Bundesland
51 = Saarland
52 = Rheinland-Pfalz
53 = Nordrhein-Westfalen
54 = Niedersachsen
55 = Hansestadt Bremen
56 = Schleswig-Holstein
57 = Hansestadt Hamburg
58 = Mecklenburg-Vorpommern
59 = Brandenburg
60 = Berlin
61 = Sachsen
62 = Bayern
63 = Baden-Württemberg
64 = Hessen
65 = Thüringen
66 = Sachsen-Anhalt

Geschlecht
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = weiblich
2 = männlich

Alter
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached

Schulabschluss
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = mittlere Reife
2 = Fachhochschulreife
3 = Abitur

Geburtsland
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = Deutschland
2 = Italien
3 = Polen
4 = Russland
5 = Türkei
6 = in einem anderen Land

Hochschultyp: Institut für Lehrerbildung
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = angekreuzt
2 = nicht angekreuzt

Nachqualifizierung: Deutsch
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = Nein
2 = Ja

Beschäftigungsumfang
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = Vollzeit (76% bis 100%)
2 = Teilzeit (51% bis 75%)
3 = Teilzeit (26% bis 50%)
4 = Teilzeit (25% oder weniger)

Beschäftigungsverhältnis
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = unbefristeter Arbeitsvertrag (Beamtenverhältnis)
2 = unbefristeter Arbeitsvertrag (Angestelltenverhältnis)
3 = befristeter Vertrag für die Dauer über mehr als ein Schuljahr
4 = befristeter Vertrag für die Dauer eines Schuljahres oder weniger

Fortbildungsbedarf: fachliche Themen ohne Unterrichtsbezug
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = überhaupt kein Bedarf
2 = eher geringer Bedarf
3 = eher hoher Bedarf
4 = sehr hoher Bedarf

Fortbildung Bedeutung: finde ich persönlich wichtig
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = trifft nicht zu
2 = trifft eher nicht zu
3 = trifft eher zu
4 = trifft zu

Fortbildung Hinderungsgründe: hohes Unterrichtsdeputat
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = gar nicht
2 = kaum
3 = stark
4 = sehr stark

Jahrgangsübergreifender Unterricht
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = nein
2 = ja, in den Jahrgangsstufen 1, 2 und 3
3 = ja, in den Jahrgangsstufen 1 und 2
4 = ja, in anderen Jahrgangsstufen

Einstellung Leistungstests: sollten regelmäßig durchgeführt werden
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = stimme nicht zu
2 = stimme eher nicht zu
3 = stimme eher zu
4 = stimme völlig zu

Mit Schülerinnen und Schülern für Ländervergleich geübt
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = nein
2 = ja

Beginn mit Übung
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = mehrere Monate vor dem Test
2 = im Monat vor dem Test
3 = in den zwei Wochen vor dem Test
4 = einige Tage vor dem Test

verwendetes Deutsch-Schulbuch Nutzung: Eintrag 1
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = als eingeführtes Schulbuch
2 = auszugsweise

Kooperation Lehrkräfte Deutsch: Treffen für jahrgangsübergreifende Unterrichtsplanung
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = nie
2 = 1-2 Mal pro Schuljahr
3 = mehrere Male pro Schuljahr
4 = jeden Monat
5 = jede Woche

Kompetenzbezogene Schülertätigkeiten Deutsch: Inhalte zuhörend verstehend
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = nie
2 = 1-2 Mal pro Schuljahr
3 = mehrere Male pro Schuljahr
4 = jeden Monat
5 = jede Woche
6 = fast jede Stunde

Erstleseunterricht in 1. Jahrgangsstufe durchgeführt
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = Ja, ich habe diese Klasse in der 1. Jahrgangsstufe in Deutsch unterrichtet und den Erstleseunterricht durchgeführt.
2 = Nein, ich habe diese Klasse nicht in der 1. Jahrgangsstufe in Deutsch unterrichtet.

Erstleseansatz: mit systematischen Lehrgang einer Fibel
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = gar nicht
2 = kaum
3 = stark
4 = sehr stark
5 = kenne ich nicht

Maßnahmen zur Sprachförderung Deutsch: Anwendung zuvor eingeführter Grammatikregeln
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = nie
2 = eher selten
3 = eher häufig
4 = häufig

Sprachförderansatz Focus on Forms/ Focus on Form
1 = nie
2 = eher selten
3 = eher häufig
4 = häufig

subjektive Bedeutsamkeit Fortbildung: halte ich wenig rekodiert
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
-97 = missing by design
-96 = missing not reached
1 = stimme völlig zu
2 = stimme eher zu
3 = stimme eher nicht zu
4 = stimme nicht zu

rekodiert verwendetes Deutsch-Schulbuch Titel: Eintrag 1
29 = Pusteblume 4 Sprachbuch Arbeitsheft und Zusatzmaterial
90 = Die kleinen Lerndrachen - Topfit in Klasse 4
104 = Stark in Deutsch Unterstufe - Sprachlesebuch
131 = Lesestrategien - Der Satz und seine Satzglieder

rekodiert verwendetes Deutsch-Schulbuch Verlag: Eintrag 1
-99 = missing by intention
-98 = nicht interpretierbar
1 = Klett Verlag
2 = Auer Verlag
3 = BSV Bayerischer Schulbuchverlag
4 = BELTZ und Gelberg
5 = Bildungsverlag EINS
6 = Carlsen Verlag
7 = Cornelsen Verlag
8 = Volk und Wissen - Cornelsen Verlag
9 = Volk und Wissen Verlag
10 = Diesterweg Verlag
11 = Duden Paetec Verlag
12 = Dieck Verlag
13 = Dircks Verlag
14 = Dürr & Kessler Verlag
15 = Finken Verlag
16 = Fischer Verlag
17 = Lernbuchverlag
18 = Mildenberger Verlag
19 = Myrtel Team Verlags- und Vertriebsgesellschaft mbH
20 = Oldenbourg Verlag
21 = PONS Verlag
22 = Ravensburger Verlag
23 = Schöningh Verlag
24 = Schrader Verlag
25 = Schroedel Verlag
26 = Wolf Verlag
27 = Westermann Verlag
28 = Verlag P.Härtling
29 = Thienemann Verlag
30 = Arena Verlag

rekodiert verwendetes Deutsch-Schulbuch Verlag: Eintrag 2
19 = Myrtel Team Verlags- und Vertriebsgesellschaft mbH

rekodiert verwendetes Deutsch-Schulbuch Titel: Eintrag 3
29 = Pusteblume 4 Sprachbuch Arbeitsheft und Zusatzmaterial
90 = Die kleinen Lerndrachen - Topfit in Klasse 4
104 = Stark in Deutsch Unterstufe - Sprachlesebuch
131 = Lesestrategien - Der Satz und seine Satzglieder
253 = Rechtschreibstrategie 4 - das neue Fuchsheft

rekodiert verwendetes Mathe-Schulbuch Titel: Eintrag 1
7 = Das Mathebuch 4, Keller-Pfaff Arbeitsheft

rekodiert verwendetes Mathe-Schulbuch Titel: Eintrag 2
7 = Das Mathebuch 4, Keller-Pfaff Arbeitsheft
69 = Welt der Zahl 4 Arbeitsheft / Arbeitsblätter
96 = Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte

Fortbildung Schuljahr: Eintrag 1 rekodiert
-98 = nicht interpretierbar
1 = 2000/2001
2 = 2001
3 = 2003
4 = 2003/2005
5 = 2004/2005
6 = 2005
7 = 2005/2006
8 = 2006
9 = 2006/2007
10 = 2007
11 = 2007/2008
12 = 2007/2009
13 = 2008
14 = 2008/2009
15 = 2008/2010
16 = 2008/2011
17 = 2009/2010
18 = 2010/2011
19 = 2011/2012

subjektive Bedeutsamkeit von Fortbildungen
1 = stimme nicht zu
2 = stimme eher nicht zu
3 = stimme eher zu
4 = stimme völlig zu

Kooperation im Kollegium Deutsch
1 = nie
2 = 1-2 Mal pro Schuljahr
3 = mehrere Male pro Schuljahr
4 = jeden Monat
5 = jede Woche