Version des Datensatzes
Schueler-ID (FDZ)
Instrumenten-Nr. Fragebogen
Teilnahmestatus Fragebogen
Teilnahmestatus Fragebogen (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Bildungsgang
Klassenstufe
Klassenstufe (zur Anonymisierung teilweise geleert, FDZ)
G8/G9
Linkdaten: Lehrer-ID Mathematik (T2)
Linkdaten: 2. Lehrer-ID Mathematik (T2)
Linkdaten: Lehrer-ID Biologie (T2)
Linkdaten: 2. Lehrer-ID Biologie (T2)
Linkdaten: Lehrer-ID Chemie (T2)
Linkdaten: 2. Lehrer-ID Chemie (T2)
Linkdaten: Lehrer-ID Physik (T2)
Linkdaten: 2. Lehrer-ID Physik (T2)
Linkdaten: Lehrer-ID Naturwissenschaften (T2)
Schuelerfragebogen: Birth - Month (T2)
Schuelerfragebogen: Birth - Year (T2)
Schuelerfragebogen: Birth - Year (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Sex (T2)
Schuelerfragebogen: Beruf mit 30 (T2)
Schuelerfragebogen: angestrebter Abschluss - Abschluss einer Sonderschule/Foerderschule (T2)
Schuelerfragebogen: angestrebter Abschluss - Hauptschulabschluss (T2)
Schuelerfragebogen: angestrebter Abschluss - Realschulabschluss/mittlere Reife (T2)
Schuelerfragebogen: angestrebter Abschluss - Lehrabschluss/Berufsabschluss (T2)
Schuelerfragebogen: angestrebter Abschluss - Abitur/Hochschulreife (T2)
Schuelerfragebogen: angestrebter Abschluss - Fachhochschulreife (T2)
Schuelerfragebogen: angestrebter Abschluss - Abschluss an einer Berufsschule (T2)
Schuelerfragebogen: angestrebter Abschluss - Abschluss an einer Fachakademie (T2)
Schuelerfragebogen: angestrebter Abschluss - Hochschulabschluss (T2)
Schuelerfragebogen: Herausforderungen bewaeltigen (T2)
Schuelerfragebogen: PISA_Plus_ISCO08_M code (T2)
Schuelerfragebogen: PISA_Plus_ISCO08_M code (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Berufliche Stellung der Mutter (T2)
Schuelerfragebogen: Weisungsbefugnis der Mutter (T2)
Schuelerfragebogen: PISA_Plus_ISCO08_V code (T2)
Schuelerfragebogen: PISA_Plus_ISCO08_V code (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Berufliche Stellung des Vaters (T2)
Schuelerfragebogen: Weisungsbefugnis des Vaters (T2)
Schuelerfragebogen: Country of Birth - Self (T2)
Schuelerfragebogen: Country of Birth - Self (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Country of Birth - Mother (T2)
Schuelerfragebogen: Country of Birth - Mother (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Country of Birth - Father (T2)
Schuelerfragebogen: Country of Birth - Father (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Country of birth Age (T2)
Schuelerfragebogen: Country of birth Age (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Language at home (T2)
Schuelerfragebogen: Weitere Sprache zu Hause (T2)
Schuelerfragebogen: Mother <Highest Schooling> (T2)
Schuelerfragebogen: Mother Qualifications - PhD (ISCED 6) (T2)
Schuelerfragebogen: Mother Qualifications - University degree, (ISCED 5A) (T2)
Schuelerfragebogen: Mother Qualifications - University degree (ISCED 5A) (T2)
Schuelerfragebogen: Mother Qualifications - Diploma of Profesional High School (ISCED 5B) (oder ein vergleichbarer Abschluss im Ausland) (T2)
Schuelerfragebogen: Mother Qualifications - Abschluss an einer Fachoberschule/ Berufsschule/ Berufsfachschule/ Berufsoberschule/ Technischen Oberschule (T2)
Schuelerfragebogen: Mother Qualifications - ISCED level 3B or C (oder ein vergleichbarer Abschluss im Ausland) (T2)
Schuelerfragebogen: Mother Qualifications - Other (e.g. abroad) (T2)
Schuelerfragebogen: Father <Highest Schooling> (T2)
Schuelerfragebogen: Father Qualifications - PhD (ISCED 6) (T2)
Schuelerfragebogen: Father Qualifications - University degree, (ISCED 5A) (T2)
Schuelerfragebogen: Father Qualifications - University degree (ISCED 5A) (T2)
Schuelerfragebogen: Father Qualifications - Diploma of Profesional High School (ISCED 5B) (oder ein vergleichbarer Abschluss im Ausland) (T2)
Schuelerfragebogen: Father Qualifications - Abschluss an einer Fachoberschule/ Berufsschule/ Berufsfachschule/ Berufsoberschule/ Technischen Oberschule (T2)
Schuelerfragebogen: Father Qualifications - ISCED level 3B or C (oder ein vergleichbarer Abschluss im Ausland) (T2)
Schuelerfragebogen: Father Qualifications - Other (e.g. abroad) (T2)
Schuelerfragebogen: selber Mathelehrer wie im letzten Schuljahr (T2)
Schuelerfragebogen: Math Intentions - Mathematics vs. Language Courses After School (T2)
Schuelerfragebogen: Math Intentions - Mathematics vs. Science Related Major in College (T2)
Schuelerfragebogen: Math Intentions - Study Harder in Mathematics vs. Language Classes (T2)
Schuelerfragebogen: Math versus other subject - Maximum classes (T2)
Schuelerfragebogen: Math Intentions - Pursuing a Career That Involves Mathematics vs. Science (T2)
Schuelerfragebogen: Math Behaviour - Talk about Maths with Friends (T2)
Schuelerfragebogen: Math Behaviour - Help Friends with Maths (T2)
Schuelerfragebogen: Math Behaviour - <Extracurricular> Activity (T2)
Schuelerfragebogen: Math Behaviour - Participate in Competitions (T2)
Schuelerfragebogen: Math Behaviour - Study More Than 2 Extra Hours a Day (T2)
Schuelerfragebogen: Math Behaviour - Play Chess (T2)
Schuelerfragebogen: Math Behaviour - Computer programming (T2)
Schuelerfragebogen: Math Behaviour - Participate in Math Club (T2)
Schuelerfragebogen: Out of school lessons - <test lang> (T2)
Schuelerfragebogen: Out of school lessons - <maths> (T2)
Schuelerfragebogen: Out of school lessons - <science> (T2)
Schuelerfragebogen: Out of school lessons - other (T2)
Schuelerfragebogen: Math Teaching - Teacher shows interest (T2)
Schuelerfragebogen: Math Teaching - Extra help (T2)
Schuelerfragebogen: Math Teaching - Teacher helps (T2)
Schuelerfragebogen: Math Teaching - Teacher continues (T2)
Schuelerfragebogen: Math Teaching - Express opinions (T2)
Schuelerfragebogen: Cognitive Activation - Teacher Encourages to Reflect Problems (T2)
Schuelerfragebogen: Cognitive Activation - Gives Problems that Require to Think (T2)
Schuelerfragebogen: Cognitive Activation - Asks to Use Own Procedures (T2)
Schuelerfragebogen: Cognitive Activation - Presents Problems with No Obvious Solutions (T2)
Schuelerfragebogen: Cognitive Activation - Presents Problems in Different Contexts (T2)
Schuelerfragebogen: Cognitive Activation - Helps Learn from Mistakes (T2)
Schuelerfragebogen: Cognitive Activation - Asks for Explanations (T2)
Schuelerfragebogen: Cognitive Activation - Apply What We Learned (T2)
Schuelerfragebogen: Cognitive Activation - Problems with Multiple Solutions (T2)
Schuelerfragebogen: Disciplinary Climate - Students Dont Listen (T2)
Schuelerfragebogen: Disciplinary Climate - Noise and Disorder (T2)
Schuelerfragebogen: Disciplinary Climate - Teacher Has to Wait Until its Quite (T2)
Schuelerfragebogen: Disciplinary Climate - Students Dont Work Well (T2)
Schuelerfragebogen: Disciplinary Climate - Students Start Working Late (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Den Gedankengang erklaeren, der hinter einer Fragestellung steht. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: An Aufgaben oder Problemen arbeiten, fuer die es keine sofort sichtbare Loesungsmethode gibt. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Mathematik auf Alltagsprobleme anwenden. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Computer verwenden, um uebungen oder Aufgaben zu loesen. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Eigene Loesungswege aufzeigen oder probieren. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Zusammenhaenge mit Hilfe von Tabellen, Grafiken und Diagrammen darstellen und analysieren. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Mathematische Aufgaben oder Themen zu zweit bearbeiten. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Das Gelernte auf neue Gebiete anwenden. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Mathematische Aufgaben oder Themen in Kleingruppen bearbeiten. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Mathematische Aufgaben oder Themen alleine bearbeiten. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Probleme/Aufgaben selbststaendig und ohne direkte Hilfe der Lehrerin/des Lehrers bearbeiten. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Zuhoeren, waehrend die Lehrerin/der Lehrer etwas erklaert oder vortraegt. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Was die Lehrerin/der Lehrer auf die Tafel geschrieben hat, ins Heft abschreiben. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Fuer interessante Probleme aus dem Alltag mathematische Loesungen finden. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Ich bekam von der Lehrerin/dem Lehrer speziell fuer mich angepasste Aufgaben oder uebungen. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Regeln und Verfahren auswendig lernen. (T2)
Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Der Lehrerin/dem Lehrer zusehen, wie sie zeigt, mathematische Probleme zu loesen. (T2)
Schuelerfragebogen: Student-Teacher Relation - Get Along with Teachers (T2)
Schuelerfragebogen: Student-Teacher Relation - Teachers Are Interested (T2)
Schuelerfragebogen: Student-Teacher Relation - Teachers Listen to Students (T2)
Schuelerfragebogen: Student-Teacher Relation - Teachers Help Students (T2)
Schuelerfragebogen: Student-Teacher Relation - Teachers Treat Students Fair (T2)
Schuelerfragebogen: Sense of Belonging - Feel Like Outsider (to be reversed) (T2)
Schuelerfragebogen: Sense of Belonging - Make Friends Easily (T2)
Schuelerfragebogen: Sense of Belonging - Belong at School (T2)
Schuelerfragebogen: Sense of Belonging - Feel Awkward at School (to be reversed) (T2)
Schuelerfragebogen: Sense of Belonging - Liked by Other Students (T2)
Schuelerfragebogen: Sense of Belonging - Feel Lonely at School (to be reversed) (T2)
Schuelerfragebogen: Sense of Belonging - Feel Happy at School (T2)
Schuelerfragebogen: Sense of Belonging - Things Are Ideal at School (T2)
Schuelerfragebogen: Sense of Belonging - Satisfied at School (T2)
Schuelerfragebogen: Attitude towards School - Does Little to Prepare Me for Life (to be reversed) (T2)
Schuelerfragebogen: Attitude towards School - Waste of Time (to be reversed) (T2)
Schuelerfragebogen: Attitude towards School - Gave Me Confidence (T2)
Schuelerfragebogen: Attitude towards School - Useful for Job (T2)
Schuelerfragebogen: Attitude toward School - Helps to Get a Job (T2)
Schuelerfragebogen: Attitude toward School - Prepare for College (T2)
Schuelerfragebogen: Attitude toward School - Enjoy Good Grades (T2)
Schuelerfragebogen: Attitude toward School - Trying Hard is Important (T2)
Schuelerfragebogen: Ganztagsangebote - Angebote im Bereich Sport (T2)
Schuelerfragebogen: Ganztagsangebote - Angebote im Bereich Kunst, Musik, Theater, Tanz oder Handwerk (T2)
Schuelerfragebogen: Ganztagsangebote - Hausaufgabenbetreuung (T2)
Schuelerfragebogen: Ganztagsangebote - Mittagessen in der Schule (T2)
Schuelerfragebogen: Ganztagsangebote - Freizeitangebote am Nachmittag (T2)
Schuelerfragebogen: Ganztagsangebote - Arbeitsgemeinschaft oder Zusatzunterricht in Mathematik (T2)
Schuelerfragebogen: Ganztagsangebote - Arbeitsgemeinschaft oder Zusatzunterricht in Deutsch (T2)
Schuelerfragebogen: Ganztagsangebote - Arbeitsgemeinschaft oder Zusatzunterricht in einem anderen Fach (ausser Sport, Musik, Kunst) (T2)
Schuelerfragebogen: Ganztagsangebote - An meiner Schule gibt es kein Ganztagsangebot (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Nawi-Unterricht - anspruchsvollen Stoff im Nawi-Unterricht leicht lernen kann (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Nawi-Unterricht - Fragen im Nawi-Unterricht gut beantworten (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Nawi-Unterricht - neuen Stoff im Nawi-Unterricht schnell lernen (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Nawi-Unterricht - Stoff im Nawi-Unterricht finde ich einfach (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Nawi-Unterricht - verstehe ich neue Begriffe leicht (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Nawi-Unterricht - leicht, neue Ideen im Nawi-Unterricht zu verstehen (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - Gelegenheit, unsere Ideen zu erklaeren (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - fuehren selber praktische Experimente im Labor durch (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - ueberlegen uns, wie Fragestellung aus Nawi-Unterricht im Schullabor untersucht werden koennte (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - unsere Meinung zu den Themen (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - ziehen Schluesse aus einem Experiment, das wir durchgefuehrt (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - duerfen unsere eigenen Experimente entwickeln (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - Im Nawi-Unterricht findet Klassengespraech statt (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - Experimente vom Lehrer zur Veranschaulichung durchgefuehrt (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - Im Nawi-Unterricht haben wir Moeglichkeit eigene Untersuchungen zu machen (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - sollen Untersuchung durchfuehren, um eigene Ideen auszutesten (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - im Nawi-Unterricht wird deutlich, dass Lernstoff auch im Alltag wichtig (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - im Nawi-Unterricht lernt man, wo Inhalte praktisch angewendet werden (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - Lehrer erklaert Inhalte verstaendlich (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - Im Nawi-Unterricht werden wir ueber Ziele der Stunde informiert (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - habe das Gefuehl, dass sich Lehrer fuer naturwissenschaftliche Themen interessiert (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - Im Nawi-Unterricht ist Lehrer voll bei der Sache (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - Unser Nawi-Lehrer unterrichtet uns gern (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Nawi-Unterricht finde ich Inhalte richtig spannend (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Nawi-Unterricht bin ich mit Freude dabei (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Nawi-Unterricht macht mir Unterricht Spass (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Nawi-Unterricht moechte ich gern mehr ueber Thema erfahren (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Nawi-Unterricht bekomme ich Lust, mich weiter damit zu beschaeftigen (T2)
Schuelerfragebogen: Wahrgenommene Bedeutung der Lerninhalte in Nawi - deutlich dass der Lernstoff auch im Alltag wichtig ist (T2)
Schuelerfragebogen: Wahrgenommene Bedeutung der Lerninhalte in Nawi - erkennbar, wofuer die Experimente nuetzlich sind (T2)
Schuelerfragebogen: Wahrgenommene Bedeutung der Lerninhalte in Nawi - lernt man, wo Inhalte praktisch angewendet werden (T2)
Schuelerfragebogen: Wahrgenommene Bedeutung der Lerninhalte in Nawi - darueber informiert, dass Stoff wichtig fuer andere Themen ist (T2)
Schuelerfragebogen: Instrumental Motivation - Worthwhile for Work (T2)
Schuelerfragebogen: Math Interest - Look Forward to Lessons (T2)
Schuelerfragebogen: Math Interest - Enjoy Maths (T2)
Schuelerfragebogen: Instrumental Motivation - Worthwhile for Career Chances (T2)
Schuelerfragebogen: Math Interest - Interested (T2)
Schuelerfragebogen: Instrumental Motivation - Important for Future Study (T2)
Schuelerfragebogen: Instrumental Motivation - Helps to Get a Job (T2)
Schuelerfragebogen: Math Self-Efficacy - Using a <Train Timetable> (T2)
Schuelerfragebogen: Math Self-Efficacy - Calculating TV Discount (T2)
Schuelerfragebogen: Math Self-Efficacy - Calculating Square Metres of Tiles (T2)
Schuelerfragebogen: Math Self-Efficacy - Understanding Graphs in Newspapers (T2)
Schuelerfragebogen: Math Self-Efficacy - Solving Equation 1 (T2)
Schuelerfragebogen: Math Self-Efficacy - Distance to Scale (T2)
Schuelerfragebogen: Math Self-Efficacy - Solving Equation 2 (T2)
Schuelerfragebogen: Math Self-Efficacy - Calculate Petrol Consumption Rate (T2)
Schuelerfragebogen: Math Work Ethic - Homework Completed in Time (T2)
Schuelerfragebogen: Math Work Ethic - Work Hard on Homework (T2)
Schuelerfragebogen: Math Work Ethic - Prepared for Exams (T2)
Schuelerfragebogen: Math Work Ethic - Study Hard for Quizzes (T2)
Schuelerfragebogen: Math Work Ethic - Study Until I Understand Everything (T2)
Schuelerfragebogen: Math Work Ethic - Pay Attention in Classes (T2)
Schuelerfragebogen: Math Work Ethic - Listen in Classes (T2)
Schuelerfragebogen: Math Work Ethic - Avoid Distractions When Studying (T2)
Schuelerfragebogen: Math Work Ethic - Keep Work Organized (T2)
Schuelerfragebogen: Learning Strategies- Important Parts vs. Existing Knowledge vs. Learn by Heart (T2)
Schuelerfragebogen: Learning Strategies- Improve Understanding vs. New Ways vs. Memory (T2)
Schuelerfragebogen: Learning Strategies - Other Subjects vs. Learning Goals vs. Rehearse Problems (T2)
Schuelerfragebogen: Learning Strategies - Repeat Examples vs. Everyday Applications vs. More Information (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 1 - Unterricht bildhaft (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 1 - Aufgaben bildlich bearbeiten (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 1 - Geometrie (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 1 - passende Zeichnung (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 1 - bildliche Vorstellungen wichtig (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 1 - viele Beispiele (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 1 - Variablen und Formeln leicht (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 1 - verwende gerne Variablen und Formeln (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 1 - bekannte Formel suchen (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 1 - Erklaerungen mit Variablen und Formeln (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 1 - Formeln lerne ich gerne (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 2 - Schritt fuer Schritt (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 2 - einzelnen Teilaufgaben (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 2 - auf alle Zahlen und Angaben genau achten (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 2 - Mathematikaufgaben in kleinere Aufgaben teilen (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 2 - einzelne Bausteine eines Themas (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 2 - Knobelaufgaben (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 2 - Ideen passen zu der gesamten Fragestellung der Aufgabe (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 2 - auf die Hauptfragestellung konzentrieren (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 2 - ueberblick des neuen Themas in Mathematik verstehen (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 2 - nicht auf alle Zahlen und Angaben genau achten (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 3 - im Kopf durchdenken (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 3 - Probleme fuer mich alleine loesen (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 3 - Informationen selbst suchen (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 3 - Matheaufgaben alleine bearbeiten (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 3 - Im Mathematikunterricht arbeiten wir oft in der Gruppe (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 3 - aufschreiben oder aufmalen (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 3 - mit anderen austauschen (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 3 - lieber andere nach ihren Ideen fragen (T2)
Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 3 - mathematisches Problem in der Gruppe bearbeiten (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit des Schulschwaenzens: … in Biologie geschwaenzt? (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit des Schulschwaenzens: … in Chemie geschwaenzt? (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit des Schulschwaenzens: … in Physik geschwaenzt? (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit des Schulschwaenzens: … in Mathematik geschwaenzt? (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit des Schulschwaenzens: … in Sport geschwaenzt? (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit des Schulschwaenzens: … in Deutsch geschwaenzt? (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit des Schulschwaenzens: … in anderen Faechern geschwaenzt? (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit des Schulschwaenzens: … Vor- oder Nachmittage (halbtageweise) geschwaenzt? (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit des Schulschwaenzens: … einzelne Tage geschwaenzt? (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit des Schulschwaenzens: … mehr als 2 Tage hintereinander geschwaenzt? (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit des Schulschwaenzens: … nur die erste oder letzte Stunde geschwaenzt? (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit des Schulschwaenzens: … eine Pruefung/Klassenarbeiten/einen Test geschwaenzt? (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit gefehlt im letzten Schuljahr (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeit gefehlt in diesem Schuljahr (T2)
Schuelerfragebogen: krank zuhause Eltern haben Entschuldigung geschrieben (T2)
Schuelerfragebogen: krank und Attest vom Hausarzt (T2)
Schuelerfragebogen: krank und Attest vom Schularzt (T2)
Schuelerfragebogen: krank und im Krankenhaus (T2)
Schuelerfragebogen: krank und auf Kur (T2)
Schuelerfragebogen: Sonstiges (aus datenschutzrechtlichen Gruenden geleert, FDZ) (T2)
Schuelerfragebogen: Naturwissenschaftsbezogene Aktivitaeten - Fernsehsendungen ueber Naturwissenschaften (T2)
Schuelerfragebogen: Naturwissenschaftsbezogene Aktivitaeten - Buecher ueber naturwissenschaftliche Themen (T2)
Schuelerfragebogen: Naturwissenschaftsbezogene Aktivitaeten - im Internet ueber naturwissenschaftliche Themen informieren (T2)
Schuelerfragebogen: Naturwissenschaftsbezogene Aktivitaeten - Radiosendungen oder Podcasts ueber Fortschritte in den Naturwissenschaften (T2)
Schuelerfragebogen: Naturwissenschaftsbezogene Aktivitaeten - Naturwissenschaftliche Zeitschriften oder Artikel in Zeitungen (T2)
Schuelerfragebogen: Naturwissenschaftsbezogene Aktivitaeten - Naturwissenschafts-AG (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In einem Pflichtfach Naturwissenschaften (letztes Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In einem Pflichtfach Naturwissenschaften (dieses Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In einem Wahlfach Naturwissenschaften (letztes Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In einem Wahlfach Naturwissenschaften (dieses Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In Biologie als Pflichtfach (letztes Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In Biologie als Pflichtfach (dieses Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In Biologie als Wahlfach (letztes Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In Biologie als Wahlfach (dieses Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In Physik als Pflichtfach (letztes Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In Physik als Pflichtfach (dieses Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In Physik als Wahlfach (letztes Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In Physik als Wahlfach (dieses Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In Chemie als Pflichtfach (letztes Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In Chemie als Pflichtfach (dieses Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In Chemie als Wahlfach (letztes Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: Teilnahme an Faechern und uebungen - In Chemie als Wahlfach (dieses Jahr) (T2)
Schuelerfragebogen: seit dem letzten Schuljahr Lehrerwechsel in Naturwissenschaften (T2)
Schuelerfragebogen: seit dem letzten Schuljahr Lehrerwechsel in Biologie (T2)
Schuelerfragebogen: seit dem letzten Schuljahr Lehrerwechsel in Physik (T2)
Schuelerfragebogen: seit dem letzten Schuljahr Lehrerwechsel in Chemie (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Physikunterricht - anspruchsvollen Stoff im Physikunterricht leicht lernen kann (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Physikunterricht - Fragen im Physikunterricht gut beantworten (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Physikunterricht - neuen Stoff im Physikunterricht schnell lernen (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Physikunterricht - Stoff im Physikunterricht finde ich einfach (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Physikunterricht - verstehe ich neue Begriffe leicht (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Physikunterricht - leicht, neue Ideen im Physikunterricht zu verstehen (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Pysikunterricht - Gelegenheit, unsere Ideen zu erklaeren (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Pysikunterricht - fuehren selber praktische Experimente im Labor durch (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Pysikunterricht - ueberlegen uns, wie Fragestellung aus Physikunterricht im Schullabor untersucht werden koennte (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Pysikunterricht - unsere Meinung zu den durchgenommenen Themen (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Pysikunterricht - ziehen Schluesse aus einem Experiment, das wir durchgefuehrt (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Pysikunterricht - duerfen unsere eigenen Experimente entwickeln (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Pysikunterricht - Im Physikunterricht findet Klassengespraech statt (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Pysikunterricht - Experimente vom Lehrer zur Veranschaulichung durchgefuehrt (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Pysikunterricht - Lehrer erklaert Stoff verstaendlich (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Pysikunterricht - Im Physikunterricht werden wir ueber Ziele der Stunde informiert (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Pysikunterricht - habe das Gefuehl, dass sich Lehrer fuer physikalische Themen interessiert (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Pysikunterricht - Im Physikunterricht ist Lehrer voll bei der Sache (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Pysikunterricht - Unser Physiklehrer unterrichtet uns gern (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Physikunterricht finde ich Inhalte richtig spannend (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Physikunterricht bin ich mit Freude dabei (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Physikunterricht macht mir Unterricht Spass (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Physikunterricht moechte ich gern mehr ueber Thema erfahren (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Physikunterricht bekomme ich Lust, mich weiter damit zu beschaeftigen (T2)
Schuelerfragebogen: Wahrgenommene Bedeutung der Lerninhalte in Physik - im Physikunterricht wird deutlich, dass Lernstoff auch im Alltag wichtig (T2)
Schuelerfragebogen: Wahrgenommene Bedeutung der Lerninhalte in Physik - im Physikunterricht wird erkennbar, wofuer Experimente nuetzlich (T2)
Schuelerfragebogen: Wahrgenommene Bedeutung der Lerninhalte in Physik - im Physikunterricht lernt man, wo Inhalte praktisch angewendet werden (T2)
Schuelerfragebogen: Wahrgenommene Bedeutung der Lerninhalte in Physik - im Physikunterricht werden wir informiert, dass Stoff wichtig fuer andere Themen ist (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Biologieunterricht - anspruchsvollen Stoff im Biologieunterricht leicht lernen kann (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Biologieunterricht - Fragen im Biologieunterricht gut beantworten (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Biologieunterricht - neuen Stoff im Biologieunterricht schnell lernen (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Biologieunterricht - Stoff im Biologieunterricht finde ich einfach (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Biologieunterricht - verstehe ich neue Begriffe leicht (T2)
Schuelerfragebogen: Lernen im Biologieunterricht - leicht, neue Ideen im Biologieunterricht zu verstehen (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - Gelegenheit, unsere Ideen zu erklaeren (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - fuehren selber praktische Experimente im Labor durch (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - ueberlegen uns, wie Fragestellung aus Biologieunterricht im Schullabor untersucht werden koennte (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - unsere Meinung zu den Themen (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - ziehen Schluesse aus einem Experiment, das wir durchgefuehrt (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - duerfen unsere eigenen Experimente entwickeln (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - Im Biologieunterricht findet Klassengespraech statt (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - Experimente vom Lehrer zur Veranschaulichung durchgefuehrt (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - Im Biologieunterricht haben wir Moeglichkeit eigene Untersuchungen zu machen (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - sollen Untersuchung durchfuehren, um eigene Ideen auszutesten (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - im Biologieunterricht wird deutlich, dass Lernstoff auch im Alltag wichtig (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - im Biologieunterricht lernt man, wo Inhalte praktisch angewendet werden (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - Lehrer erklaert Inhalte verstaendlich (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - Im Biologieunterricht werden wir ueber Ziele der Stunde informiert (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - habe das Gefuehl, dass sich Lehrer fuer biologische Themen interessiert (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - Im Biologieunterricht ist Lehrer voll bei der Sache (T2)
Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Biologieunterricht - Unser Biologielehrer unterrichtet uns gern (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Biologieunterricht finde ich Inhalte richtig spannend (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Biologieunterricht bin ich mit Freude dabei (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Biologieunterricht macht mir Unterricht Spass (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Biologieunterricht moechte ich gern mehr ueber Thema erfahren (T2)
Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Biologieunterricht bekomme ich Lust, mich weiter damit zu beschaeftigen (T2)
Schuelerfragebogen: Wahrgenommene Bedeutung der Lerninhalte in Biologie - deutlich dass der Lernstoff auch im Alltag wichtig ist (T2)
Schuelerfragebogen: Wahrgenommene Bedeutung der Lerninhalte in Biologie - erkennbar, wofuer die Experimente nuetzlich sind (T2)
Schuelerfragebogen: Wahrgenommene Bedeutung der Lerninhalte in Biologie - lernt man, wo Inhalte praktisch angewendet werden (T2)
Schuelerfragebogen: Wahrgenommene Bedeutung der Lerninhalte in Biologie - darueber informiert, dass Stoff wichtig fuer andere Themen ist (T2)
Schuelerfragebogen: Klassenbezeichnung (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Kursbezeichnung Deutsch (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Kursbezeichnung Mathematik (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Kursbezeichnung Biologie (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Kursbezeichnung Chemie (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Kursbezeichnung Physik (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Kursbezeichnung Naturwissenschaften (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Kursbezeichnung Englisch (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Grade (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Country of Birth - Self - in einem anderen Land, und zwar (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Country of Birth - Mother - in einem anderen Land, und zwar (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Country of Birth - Father - in einem anderen Land, und zwar (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Language at home - Other language (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Schuelerfragebogen: Weitere Sprache zu Hause, falls ja, welche (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Testdaten: Schulteilnahme ueber Testheft und Schuelerfragebogen (T2)
Testdaten: Gruppierungsvariable Schueler in Klassen PISA 2012 (T2)
Testdaten: Gruppierungsvariable Schueler in Klassen PISA 2012 (Zur Anonymisierung geleert (FDZ)) (T2)
Testdaten: Instrumenten-Nr. Testheft (T2)
Testdaten: Teilnahmestatus Testheft (T2)
Testdaten: Teilnahmestatus dichotom (T2)
Testdaten: Calculator Use (T2)
Testdaten: Effort-example (T2)
Testdaten: Effort-real (T2)
Testdaten: T1 Mathematik: WLE-Score (Logit-Metrik)
Testdaten: T1 Mathematik: SE des WLE-Scores (Logit Metrik)
Testdaten: T1 Lesen: WLE-Score (Logit-Metrik)
Testdaten: T1 Lesen: SE des WLE-Scores (Logit Metrik)
Testdaten: T1 Naturwissenschaften: WLE-Score (Logit-Metrik)
Testdaten: T1 Naturwissenschaften: SE des WLE-Scores (Logit Metrik)
Testdaten: T2 Mathematik: WLE-Score (Logit-Metrik)
Testdaten: T2 Mathematik: SE des WLE-Scores (Logit Metrik)
Testdaten: T2 Lesen: WLE-Score (Logit-Metrik)
Testdaten: T2 Lesen: SE des WLE-Scores (Logit Metrik)
Testdaten: T2 Naturwissenschaften: WLE-Score (Logit-Metrik)
Testdaten: T2 Naturwissenschaften: SE des WLE-Scores (Logit Metrik)
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Testdaten: T2 PV2 READING (Logit-Metrik ohne Schuldummys im HG)
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Testdaten: rekodiert Autofahrt Q01 (T2)
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Testdaten: rekodiert Autofahrt Q03 (T2)
Testdaten: rekodiert Eine Broschuere herstellen Q01 (T2)
Testdaten: rekodiert Groesse Q01 (T2)
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Testdaten: rekodiert Fliesenanordnung 1 (T2)
Testdaten: rekodiert Turmansicht (T2)
Testdaten: rekodiert Telefongebuehren 1 (T2)
Testdaten: rekodiert Etiketten (T2)
Testdaten: rekodiert Mietpreis Q1 (T2)
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Testdaten: rekodiert Zwei Kreise im Quadrat Q1 (T2)
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Testdaten: rekodiert Nachbarzahlen a (T2)
Testdaten: rekodiert Nachbarzahlen b (T2)
Testdaten: rekodiert World Languages Q1 (T2)
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Testdaten: rekodiert World Languages Q8 (T2)
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Testdaten: rekodiert Find Summer Job Q1 (T2)
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Testdaten: rekodiert South Pole Q1 (T2)
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Testdaten: rekodiert South Pole Q4 (T2)
Testdaten: rekodiert About a book Q1 (T2)
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Testdaten: rekodiert About a book Q6 (T2)
Testdaten: rekodiert Job Vacancy Q3 (T2)
Testdaten: rekodiert Job Vacancy Q6 (T2)
Testdaten: rekodiert Biscuits Q1 (T2)
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Testdaten: rekodiert Work Right Q2 (T2)
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Testdaten: rekodiert Spoons Q1 (T2)
Testdaten: rekodiert Milk Q1 (T2)
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Testdaten: rekodiert Plastic Age Q4 (T2)
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Testdaten: rekodiert Plastic Age Q6 (T2)
Testdaten: rekodiert Penguin Island Q2 (T2)
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Testdaten: rekodiert Penguin Island Q4 (T2)
Testdaten: rekodiert Penguin Island Q5 (T2)
Testdaten: rekodiert Antibiotics Q1 (T2)
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Testdaten: rekodiert Experimental Digestion Q2 (T2)
Testdaten: rekodiert Experimental Digestion Q3 (T2)
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Testdaten: rekodiert Good Vibrations Q2 (T2)
Testdaten: rekodiert Good Vibrations Q4 (T2)
Testdaten: rekodiert Solar Panels Q2 (T2)
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Testdaten: rekodiert Bacteria in Milk Q1 (T2)
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Testdaten: rekodiert Green Parks Q1 (T2)
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Testdaten: rekodiert Different Climates Q1 (T2)
Testdaten: rekodiert Different Climates Q2 (T2)
Testdaten: rekodiert Different Climates Q4 (T2)
Testdaten: rekodiert Development and Disaster Q2 (T2)
Testdaten: rekodiert Development and Disaster Q3 (T2)
Testdaten: rekodiert Development and Disaster Q4 (T2)
Testdaten: Anzahl not reached in PISA 2012 (T1)
Testdaten: Auszaehlung not reached in PISA 2013 (T2)
Testdaten: Anzahl der Items in PISA 2013 vor der Pause (T2)
Testdaten: Anzahl der Items in PISA 2013 nach der Pause (T2)
Testdaten: 1 = Schuelerin/Schueler hat ein PPTOTWGT erhalten, 0= Schuelerin/Schueler hat kein PPTOTWGT erhalten (T2)
Testdaten: PISA 2012 Schul-Ziehungsgewicht (auch W_SCHBWGT) (T2)
Testdaten: PISA 2012 Schulnichtteilnahmeadjustierung (= [W_NRASCHBWT / W_SCHBWGT]) (T2)
Testdaten: PISA 2012 Klassengewicht (auch CLASSWT) (T2)
Testdaten: PISA 2012 Schueler-Nichtteilnahmeadjustierung (auch W_STUNRAFAC) (T2)
Testdaten: PISA 2012 finales Schuelergesamtgewicht (auch W_FSTUWT) (T2)
Testdaten: PISA Plus Schul-Nichtteilnahme Adjustierung (T2)
Testdaten: PISA Plus Schueler-Nichtteilnahme Adjustierung (T2)
Testdaten: PISA Plus-Schuelergesamtgewicht - WGTFAC1 × WGTADJ1 × PPWGTADJ1 × WGTFAC2 × WGTADJ3 × PPWGTADJ3 (T2)
Testdaten: Variance Zone (BRR) (T2)
Testdaten: Variance Unit (BRR) (T2)
Testdaten: Replicate Weight 1 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 2 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 3 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 4 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 5 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 6 (T2)
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Testdaten: Replicate Weight 30 (T2)
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Testdaten: Replicate Weight 39 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 40 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 41 (T2)
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Testdaten: Replicate Weight 43 (T2)
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Testdaten: Replicate Weight 46 (T2)
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Testdaten: Replicate Weight 50 (T2)
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Testdaten: Replicate Weight 54 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 55 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 56 (T2)
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Testdaten: Replicate Weight 70 (T2)
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Testdaten: Replicate Weight 73 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 74 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 75 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 76 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 77 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 78 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 79 (T2)
Testdaten: Replicate Weight 80 (T2)
Testdaten: PISA Plus-Schulgewicht - WGTFAC1 × WGTADJ1 × PPWGTADJ1 (T2)
Testdaten: PISA Plus (within-school)-Klassengewicht - WGTFAC2 - (T2)
Testdaten: PISA Plus (within-class)- Schuelergewicht - WGTADJ3 × PPWGTADJ3 (T2)
Testdaten: PISA Plus (within-school)-Gewicht - WGTFAC2 × WGTADJ3 × PPWGTADJ3 (T2)
zusaetzliche Schul-ID (Zur Anonymisierung rekodiert)
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Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 29 (T2)
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Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 32 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 33 (T2)
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Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 36 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 37 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 38 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 39 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 40 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 41 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 42 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 43 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 44 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 45 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 46 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 47 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 48 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 49 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 50 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 51 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 52 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 53 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 54 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 55 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 56 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 57 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 58 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 59 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 60 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 61 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 62 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 63 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 64 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 65 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 66 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 67 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 68 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 69 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 70 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 71 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 72 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 73 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 74 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 75 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 76 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 77 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 78 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 79 (T2)
Gewichtsdaten: Schul Replicate Weights 80 (T2)
Schulleiter-ID (Zur Anonymisierung rekodiert)
Schulleitungsfragebogen: Instrument
Schulleitungsfragebogen: Instrument (zur Anonymisierung geleert, FDZ) (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Student truancy (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Skipping classes (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Students being late (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Students skipping events (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Students lacking respect (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Student Disruption (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Student drug use (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Students being bullied (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Students not encouraged (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Poor student-teacher relations (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Heterogeneous classes (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Diverse ethnic backgrounds (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Teachers low expectations (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Student needs not met (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Teacher absenteeism (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Staff resisting change (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Teachers too strict (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Teachers being late (T2)
Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Teachers being unprepared (T2)
Schulleitungsfragebogen: Fortbildung der Lehrkraefte (Prozentangabe) (T2)
Schulleitungsfragebogen: Fortbildung der Lehrkraefte (Lesekompetenz): Foerderung von Deutsch als Zweitsprache (T2)
Schulleitungsfragebogen: Fortbildung der Lehrkraefte (Lesekompetenz): Foerderung von Lesekompetenz (T2)
Schulleitungsfragebogen: Professional Development - All staff (T2)
Schulleitungsfragebogen: Professional Development - Math teachers (T2)
Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - Interne Evaluation (T2)
Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - Externe Evaluation (T2)
Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - Schriftliche Aufstellung Lehrplanprofil und paedagogische Ziele (T2)
Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - Schriftliche Aufstellung Leistungsstandards fuer Schueler (T2)
Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - systematisches Erfassen von Daten wie Anwesenheiten Lehrer und Schueler (T2)
Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - systematisches Erfassen Pruefungsergebnisse und Anzahl erreichter Abschluesse (T2)
Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - Einholen schriftlicher Rueckmeldung von Schuelern (T2)
Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - Mentorat fuer Lehrer (T2)
Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - regelmaessige Gespraeche mit Experten fuer Schulentwicklung (T2)
Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - Umsetzung von standardisierten Richtlinien fuer naturwissenschaftlichen Unterricht (T2)
Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - Richtlinien bezueglich negativer Konsequenzen bei schlechter Leistung eines Lehrers (T2)
Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - Richtlinien bezueglich der Belohnung von positiv herausragenden Leistungen eines Lehrers (T2)
Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - Richtlinien fuer die berufliche Weiterbildung von Lehrern, die ihre Arbeit unzureichend ausfuehren (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Ressourcen an Ihrer Schule (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Paedagogisches Personal (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Lehrplan (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Nicht curriculare Aktivitaeten (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Unterrichtsqualitaet (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Beurteilungspraxis (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Schulklima (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Zusammenarbeit der Lehrkraefte (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie im Unterricht (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Schulmanagement (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Elterliches Engagement in der Schule (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Berufliche Weiterbildung des Lehrpersonals (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Umgang mit und positiver Nutzen von sozialen und/oder kulturellen Heterogenitaeten (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Kooperation mit ausserschulischen Partnern (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Schuelerleistung (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Faecheruebergreifende Kompetenzen (T2)
Schulleitungsfragebogen: interne Evaluationen - Gleichbehandlung aller kulturellen und/oder sozialen Gruppen in der Schule (T2)
Schulleitungsfragebogen: Lernstandserhebungen und Vergleichsarbeiten - Ergebnisse der Erhebung fuehrten zur aenderung einzelner Verfahrensweisen (T2)
Schulleitungsfragebogen: Lernstandserhebungen und Vergleichsarbeiten - Aus den Ergebnissen der Erhebung wurden konkrete Massnahmen fuer schulische Arbeit abgeleitet (T2)
Schulleitungsfragebogen: Lernstandserhebungen und Vergleichsarbeiten - Auf Grundlage der erhobenen Daten plante Schule konkrete Schritte fuer Schulentwicklung (T2)
Schulleitungsfragebogen: Lernstandserhebungen und Vergleichsarbeiten - Auf Grundlage der erhobenen Daten plante Schule konkrete Schritte fuer Unterrichtsentwicklung (T2)
Schulleitungsfragebogen: Lernstandserhebungen und Vergleichsarbeiten - Schule setzt aus den Ergebnissen abgeleitete Massnahmen schnell um (T2)
Schulleitungsfragebogen: Lernstandserhebungen und Vergleichsarbeiten - Die durch Erhebung ausgeloesten Impulse „verpufften” an unserer Schule schnell (T2)
Schulleitungsfragebogen: Lernstandserhebungen und Vergleichsarbeiten - Die durch Erhebung ausgeloesten Effekte „verpufften” an unserer Schule schnell (T2)
Schulleitungsfragebogen: Schulinspektionen - Ergebnisse der Erhebung fuehrten zur aenderung einzelner Verfahrensweisen (T2)
Schulleitungsfragebogen: Schulinspektionen - Aus den Ergebnissen der Erhebung wurden konkrete Massnahmen fuer schulische Arbeit abgeleitet (T2)
Schulleitungsfragebogen: Schulinspektionen - Auf Grundlage der erhobenen Daten plante Schule konkrete Schritte fuer Schulentwicklung (T2)
Schulleitungsfragebogen: Schulinspektionen - Auf Grundlage der erhobenen Daten plante Schule konkrete Schritte fuer Unterrichtsentwicklung (T2)
Schulleitungsfragebogen: Schulinspektionen - Schule setzt aus den Ergebnissen abgeleitete Massnahmen schnell um (T2)
Schulleitungsfragebogen: Schulinspektionen - Die durch Erhebung ausgeloesten Impulse „verpufften” an unserer Schule schnell (T2)
Schulleitungsfragebogen: Schulinspektionen - Die durch Erhebung ausgeloesten Effekte „verpufften” an unserer Schule schnell (T2)
Schulleitungsfragebogen: Bildungsstandards Mathematik - Kollegen kennen Bildungsstandards Fach Mathematik (T2)
Schulleitungsfragebogen: Bildungsstandards Mathematik - Kollegen sind gut mit Bildungsstandards fuer Mathematik vertraut (T2)
Schulleitungsfragebogen: Bildungsstandards Mathematik - Kollegen koennen Bildungsstandards fuer Mathematik einsetzen (T2)
Schulleitungsfragebogen: Bildungsstandards Mathematik - Kollegen orientieren sich in ihrer Unterrichtsgestaltung an Bildungsstandards (T2)
Schulleitungsfragebogen: Bildungsstandards Mathematik - Kollegen empfinden Bildungsstandards im Fach Mathematik als relevant (T2)
Schulleitungsfragebogen: Bildungsstandards Mathematik - Kollegen haben bereits Fortbildungen zu Bildungsstandards erhalten (T2)
Schulleitungsfragebogen: Umgang mit kultureller Vielfalt - akademischen Erfolg von Schuelern mit unterschiedlichen kulturellen und ethnischen Hintergruenden (T2)
Schulleitungsfragebogen: Umgang mit kultureller Vielfalt - akademischen Erfolg von mehrsprachigen Schuelern (T2)
Schulleitungsfragebogen: Umgang mit kultureller Vielfalt - Zusammenhalt der Schule (T2)
Schulleitungsfragebogen: Umgang mit kultureller Vielfalt - Ziele der Schule erreichen (T2)
Schulleitungsfragebogen: Ganztagsbetrieb seit Sommer 2012 neu aufgenommen (T2)
Schulleitungsfragebogen: in den PISA-Plus-Klassen der Jahrgangsstufe 10 Schueler mit sonderpaedagogischem Foerderbedarf (T2)
Schulleitungsfragebogen: Folgen des Schwaenzens: 1- bis 2-maliges Schwaenzen - Schueler muss zusaetzliche Arbeit leisten (T2)
Schulleitungsfragebogen: Folgen des Schwaenzens: Wiederholtes oder chronisches Schwaenzen - Schueler muss zusaetzliche Arbeit leisten (T2)
Schulleitungsfragebogen: Folgen des Schwaenzens: 1- bis 2-maliges Schwaenzen - Die Familie wird zuhause aufgesucht (T2)
Schulleitungsfragebogen: Folgen des Schwaenzens: Wiederholtes oder chronisches Schwaenzen - Die Familie wird zuhause aufgesucht (T2)
Schulleitungsfragebogen: Folgen des Schwaenzens: 1- bis 2-maliges Schwaenzen - Voruebergehender Schulausschluss (Suspendierung) (T2)
Schulleitungsfragebogen: Folgen des Schwaenzens: Wiederholtes oder chronisches Schwaenzen - Voruebergehender Schulausschluss (Suspendierung) (T2)
Schulleitungsfragebogen: Folgen des Schwaenzens: 1- bis 2-maliges Schwaenzen - Endgueltiger Schulausschluss (T2)
Schulleitungsfragebogen: Folgen des Schwaenzens: Wiederholtes oder chronisches Schwaenzen - Endgueltiger Schulausschluss (T2)
Schulleitungsfragebogen: Folgen des Schwaenzens: 1- bis 2-maliges Schwaenzen - Sonstiges, naemlich: (T2)
Schulleitungsfragebogen: Folgen des Schwaenzens: Wiederholtes oder chronisches Schwaenzen - Sonstiges, naemlich: (T2)
Schulleitungsfragebogen: Richtlinien - Schule verfuegte vor drei Jahren ueber Richtlinien, um das Schwaenzen zu ueberwachen und darauf zu reagieren (T2)
Schulleitungsfragebogen: Richtlinien - Schulleitung erachtete das Schwaenzen vor drei Jahren als Problem (T2)
Schulleitungsfragebogen: Richtlinien - Schule verfuegt zurzeit ueber Richtlinien um das Schwaenzen zu ueberwachen und darauf zu reagieren (T2)