Instrumenten-Nr. Fragebogen
1020 = Schuelerfragebogen A Physik
1021 = Schuelerfragebogen B Biologie
1022 = Schuelerfragebogen C Naturwissenschaften
1070 = Schuelerfragebogen A Physik variante
1071 = Schuelerfragebogen B Biologie variante
1072 = Schuelerfragebogen C Naturwissenschaften variante

Teilnahmestatus Fragebogen
1 = Test ausgefallen
2 = abwesend
3 = Eltern-/Schuelergenehmigung fehlt
4 = teilgenommen
5 = Schule verlassen
6 = Widerruf

1 = Teilgenommen
2 = nicht Teilgenommen

Bildungsgang
1 = Sonderschule/Foerderschule
2 = Hauptschule
3 = Realschule
4 = Gymnasium
5 = Integrative Gesamtschule
6 = Kooperative Gesamtschule Hauptschulzweig
7 = Kooperative Gesamtschule Realschulzweig
8 = Kooperative Gesamtschule gymnasialer Zweig
9 = Regelschule/Mittelschule/Regionalschule/Sekundarschule/Erweiterte Realschule/etc.: voraussichtlicher Hauptschulabschluss
10 = Regelschule/Mittelschule/Regionalschule/Sekundarschule/Erweiterte Realschule/etc.: voraussichtlicher Realschulabschluss
11 = Regelschule/Mittelschule/Regionalschule/Sekundarschule/Erweiterte Realschule/etc.: Hauptschulklasse
12 = Regelschule/Mittelschule/Regionalschule/Sekundarschule/Erweiterte Realschule/etc.: Realschulklasse
13 = Waldorfschule
96 = durch SK mit Kreuz oder Strich markiert
99 = keine Angabe

Klassenstufe
96 = durch SK mit Kreuz oder Strich markiert
99 = keine Angabe

G8/G9
8 = G8
9 = G9
95 = keine Angabe, da kein Gymnasium
99 = keine Angabe

Schuelerfragebogen: Birth - Month (T2)
997 = nicht bearbeitbar
998 = nicht valide
999 = nicht bearbeitet

Schuelerfragebogen: Sex (T2)
1 = Female
2 = Male
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: angestrebter Abschluss - Abschluss einer Sonderschule/Foerderschule (T2)
1 = ja
2 = nein
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Herausforderungen bewaeltigen (T2)
1 = ueberhaupt nicht zufrieden

Schuelerfragebogen: Berufliche Stellung der Mutter (T2)
1 = Selbstaendige
2 = Freiberuflich taetige Akademikerin
3 = Mithelfende Familienangehoerige
4 = Beamtin
5 = Angestellte
6 = Arbeiterin
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Weisungsbefugnis der Mutter (T2)
1 = Keine
2 = 1 bis 10 Personen
3 = Mehr als 10 Personen
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Berufliche Stellung des Vaters (T2)
1 = Selbstaendiger
2 = Freiberuflich taetiger Akademiker
3 = Mithelfender Familienangehoeriger
4 = Beamter
5 = Angestellter
6 = Arbeiter
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Country of Birth - Self (T2)
1 = Deutschland
2 = Griechenland
3 = Italien
4 = Bosnien-Herzegowina
5 = Kroatien
6 = Mazedonien
7 = Montenegro
8 = Serbien
9 = Slowenien
10 = Polen
11 = Russland, Kasachstan oder eine andere ehemalige Sowjetrepublik
12 = Tuerkei
13 = anderes Land
97 = N/A
98 = Invalid
99 = Miss

Schuelerfragebogen: Country of birth Age (T2)
97 = N/A
98 = Invalid
99 = Miss

Schuelerfragebogen: Country of birth Age (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ)) (T2)
10 = 10-11
15 = 15-16
97 = N/A
98 = Invalid
99 = Miss

Schuelerfragebogen: Language at home (T2)
105 = Kurdisch
148 = Deutsch
192 = Bosnisch
200 = Italienisch
266 = Kroatisch
273 = Polnisch
317 = Serbisch
344 = Tuerkisch
449 = Griechisch
495 = Russisch
818 = Eine andere Sprache
997 = N/A
998 = Invalid
999 = Miss

Schuelerfragebogen: Weitere Sprache zu Hause (T2)
1 = Ja
2 = Nein
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Mother <Highest Schooling> (T2)
1 = ISCED 3A upper secondary
2 = Vocational School
3 = ISCED 2 Lower secondary
4 = ISCED 2 Lower secondary/lowest track
5 = ISCED 2 lower secondary polytechnical
6 = ISCED 1 special education
7 = Other (e.g. abroad)
8 = ISCED 1 left school before end of compulsory
9 = She did not go to school
97 = N/A
98 = Invalid
99 = Miss

Schuelerfragebogen: Mother Qualifications - PhD (ISCED 6) (T2)
1 = Yes
2 = No
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Father <Highest Schooling> (T2)
1 = ISCED 3A upper secondary
2 = Vocational School
3 = ISCED 2 Lower secondary
4 = ISCED 2 Lower secondary/lowest track
5 = ISCED 2 lower secondary polytechnical
6 = ISCED 1 special education
7 = Other (e.g. abroad)
8 = ISCED 1 left school before end of compulsory
9 = He did not go to school
97 = N/A
98 = Invalid
99 = Miss

Schuelerfragebogen: Math Intentions - Mathematics vs. Language Courses After School (T2)
1 = Courses after school Math
2 = Courses after school Test Language
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Math Intentions - Mathematics vs. Science Related Major in College (T2)
1 = Major in college Math
2 = Major in college Science
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Math Intentions - Study Harder in Mathematics vs. Language Classes (T2)
1 = Study harder Math
2 = Study harder Test Language
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Math versus other subject - Maximum classes (T2)
1 = Maximum classes Math
2 = Maximum classes Science
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Math Intentions - Pursuing a Career That Involves Mathematics vs. Science (T2)
1 = Pursuing a career Math
2 = Pursuing a career Science
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Math Behaviour - Talk about Maths with Friends (T2)
1 = Always or almost always
2 = Often
3 = Sometimes
4 = Never or rarely
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Out of school lessons - <test lang> (T2)
1 = I do not attend <out-of-school time lessons> in this subject
2 = Less than 2 hours a week
3 = 2 or more but less than 4 hours a week
4 = 4 or more but less than 6 hours a week
5 = 6 or more hours a week
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Math Teaching - Teacher shows interest (T2)
1 = Every Lesson
2 = Most Lessons
3 = Some Lessons
4 = Never or Hardly Ever
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Innere Differenzierung im Mathematikunterricht: Den Gedankengang erklaeren, der hinter einer Fragestellung steht. (T2)
1 = In jeder Stunde
2 = In den meisten Studen
3 = In einigen Stunden
4 = Nie oder fast nie
7 = nicht bearbeitbar
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Schuelerfragebogen: Student-Teacher Relation - Get Along with Teachers (T2)
1 = Strongly agree
2 = Agree
3 = Disagree
4 = Strongly disagree
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Lernen im Nawi-Unterricht - anspruchsvollen Stoff im Nawi-Unterricht leicht lernen kann (T2)
1 = stimme ganz zu
2 = stimme eher zu
3 = stimme eher nicht zu
4 = stimme gar nicht zu
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - Gelegenheit, unsere Ideen zu erklaeren (T2)
1 = in allen Stunden
2 = in den meisten Stunden
3 = in manchen Stunden
4 = nie oder fast nie
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Haeufigkeiten Aktivitaeten im Nawi-Unterricht - Lehrer erklaert Inhalte verstaendlich (T2)
1 = in fast keiner Stunde
2 = in einigen Stunden
3 = in den meisten Stunden
4 = in jeder Stunde
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit - im Nawi-Unterricht finde ich Inhalte richtig spannend (T2)
1 = fast immer
2 = oft
3 = manchmal
4 = nie
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Math Self-Efficacy - Using a <Train Timetable> (T2)
1 = Very confident
2 = Confident
3 = Not very confident
4 = Not at all confident
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Learning Strategies- Important Parts vs. Existing Knowledge vs. Learn by Heart (T2)
1 = Important Parts
2 = Existing Knowledge
3 = Learn by Heart
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Learning Strategies- Improve Understanding vs. New Ways vs. Memory (T2)
1 = Improve Understanding
2 = New Ways
3 = Memory
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Learning Strategies - Other Subjects vs. Learning Goals vs. Rehearse Problems (T2)
1 = Other Subjects
2 = Learning Goals
3 = Rehearse Problems
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Learning Strategies - Repeat Examples vs. Everyday Applications vs. More Information (T2)
1 = Repeat Examples
2 = Everyday Applications
3 = More Information
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Math Denkstile Komp 1 - Unterricht bildhaft (T2)
1 = trifft zu
2 = trifft eher zu
3 = trifft eher nicht zu
4 = trifft nicht zu
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Haeufigkeit des Schulschwaenzens: … in Biologie geschwaenzt? (T2)
1 = Gar nicht
2 = 1- oder 2-mal
3 = 3- oder 4-mal
4 = 5-mal und mehr
7 = nicht bearbeitbar
8 = nicht valide
9 = nicht bearbeitet

Schuelerfragebogen: Haeufigkeit gefehlt im letzten Schuljahr (T2)
1 = nie
2 = höchstens 2 Wochen
3 = 2 bis 4 Wochen
4 = 4 bis 6 Wochen
5 = 6 bis 8 Wochen
6 = mehr als 8 Wochen
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schuelerfragebogen: Sonstiges (aus datenschutzrechtlichen Gruenden geleert, FDZ) (T2)
99 = nicht bearbeitet

Schuelerfragebogen: Naturwissenschaftsbezogene Aktivitaeten - Fernsehsendungen ueber Naturwissenschaften (T2)
1 = sehr oft
2 = regelmäßig
3 = manchmal
4 = nie oder fast nie
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Testdaten: Schulteilnahme ueber Testheft und Schuelerfragebogen (T2)
0 = ='Teilnahme'
1 = ='Nicht Teilgenommen'

Testdaten: Instrumenten-Nr. Testheft (T2)
1001 = Testheft 1
1002 = Testheft 2
1003 = Testheft 3
1004 = Testheft 4
1005 = Testheft 5
1006 = Testheft 6
1007 = Testheft 7
1008 = Testheft 8
1009 = Testheft 9
1010 = Testheft 10
1011 = Testheft 11
1012 = Testheft 12
1013 = Testheft 13
1014 = Testheft 14
1015 = Testheft 15
1016 = Testheft 16
1017 = Testheft 17
1018 = Testheft 18

Testdaten: Teilnahmestatus Testheft (T2)
9 = Test ausgefallen
A = abwesend
E = Eltern-/Schuelergenehmigung fehlt
T = teilgenommen
V = Schule verlassen
W = Widerruf

Testdaten: Calculator Use (T2)
1 = 1
2 = 2
3 = 3
4 = 4
5 = 5
7 = 7
8 = 8
9 = 9

Testdaten: Effort-example (T2)
1 = 1
2 = 2
3 = 3
4 = 4
5 = 5
6 = 6
7 = 7
8 = 8
9 = 9
10 = 10
97 = 97
98 = 98
99 = 99

Testdaten: rekodiert Containers Q1 (T2)
0 = falsche Loesung
1 = richtige Loesung
7 = N/A
8 = not reached

Testdaten: 1 = Schuelerin/Schueler hat ein PPTOTWGT erhalten, 0= Schuelerin/Schueler hat kein PPTOTWGT erhalten (T2)
0 = Schuelerin/Schueler hat kein PPTOTWGT erhalten
1 = Schuelerin/Schueler hat ein PPTOTWGT erhalten

Schulleitungsfragebogen: Instrument
1001 = Testheft 1
1002 = Testheft 2
1003 = Testheft 3
1004 = Testheft 4
1005 = Testheft 5
1006 = Testheft 6
1007 = Testheft 7
1008 = Testheft 8
1009 = Testheft 9
1010 = Testheft 10
1011 = Testheft 11
1012 = Testheft 12
1013 = Testheft 13
1014 = Testheft 14
1015 = Testheft 15
1016 = Testheft 16
1017 = Testheft 17
1018 = Testheft 18
1020 = PISA PLUS 2013 -SFB_A_Physik
1021 = PISA PLUS 2013 -SFB_B_Bio
1022 = PISA PLUS 2013 -SFB_C_NaWi
1030 = PISA PLUS 2013 -LFB
1050 = PISA PLUS 2013 -SLFB
1070 = PISA PLUS 2013 -SFB_A_Physik_BY
1071 = PISA PLUS 2013 -SFB_B_Bio_BY
1072 = PISA PLUS 2013 -SFB_C_NaWi_BY
1073 = PISA PLUS 2013 -LFB_BY
1074 = PISA PLUS 2013 -SLFB_BY
1075 = PISA PLUS 2013 -LFB_SL
1076 = PISA PLUS 2013 -SLFB_SL
1080 = PISA PLUS 2013 -TSP

Schulleitungsfragebogen: Learning Hindrance - Student truancy (T2)
1 = Not at all
2 = Very little
3 = To some extent
4 = A lot
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schulleitungsfragebogen: Fortbildung der Lehrkraefte (Prozentangabe) (T2)
997 = N/A
998 = Invalid
999 = Miss

Schulleitungsfragebogen: Professional Development - All staff (T2)
9997 = N/A
9998 = Invalid
9999 = Miss

Schulleitungsfragebogen: Qualitaetssicherung und Qualitaetsentwicklung - Interne Evaluation (T2)
1 = Ja, diese ist vorgeschrieben, bspw. durch die Landespolitik.
2 = Ja, aufgrund der Eigeninitiative der Schule
3 = Nein
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schulleitungsfragebogen: Bildungsstandards Mathematik - Kollegen kennen Bildungsstandards Fach Mathematik (T2)
1 = stimme voellig zu
2 = stimme eher zu
3 = stimme eher nicht zu
4 = stimme ueberhaupt nicht zu
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schulleitungsfragebogen: Umgang mit kultureller Vielfalt - akademischen Erfolg von Schuelern mit unterschiedlichen kulturellen und ethnischen Hintergruenden (T2)
1 = foerderlich, wenn Schulen kulturelle Unterschiede beruecksichtigen
2 = foerderlich, wenn Schulen die Schueler darin bestaerken, die deutsche Kultur und Normen zu uebernehmen
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schulleitungsfragebogen: Umgang mit kultureller Vielfalt - akademischen Erfolg von mehrsprachigen Schuelern (T2)
1 = ausschlaggebend, dass Schulen zusaetzlichen Unterricht in Deutsch anbieten
2 = ausschlaggebend, dass Schulen zusaetzlichen Unterricht zur Foerderung der Lese- und Schreibfaehigkeit in der Herkunftssp
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schulleitungsfragebogen: Umgang mit kultureller Vielfalt - Zusammenhalt der Schule (T2)
1 = das Beste wenn Schueler mit verschiedenen kulturellen und ethnischen Hintergruenden darauf verzichten, diese Unterschied
2 = das Beste, wenn die Schule den Ausdruck kultureller Unterschiede foerdert
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schulleitungsfragebogen: Umgang mit kultureller Vielfalt - Ziele der Schule erreichen (T2)
1 = notwendig, dass die Schule ihre Strukturen und Praktiken kontinuierlich an die Beduerfnisse von Schuelern mit verschiede
2 = notwendig, dass sich Schueler mit verschiedenen kulturellen und ethnischen Hintergruenden an die existierenden Strukture
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schulleitungsfragebogen: Umgang mit kultureller Vielfalt - Zusammenhalt der Schule (T2)
1 = das Beste, wenn alle Schueler dieselbe Sprache sprechen
2 = das Beste, wenn die Schule sprachliche Vielfalt foerdert
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schulleitungsfragebogen: Ganztagsbetrieb seit Sommer 2012 neu aufgenommen (T2)
1 = ja
2 = Nein, wir waren vorher schon Ganztagsschule
3 = Nein, wir sind weiterhin keine Ganztagsschule
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schulleitungsfragebogen: in den PISA-Plus-Klassen der Jahrgangsstufe 10 Schueler mit sonderpaedagogischem Foerderbedarf (T2)
1 = Ja, in beiden Klassen jeweils mindestens ein Schueler
2 = Ja, in einer der Klassen
3 = Nein
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss

Schulleitungsfragebogen: Folgen des Schwaenzens: 1- bis 2-maliges Schwaenzen - Schueler muss zusaetzliche Arbeit leisten (T2)
0 = nicht markiert
1 = markiert
7 = N/A
8 = Invalid

Schulleitungsfragebogen: Richtlinien - Schule verfuegte vor drei Jahren ueber Richtlinien, um das Schwaenzen zu ueberwachen und darauf zu reagieren (T2)
1 = Ja
2 = Nein
3 = Weiß nicht
7 = N/A
8 = Invalid
9 = Miss