Schul-ID (FDZ)
Instrument-ID
Alter (in Jahren)
Geschlecht
Jahre als Schulleiterin / Schulleiter in dieser Schule
Einstellung Leistungstests (PISA, IGLU): sollten regelmaessig durchgefuehrt werden
Einstellung Leistungstests (PISA, IGLU): fuer Arbeit der Schulen wichtig
Einstellung Leistungstests (PISA, IGLU): bringen Unruhe in die Schulen (rekodiert)
Einstellung Leistungstests (PISA, IGLU): schaffen mehr Probleme (rekodiert)
Einstellung Leistungstests (PISA, IGLU): Schulen bemuehen sich mehr
Einstellung Leistungstests (PISA, IGLU): Grundlage, um objektiv zu sehen, wo eine Schule steht
Einstellung Leistungstests (PISA, IGLU): Grundlage fuer Diskussion im Kollegium
Einstellung VERA: sollten regelmaessig durchgefuehrt werden
Einstellung VERA: fuer Arbeit der Schulen wichtig
Einstellung VERA: bringen Unruhe in die Schulen (rekodiert)
Einstellung VERA: schaffen mehr Probleme (rekodiert)
Einstellung VERA: Schulen bemuehen sich mehr
Einstellung VERA: Grundlage, um objektiv zu sehen, wo eine Schule steht
Einstellung VERA: Grundlage fuer Diskussion im Kollegium
Einstellungen gegenueber Leistungstests (PISA, IGLU) (Skala)
Einstellung VERA (Skala)
Einstellung Nutzen VERA: geben wichtige Hinweise darauf, wie der Unterricht optimiert werden kann
Einstellung Nutzen VERA: informieren Schulaufsichtsbehoerden ueber Leistungen von Schulen
Einstellung Nutzen VERA: Kontrolle der Arbeit von Lehrkraeften
Einstellung Nutzen VERA: Grundlage fuer Planung individueller Foerdermassnahmen
Einstellung Nutzen VERA: Vergleichbarkeit der Leistungen von Schulen
Einstellung Nutzen VERA: geben Hinwesie auf Schwierigkeitsgrad der Klassenarbeiten
Einstellung Nutzen VERA: informieren Eltern ueber Qualitaet der Schule
Einstellung Nutzen VERA: Anregung zum paedagogischen Austausch mit Kolleginnen und Kollegen
Einstellung Nutzen VERA: Anhaltspunkte, welche Kompetenzen staerker gefoerdert werden muessen
Einstellung Nutzen VERA: dienen Einschaetzung der Unterrichtsqualitaet einzelner Lehrkraefte
Einstellung Nutzen VERA: geben Ueberblick ueber Staerken und Schwaechen von Klassen
Einstellung Nutzen VERA: sind ein guter Anhaltspunkt fuer die Einschaetzung der Leistung einzelner Schuelerinnen und Schueler
Einstellung Nutzen VERA: zur Entwicklung (Skala)
Einstellung Nutzen VERA: zur Kontrolle (Skala)
Traegerschaft
Einwohnerzahl des Schulortes
Schuelerzahl insgesamt
Schuelerzahl der 9. Jahrgangsstufe
Schuelerinnen und Schueler mit Deutsch als Muttersprache
Schulprofil: Mathematik
Schulprofil: Biologie
Schulprofil: Chemie
Schulprofil: Physik
Schulprofil: Naturwissenschaften
Schulprofil: Deutsch
Schulprofil: Fremdsprachen
Schulprofil: historischer und sozialkundlicher Bereich
Schulprofil: gesellschaftswissenschaftlicher Bereich
Schulprofil: musisch-kuenstlerischer Bereich
Schulprofil: wirtschaftlicher Bereich
Schulprofil: Bereich der Neuen Technologien
Schulprofil: berufs- und praxisbezogene Unterrichtsbereiche
Schulprofil: Sport
Schulprofil: ausserunterrichtlicher Bereich
Schulprofil: anderer Bereich
Beeintraechtigung Lernen durch: haeufige Abwesenheit von Schuelerinnen und Schuelern
Beeintraechtigung Lernen durch: Stoerungen des Unterrichts durch Schuelerinnen und Schueler
Beeintraechtigung Lernen durch: Schwaenzen von Schuelerinnen und Schuelern
Beeintraechtigung Lernen durch: fehlender Respekt der Schuelerinnen und Schueler vor den Lehrkraeften
Beeintraechtigung Lernen durch: Konsum von Alkohol oder illegalen Drogen durch die Schuelerinnen und Schueler
Beeintraechtigung Lernen durch: Einschuechtern oder Schikanieren von Schuelerinnen und Schuelern durch Mitschuelerinnen und -schueler
keine Teilnahme an SINUS
aktive Sinusgruppen
Teilnahme an SINUS Transfer
Teilnahme an SINUS Transfer: Zeitraum von
Teilnahme an SINUS Transfer: Zeitraum bis
Teilnahme an SINUS Transfer: Schwerpunkt Mathematik
Teilnahme an SINUS Transfer: Schwerpunkt Naturwissenschaften
Teilnahme am Modellprogramm SINUS
Teilnahme am Modellprogramm SINUS: Zeitraum von
Teilnahme am Modellprogramm SINUS: Zeitraum bis
Teilnahme am Modellprogramm SINUS: Schwerpunkt Mathematik
Teilnahme am Modellprogramm SINUS: Schwerpunkt Naturwissenschaften
Organisation Angebote: Organisation (Personal, Finanzierung)
schriftlich ausgearbeitetes Konzept mit Systematisierung Nachmittagsunterricht
Organisation Angebote: inhaltlich-programmatisch
Teilnahmeregelung a) Es gibt keine Angebote
Teilnahmeregelung b) Freiwillige Teilnahme mit kurzfristiger Anmeldung
Teilnahmeregelung c) Freiwillige Teilnahme mit fruehzeitiger Anmeldung
Teilnahmeregelung d) Verbindliche Teilnahme fuer einen Teil der Schuelerinnen und Schueler
Teilnahmeregelung e) Verbindliche Teilnahme fuer alle Schuelerinnen und Schueler
Angebote am Nachmittag: Hausaufgabenbetreuung
Angebote am Nachmittag: Mittagessen
Angebote am Nachmittag: Nachmittagsangebote im Sport
Angebote am Nachmittag: Nachmittagsangebote im Freizeitbereich
Angebote am Nachmittag: Nachmittagsangebote im musisch-kuenstlerischen Bereich
Angebote am Nachmittag: in Mathematik
Angebote am Nachmittag: in den Naturwissenschaften
Angebote am Nachmittag: in Deutsch
Angebote am Nachmittag: in Fremdsprachen
Angebote am Nachmittag: in anderen Faechern
Angebote am Nachmittag: Computernutzung: Informationstechnik, Internet, Multimedia
Angebote am Nachmittag: Unterricht in Wahlpflichtfaechern
Angebote am Nachmittag: Unterricht am Vor- und Nachmittag in rhythmisierter Form
Ganztagsbetrieb: im laufenden Schuljahr
Ganztagsbetrieb: seit wie vielen Jahren?
Ganztagsbetrieb: Form
Ganztagsangebot in Tage pro Woche: 5. Jahrgangsstufe
Ganztagsangebot in Tage pro Woche: 6. Jahrgangsstufe
Ganztagsangebot in Tage pro Woche: 7. Jahrgangsstufe
Ganztagsangebot in Tage pro Woche: 8. Jahrgangsstufe
Ganztagsangebot in Tage pro Woche: 9. Jahrgangsstufe
Ganztagsangebot in Tage pro Woche: 10. Jahrgangsstufe
Ganztagsangebot in Tage pro Woche: 11. Jahrgangsstufe
Ganztagsangebot in Tage pro Woche: 12. Jahrgangsstufe
Ganztagsangebot in Tage pro Woche: 13. Jahrgangsstufe
Mathematisch-naturwissenschaftliche Angebote
Mathematisch-naturwissenschaftliche Angebote: Anzahl Projekte
Mathematisch-naturwissenschaftliche Angebote: Anzahl Schuelerinnen und Schueler
Angebote im Bereich Deutsch / Literatur
Angebote im Bereich Deutsch / Literatur: Anzahl Projekte
Angebote im Bereich Deutsch / Literatur: Anzahl Schuelerinnen und Schueler
Angebote im Bereich Fremdsprachen
Angebote im Bereich Fremdsprachen: Anzahl Projekte
Angebote im Bereich Fremdsprachen: Anzahl Schuelerinnen und Schueler
Angebote im Bereich interkulturelles / internationales Lernen
Angebote im Bereich interkulturelles / internationales Lernen: Anzahl Projekte
Angebote im Bereich interkulturelles / internationales Lernen: Anzahl Schuelerinnen und Schueler
Musisch-kuenstlerische Angebote
Musisch-kuenstlerische Angebote: Anzahl Projekte
Musisch-kuenstlerische Angebote: Anzahl Schuelerinnen und Schueler
Angebote im Bereich Schuelerzeitung / Jahrbuch / Schulzeitung
Angebote im Bereich Schuelerzeitung / Jahrbuch / Schulzeitung: Anzahl Projekte
Angebote im Bereich Schuelerzeitung / Jahrbuch / Schulzeitung: Anzahl Schuelerinnen und Schueler
Angebote im Bereich Neue Technologien / Multimedia
Angebote im Bereich Neue Technologien / Multimedia: Anzahl Projekte
Angebote im Bereich Neue Technologien / Multimedia: Anzahl Schuelerinnen und Schueler
Angebote im Bereich Berufsorientierung / Berufsvorbereitung
Angebote im Bereich Berufsorientierung / Berufsvorbereitung: Anzahl Projekte
Angebote im Bereich Berufsorientierung / Berufsvorbereitung: Anzahl Schuelerinnen und Schueler
Angebote im Bereich Wirtschaft / Recht / Politik / Soziales
Angebote im Bereich Wirtschaft / Recht / Politik / Soziales: Anzahl Projekte
Angebote im Bereich Wirtschaft / Recht / Politik / Soziales: Anzahl Schuelerinnen und Schueler
Angebote im Bereich Philosophie / Ethik / Psychologie
Angebote im Bereich Philosophie / Ethik / Psychologie: Anzahl Projekte
Angebote im Bereich Philosophie / Ethik / Psychologie: Anzahl Schuelerinnen und Schueler
Angebote im Bereich Werken / Technik
Angebote im Bereich Werken / Technik: Anzahl Projekte
Angebote im Bereich Werken / Technik: Anzahl Schuelerinnen und Schueler
Sozialpaedagogische und psychosoziale Angebote
Sozialpaedagogische und psychosoziale Angebote: Anzahl Projekte
Sozialpaedagogische und psychosoziale Angebote: Anzahl Schuelerinnen und Schueler
Fortbildung Schuljahr: Eintrag
Fortbildung Stundenanzahl: Eintrag 1
Fortbildung Stundenanzahl: Eintrag 2
Fortbildung Stundenanzahl: Eintrag 3
Fortbildung Stundenanzahl: Eintrag 4
Fortbildung Stundenanzahl: Eintrag 5
internes Kennzeichen
Fortbildung Stundenanzahl: Eintrag 6
Fortbildung Schuljahr: Eintrag 1 (FDZ)
Fortbildung Titel: Eintrag 1 (FDZ)
Fortbildung Themenbereich: Eintrag 1 (FDZ)
Fortbildung Schuljahr: Eintrag 2 (FDZ)
Fortbildung Titel: Eintrag 2 (FDZ)
Fortbildung Themenbereich: Eintrag 2 (FDZ)
Fortbildung Schuljahr: Eintrag 3 (FDZ)
Fortbildung Titel: Eintrag 3 (FDZ)
Fortbildung Themenbereich: Eintrag 3 (FDZ)
Fortbildung Schuljahr: Eintrag 4 (FDZ)
Fortbildung Titel: Eintrag 4 FDZ)
Fortbildung Themenbereich: Eintrag 4 (FDZ)
Fortbildung Schuljahr: Eintrag 5 (FDZ)
Fortbildung Titel: Eintrag 5 (FDZ)
Fortbildung Themenbereich: Eintrag 5 (FDZ)
Fortbildung Schuljahr: Eintrag 6 (FDZ)
Fortbildung Titel: Eintrag 6 (FDZ)