40
41 = 41 - 50
51 = 51 - 60
61 = 61 - 70
71 = 71 - 80
81 = 81 - 90
91 = 91 - 100
101 = 101 - 200
201 = 201 - 300
301 = 301 - 400
401 = 401 - 500
501 = 501 - 600
601 = 601 - 700
701 = 701 - 800
801 = 801 - 900
901 = 901 - 1000
1001 = 1001 - 2000
2001 = 2001 - 3000
3001 = 3001 - 4000
4001 = 4001 - 5000
5001 = 5001 - 6000
6001 = 6001 - 7000
7001 = 7001 - 8000
8001 = 8001 - 9000
9001 = 9001 - 10000
10001 = 10001 - 300000
999998 = Not administered
999999 = Omitted or invalid

BETRIEBSGRÖßE\Mutter (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
11 = 11 - 20
21 = 21 - 30
31 = 31 - 40
41 = 41 - 50
51 = 51 - 60
61 = 61 - 70
71 = 71 - 80
81 = 81 - 90
91 = 91 - 100
101 = 101 - 200
201 = 201 - 300
301 = 301 - 400
401 = 401 - 500
501 = 501 - 600
601 = 601 - 700
701 = 701 - 800
801 = 801 - 900
901 = 901 - 1000
1001 = 1001 - 2000
2001 = 2001 - 3000
3001 = 3001 - 4000
4001 = 4001 - 5000
5001 = 5001 - 6000
6001 = 6001 - 7000
7001 = 7001 - 8000
8001 = 8001 - 9000
9001 = 9001 - 10000
10001 = 10001 - 108000
999998 = Not administered
999999 = Omitted or invalid

PERSONEN VORGESETZT\VATER
1 = keine
2 = 1 bis 10
3 = mehr als 10
4 = nie berufstätig gewesen
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

MONATLICHES HAUSHALTSNETTOEINKOMMEN IN EURO
1 = unter 400
2 = 400 bis unter 600
3 = 600 bis unter 800
4 = 800 bis unter 1000
5 = 1000 bis unter 1200
6 = 1200 bis unter 1400
7 = 1400 bis unter 1600
8 = 1600 bis unter 1800
9 = 1800 bis unter 2000
10 = 2000 bis unter 2200
11 = 2200 bis unter 2400
12 = 2400 bis unter 2600
13 = 2600 bis unter 2800
14 = 2800 bis unter 3000
15 = 3000 bis unter 3200
16 = 3200 bis unter 3400
17 = 3400 bis unter 3600
18 = 3600 bis unter 3900
19 = 3900 bis unter 4200
20 = 4200 bis unter 4500
21 = 4500 bis unter 5000
22 = 5000 bis unter 5500
23 = 5500 bis unter 6000
24 = 6000 bis unter 8000
25 = mehr als 8000
98 = Not administered
99 = Omitted or invalid

HAUSHALT LEISTEN\EINWÖCHIGE URLAUBSREISE
1 = haben/tun wir
2 = können wir uns zur Zeit nicht leisten
3 = haben/tun wir nicht aus anderen Gründen
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

SCHULE\HAUSAUFGABEN
1 = oft
2 = manchmal
3 = nie oder fast nie
8 = Not administered
9 = Omitted or invalid

Geburtsmonat
1 = Januar
2 = Februar
3 = März
4 = April
5 = Mai
6 = Juni
7 = Juli
8 = August
9 = September
10 = Oktober
11 = November
12 = Dezember
97 = nicht administriert
99 = keine Angabe

Geburtsjahr (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
97 = nicht administriert
99 = keine Angabe
2002 = 2002 - 2003

Geschlecht
1 = männlich
2 = weiblich
97 = nicht administriert
99 = keine Angabe

Einschulungsjahr
96 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
97 = nicht administriert
99 = keine Angabe

Besuch der flexiblen (Schul-)Eingangsphase (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
1 = 0
2 = 1
3 = 2
4 = 3
5 = 4
6 = keine (Schul-)Eingangsphase vorhanden
7 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
8 = nicht administriert
9 = keine Angabe

Halbjahreszensur Schuljahr 2015/2016 Deutsch
95 = keine Schulnoten vergeben
96 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
97 = nicht administriert
99 = keine Angabe

Bewertung des Arbeitsverhaltens
1 = übertrifft die Anforderungen
2 = entspricht den Anforderungen
3 = entspricht den Anforderungen mit Einschränkungen
4 = entspricht den Anforderungen nicht
96 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
97 = nicht administriert
99 = keine Angabe
1-2 = entspricht den Anforderungen bis übertrifft die Anforderungen
2-3 = entspricht den Anforderungen mit Einschränkungen bis entspricht den Anforderungen
3-4 = entspricht den Anforderungen nicht bis entspricht den Anforderungen mit Einschränkungen

Erwartete Schullaufbahn: Welche Schullaufbahnen/Schulabschlüsse erwarten Sie für den Schüler? (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
1 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
2 = nicht administriert
3 = keine Angabe
4 = Abschluss der Förderschule
5 = Hochschulreife/Abitur
6 = Haupt-/Volksschulabschluss, einfache/erweiterte Berufsbildungsreife
7 = Haupt-/Volksschulabschluss, einfache/erweiterte Berufsbildungsreife oder Abschluss der Förderschule
8 = Haupt-/Volksschulabschluss, Berufsbildungsreife oder Realschulabschluss/Mittlere Reife/Mittlerer Schulabschluss
9 = Haupt-/Volksschulabschluss, einfache/erweiterte Berufsbildungsreife oder Sonstiges
10 = Realschulabschluss/Mittlere Reife/Mittlerer Schulabschluss
11 = Realschulabschluss/Mittlere Reife/Mittlerer Schulabschluss oder Hochschulreife/Abitur
12 = Sonstiges

Erwartete Schullaufbahn: Welche Empfehlung für die weiterführende Schule hat der Schüler erhalten? (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
1 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
2 = nicht administriert
3 = keine Angabe
4 = Förderschule
5 = Gymnasium
6 = Gymnasium oder Schule mit mehreren Bildungsgängen
7 = Hauptschule
8 = Hauptschule oder Realschule
9 = Hauptschule, Realschule oder Gymnasium
10 = Hauptschule oder Schule mit mehreren Bildungsgängen
11 = Keine Empfehlung ausgestellt bzw. kein Übertrittszeugnis beantragt
12 = Realschule
13 = Realschule oder Gymnasium
14 = Realschule, Gymnasium oder Schule mit mehreren Bildungsgängen
15 = Realschule oder Schule mit mehreren Bildungsgängen
16 = Schule mit mehreren Bildungsgängen
17 = Schule mit mehreren Bildungsgängen oder Förderschule
18 = Sonstige

Sonderpädagogischer Förderbedarf: Hat der Schüler einen diagnostizierten sonderpädagogischen Förderbedarf? (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
0 = kein Förderbedarf
1 = Lernen
2 = Sehen
3 = Hören
4 = Sprache
5 = körperliche und motorische Entwicklung
6 = geistige Entwicklung
7 = emotionale und soziale Entwicklung
8 = Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
9 = Unterricht kranker Schüler
10 = Förderbedarf ist keinem Schwerpunkt zugeordnet
11 = Förderschwerpunkt unbekannt
13 = Lernen und Hören
14 = Lernen und Sprache
15 = Lernen sowie körperliche und motorische Entwicklung
16 = Lernen und geistige Entwicklung
17 = Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung
18 = Lernen und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
37 = Hören sowie emotionale und soziale Entwicklung
45 = Sprache sowie körperliche und motorische Entwicklung
47 = Sprache sowie emotionale und soziale Entwicklung
67 = geistige Entwicklung sowie emotionale und soziale Entwicklung
78 = emotionale und soziale Entwicklung sowie Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
96 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
97 = nicht administriert
99 = keine Angabe
124 = Lernen, Sehen und Sprache
145 = Lernen, Sprache sowie körperliche und motorische Entwicklung
147 = Lernen, Sprache sowie emotionale und soziale Entwicklung
148 = Lernen, Sprache und Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
157 = Lernen, körperliche und motorische Entwicklung sowie emotionale und soziale Entwicklung
178 = Lernen, emotionale und soziale Entwicklung sowie Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
457 = Sprache, körperliche und motorische Entwicklung sowie emotionale und soziale Entwicklung
500 = sonstiges
1347 = Lernen, Hören, Sprache sowie emotionale und soziale Entwicklung

Sonderpädagogischer Förderbedarf: Besteht eine sonderpädagogische Förderung unabhängig von einem amtlichen Feststellungsverfahren? (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
0 = kein Förderbedarf
1 = Lernen
2 = Sehen
3 = Hören
4 = Sprache
5 = körperliche und motorische Entwicklung
6 = geistige Entwicklung
7 = emotionale und soziale Entwicklung
8 = Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
9 = Unterricht kranker Schüler
10 = Förderbedarf ist keinem Schwerpunkt zugeordnet
11 = Förderschwerpunkt unbekannt
13 = Lernen und Hören
14 = Lernen und Sprache
15 = Lernen sowie körperliche und motorische Entwicklung
17 = Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung
57 = körperliche und motorische Entwicklung sowie emotionale und soziale Entwicklung
78 = emotionale und soziale Entwicklung sowie Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
96 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
97 = nicht administriert
99 = keine Angabe
134 = Lernen, Hören und Sprache
178 = Lernen, emotionale und soziale Entwicklung sowie Förderbedarf von Kindern mit autistischem Verhalten
500 = sonstiges
2457 = Sehen, Sprache, körperliche und motorische Entwicklung sowie emotionale und soziale Entwicklung

Sonderpädagogischer Förderbedarf: Erhält der Schüler eine besondere Förderung? (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
1 = erhält keine besondere Förderung über einen längeren Zeitraum
3 = erhält Förderung für Schüler, die besonders leistungsstark sind oder ein großes Potential erkennen lassen
5 = erhält mehrere Stunden pro Woche Unterstützung durch eine nicht-pädagogisch ausgebildete Assistenz
6 = erhält längerfristig besondere Unterstützung im Rahmen von Einzel- oder Kleingruppensettings durch andere Pädagogen
7 = erhält längerfristig besondere Unterstützung durch eine weitere Lehrkraft
8 = erhält längerfristig sonderpädagogische Förderung im Rahmen von Einzel- oder Kleingruppensettings durch Sonderpädagogen
23 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung und Förderung für Schüler, die besonders leistungsstark sind
24 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung und therapeutische Maßnahmen
25 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung und Unterstützung durch eine nicht-pädagogisch ausgebildete Assistenz
26 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung und längerfristig besondere Unterstützung durch andere Pädagogen
27 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung und längerfristig besondere Unterstützung durch eine weitere Lehrkraft
28 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung und längerfristig sonderpädagogische Förderung durch Sonderpädagogen
34 = erhält Förderung für Schüler, die besonders leistungsstark sind, und therapeutische Maßnahmen'
36 = erhält Förderung für Schüler, die besonders leistungsstark sind, und besondere Unterstützung durch andere Pädagogen
45 = erhält therapeutische Maßnahmen und Unterstützung durch eine nicht-pädagogisch ausgebildete Assistenz
46 = erhält therapeutische Maßnahmen und längerfristig besondere Unterstützung durch andere Pädagogen
47 = erhält therapeutische Maßnahmen und längerfristig besondere Unterstützung durch eine weitere Lehrkraft
48 = erhält therapeutische Maßnahmen und längerfristig sonderpädagogische Förderung durch Sonderpädagogen
56 = erhält Unterstützung durch eine Assistenz und besondere Unterstützung durch andere Pädagogen
58 = erhält Unterstützung durch eine Assistenz und sonderpädagogische Förderung durch Sonderpädagogen
67 = erhält längerfristig besondere Unterstützung durch andere Pädagogen und eine weitere Lehrkraft
68 = erhält längerfristig besondere Unterstützung durch andere Pädagogen und Förderung durch Sonderpädagogen
78 = erhält längerfristig besondere Unterstützung durch eine weitere Lehrkraft und durch Sonderpädagogen
245 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung, therapeutische Maßnahmen und Unterstützung durch eine Assistenz
246 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung, therapeutische Maßnahmen und besondere Unterstützung durch andere Pädagogen
247 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung, therapeutische Maßnahmen und besondere Unterstützung durch eine weitere Lehrkraft
248 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung, therapeutische Maßnahmen und sonderpädagogische Förderung durch Sonderpädagogen
257 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung, Unterstützung durch eine Assistenz und Förderung durch eine weitere Lehrkraft
258 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung, Unterstützung durch eine Assistenz und Förderung durch Sonderpädagogen
267 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung, besondere Unterstützung durch andere Pädagogen und durch eine weitere Lehrkraft
278 = erhält Sprach- bzw. Leseförderung, besondere Unterstützung durch eine weitere Lehrkraft und durch Sonderpädagogen
456 = erhält therapeutische Maßnahmen, Unterstützung durch eine Assistenz und durch andere Pädagogen
458 = erhält therapeutische Maßnahmen, Unterstützung durch eine Assistenz und Förderung durch Sonderpädagogen
467 = erhält therapeutische Maßnahmen, Unterstützung durch andere Pädagogen und eine weitere Lehrkraft
468 = erhält therapeutische Maßnahmen, Unterstützung durch andere Pädagogen und Förderung durch Sonderpädagogen
568 = erhält Unterstützung durch eine Assistenz, besondere Unterstützung durch andere Pädagogen und durch Sonderpädagogen
2458 = erhält Sprach-/Leseförderung, therap. Maßnahmen, Unterstützung durch eine Assistenz und Förderung durch Sonderpädagogen

Anderer Förderbedarf: Sollte der Schüler Ihrer Einschätzung nach Förderung erhalten? (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
12 = Förderung im Lesen und Schreiben sowie in der Rechtschreibung
13 = Förderung im Lesen und Schreiben sowie im Lesen
14 = Förderung im Lesen und Schreiben sowie im Rechnen
15 = Förderung im Lesen und Schreiben sowie in der deutschen Sprache
16 = Förderung im Lesen und Schreiben sowie andere
23 = Förderung in der Rechtschreibung und im Lesen
24 = Förderung in der Rechtschreibung und im Rechnen
25 = Förderung in der Rechtschreibung und in der deutschen Sprache
26 = Förderung in der Rechtschreibung und andere
35 = Förderung im Lesen und in der deutschen Sprache
45 = Förderung im Rechnen und in der deutschen Sprache
56 = Förderung in der deutschen Sprache und andere
123 = Förderung im Lesen und Schreiben, in der Rechtschreibung sowie im Lesen
124 = Förderung im Lesen und Schreiben, in der Rechtschreibung sowie im Rechnen
125 = Förderung im Lesen und Schreiben, in der Rechtschreibung sowie in der deutschen Sprache
134 = Förderung im Lesen und Schreiben, im Lesen sowie im Rechnen
135 = Förderung im Lesen und Schreiben, im Lesen sowie in der deutschen Sprache
145 = Förderung im Lesen und Schreiben, im Rechnen sowie in der deutschen Sprache
146 = Förderung im Lesen und Schreiben, im Rechnen sowie andere
156 = Förderung im Lesen und Schreiben, in der deutschen Sprache sowie andere
234 = Förderung in der Rechtschreibung, im Lesen und im Rechnen
235 = Förderung in der Rechtschreibung, im Lesen und in der deutschen Sprache
245 = Förderung in der Rechtschreibung, im Rechnen und in der deutschen Sprache
246 = Förderung in der Rechtschreibung, im Rechnen und andere
345 = Förderung im Lesen, im Rechnen und in der deutschen Sprache
1234 = Förderung im Lesen und Schreiben, in der Rechtschreibung, im Lesen sowie im Rechnen
1235 = Förderung im Lesen und Schreiben, in der Rechtschreibung, im Lesen und in der deutschen Sprache
1345 = Förderung im Lesen und Schreiben, im Lesen, im Rechnen sowie in der deutschen Sprache
1346 = Förderung im Lesen und Schreiben, im Lesen, im Rechnen sowie andere
1456 = Förderung im Lesen und Schreiben, im Rechnen, in der deutschen Sprache sowie andere
12345 = Förderung im Lesen und Schreiben, in der Rechtschreibung, im Lesen, im Rechnen sowie in der deutschen Sprache

Anderer Förderbedarf: Erhält der Schüler Förderung?
0 = nein
1 = ja
96 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
97 = nicht administriert
99 = keine Angabe

Armutsgefährdung
0 = nicht armutsgefährdet
1 = armutsgefährdet

Schullaufbahnpräferenz (nach PIRLS 2006) - ausführlich
0 = Förderschulabschluss
1 = Hauptschulabschluss
2 = Realschulabschluss
3 = Abitur
12 = Haupt- oder Realschulabschluss
23 = Realschulabschluss oder Abitur
66 = Sonstiges
97 = nicht administriert
98 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
99 = keine Angabe

Schullaufbahnpräferenz (nach TIMSS 2007) - ausführlich
0 = Förderschule
1 = Hauptschule
2 = Realschule
3 = Gymnasium
4 = Schule mit mehreren Bildungsgängen
12 = Haupt- oder Realschule
13 = Haupt- oder Realschule oder Gymnasium
23 = Realschule oder Gymnasium
66 = Sonstiges
88 = nicht beantragt
97 = nicht administriert
98 = durch SK mit Kreuz/Strich markiert
99 = keine Angabe

Schullaufbahnpräferenz (nach PIRLS 2006)
1 = Hauptschulabschluss
2 = Realschulabschluss
3 = Abitur

Schullaufbahnpräferenz (nach TIMSS 2007)
0 = Förderschule
1 = Hauptschule
2 = Realschule
3 = Gymnasium
4 = Schule mit mehreren Bildungsgängen

Indikator Klassenführung (kategorisiert)
1 = wenig effizient
2 = durchschnittlich
3 = sehr effizient

Indikator Strukturiertheit (kategorisiert)
1 = gering/wenig
2 = mittel/durchschnittlich
3 = hoch/stark

Indikator Unterstützung (kategorisiert)
1 = ungünstig
2 = neutral
3 = günstig

Einstellung zum Lesen_Kategorien
1 = Low
2 = Medium
3 = High

Einstellung zum Lesen_Kategorien_für Regression
0 = Low
1 = High