Country ID - Numeric ISO Code
Population ID
Standardized Grade ID
Grade ID
Student Wave Indicator
SCHOOL ID
Class ID
STUDENT ID
Student Exclusion Status
Sex of Students
Date of Student Birth\Month
Date of Student Birth\Year
Date of Testing
Student Participation Status Indicator
Student Participation Achievement Session
Student Participation Questionnaire Session
Test Administrator Position
Special Accommodation\Achievement Session
Special Accommodation\Background Session
Administration mode of the Student Test
Language of Student Achievement Test
Administration mode of the Student Questionnaire
Language of Student Questionnaire
FIRST TEACHER ID
FIRST TEACHER LINK NUMBER
SECOND TEACHER ID
SECOND TEACHER LINK NUMBER
BOOKLET ID
GEN\SEX OF STUDENT
GEN\DATE OF BIRTH\MONTH
GEN\DATE OF BIRTH\YEAR
GEN\OFTEN SPEAK <LANG OF TEST> AT HOME
GEN\AMOUNT OF BOOKS IN YOUR HOME
GEN\HOME POSSESS\SHARED COMPUTER OR TABLET
GEN\HOME POSSESS\STUDY DESK
GEN\HOME POSSESS\OWN ROOM
GEN\HOME POSSESS\INTERNET CONNECTION
GEN\HOME POSSESS\SHARED SMARTPHONE
GEN\HOME POSSESS\OWN COMPUTER OR TABLET
GEN\HOME POSSESS\OWN SMARTPHONE
GEN\HOME POSSESS\<COUNTRY SPECIFIC>
GEN\ABOUT HOW OFTEN ABSENT FROM SCHOOL
GEN\HOW OFTEN FEEL THIS WAY\TIRED
GEN\HOW OFTEN FEEL THIS WAY\HUNGRY
GEN\USE COMPUTER TABLET SCHOOLWORK\FINDING AND READING
GEN\USE COMPUTER TABLET SCHOOLWORK\PREPARING
GEN\AGREE\USING A COMPUTER OR TABLET
GEN\AGREE\TYPING
GEN\AGREE\FIND INFORMATION
GEN\AGREE\CREATE STORIES REPORTS
GEN\AGREE\CREATE PRESENTATIONS
GEN\AGREE\RECOGNIZE A WEBSITE
GEN\AGREE\TELL IF WEBSITE IS TRUSTWORTHY
GEN\AGREE\MAKE AND SHARE A VIDEO
GEN\AGREE\BEING IN SCHOOL
GEN\AGREE\SAFE AT SCHOOL
GEN\AGREE\BELONG AT SCHOOL
GEN\AGREE\TEACHERS ARE FAIR
GEN\AGREE\PROUD TO GO TO SCHOOL
GEN\AGREE\FRIENDS AT SCHOOL
GEN\HOW OFTEN\MADE FUN OF
GEN\HOW OFTEN\LEFT OUT OF GAMES
GEN\HOW OFTEN\SPREADING LIES ABOUT ME
GEN\HOW OFTEN\STEALING STH FROM ME
GEN\HOW OFTEN\DAMAGED STH OF MINE
GEN\HOW OFTEN\HIT OR HURT ME
GEN\HOW OFTEN\MADE ME DO
GEN\HOW OFTEN\NASTY OF HURTFUL MESSAGES
GEN\HOW OFTEN\NASTY OF HURTFUL INFO
GEN\HOW OFTEN\THREATENED ME
READ\AGREE\LIKE WHAT I READ IN SCHOOL
READ\AGREE\INTERESTING THINGS TO READ
READ\AGREE\KNOW WHAT TEACHER EXPECT
READ\AGREE\TEACHER IS EASY TO UNDERSTAND
READ\AGREE\INTERESTED WHAT TEACHER SAYS
READ\AGREE\TEACHER ENCOURAGES
READ\AGREE\TEACHER LETS ME SHOW
READ\AGREE\VARIETY OF THINGS TO HELP
READ\AGREE\TEACHER TELLS HOW DO BETTER
READ\HOW OFTEN\STUDENTS DON´T LISTEN
READ\HOW OFTEN\TOO MUCH NOISE
READ\HOW OFTEN\WAIT A LONG TIME
READ\HOW OFTEN\STUDENTS INTERRUPT
READ\HOW OFTEN\KEEP TELLING US
READ\HOW OFTEN\READ SILENT
READ\HOW OFTEN\SELFCHOSEN BOOK
READ\HOW OFTEN\TALK ABOUT WHAT READ
READ\HOW OFTEN BORROW BOOKS SCHOOL LIBRA
READ\TIME SPEND READING OUTSIDE SCHOOL
READ\HOW OFTEN\READ FOR FUN
READ\HOW OFTEN\READ TO LEARN
READ\AGREE\TALKING ABOUT WHAT I READ
READ\AGREE\HAPPY ABOUT BOOK AS A PRESENT
READ\AGREE\READING IS BORING
READ\AGREE\MORE TIME FOR READING
READ\AGREE\ENJOY READING
READ\AGREE\LEARN A LOT FROM READING
READ\AGREE\LIKE READ THINGS MAKE THINK
READ\AGREE\BOOK HELPS IMAGE OTHER WORLDS
READ\AGREE\DO WELL IN READING
READ\AGREE\READING IS EASY
READ\AGREE\TROUBLE DIFFICULT WORDS
READ\AGREE\READ HARDER THAN FOR OTHERS
READ\AGREE\READ HARDER THAN OTHER THINGS
READ\AGREE\NOT GOOD AT READING
Students Age
Reliability Coding Status
EXPLICIT STRATUM CODE
IMPLICIT STRATUM CODE zur Anonymisierung geleert (FDZ)
HOUSE WEIGHT
TOTAL STUDENT WEIGHT
SENATE WEIGHT
SCHOOL WEIGHT ADJUSTMENT
CLASS WEIGHT ADJUSTMENT
STUDENT WEIGHT ADJUSTMENT
SCHOOL WEIGHT FACTOR
CLASS WEIGHT FACTOR
STUDENT WEIGHT FACTOR
JACKKNIFE REPLICATE CODE
JACKKNIFE ZONE
PLAUSIBLE VALUE: OVERALL READING PV1
PLAUSIBLE VALUE: OVERALL READING PV2
PLAUSIBLE VALUE: OVERALL READING PV3
PLAUSIBLE VALUE: OVERALL READING PV4
PLAUSIBLE VALUE: OVERALL READING PV5
PLAUSIBLE VALUE: LITERARY PURPOSE PV1
PLAUSIBLE VALUE: LITERARY PURPOSE PV2
PLAUSIBLE VALUE: LITERARY PURPOSE PV3
PLAUSIBLE VALUE: LITERARY PURPOSE PV4
PLAUSIBLE VALUE: LITERARY PURPOSE PV5
PLAUSIBLE VALUE: INFORMATIONAL PURPOS PV1
PLAUSIBLE VALUE: INFORMATIONAL PURPOS PV2
PLAUSIBLE VALUE: INFORMATIONAL PURPOS PV3
PLAUSIBLE VALUE: INFORMATIONAL PURPOS PV4
PLAUSIBLE VALUE: INFORMATIONAL PURPOS PV5
PLAUSIBLE VALUE: INTERPRETING PROCESS PV1
PLAUSIBLE VALUE: INTERPRETING PROCESS PV2
PLAUSIBLE VALUE: INTERPRETING PROCESS PV3
PLAUSIBLE VALUE: INTERPRETING PROCESS PV4
PLAUSIBLE VALUE: INTERPRETING PROCESS PV5
PLAUSIBLE VALUE: STRAIGHTFORWARD PROC PV1
PLAUSIBLE VALUE: STRAIGHTFORWARD PROC PV2
PLAUSIBLE VALUE: STRAIGHTFORWARD PROC PV3
PLAUSIBLE VALUE: STRAIGHTFORWARD PROC PV4
PLAUSIBLE VALUE: STRAIGHTFORWARD PROC PV5
INT. READING SCALE BENCHMARK REACHED
DIGITAL SELF-EFFICACY/SCL
DIGITAL SELF-EFFICACY/IDX
STUDENTS SENSE OF SCHOOL BELONGING/SCL
STUDENTS SENSE OF SCHOOL BELONGING/IDX
STUDENT BULLYING/SCL
STUDENT BULLYING/IDX
STUDENTS ENGAGED IN READING LESSONS/SCL
STUDENTS ENGAGED IN READING LESSONS/IDX
DISORDERLY BEHAVIOR DURING REA LESSONS/SCL
DISORDERLY BEHAVIOR DURING REA LESSONS/IDX
STUDENTS LIKE READING/SCL
STUDENTS LIKE READING/IDX
HOME RESOURCES FOR LEARNING/SCL
HOME RESOURCES FOR LEARNING/IDX
STUDENTS CONFIDENT IN READING/SCL
STUDENTS CONFIDENT IN READING/IDX
NUMBER OF HOME STUDY SUPPORTS
READING ACHIEVEMENT TOO LOW FOR ESTIMATION
GEN\HOME POSSESS\TWO OR MORE CARS
GEN\USE COMPUTER TABLET SCHOOLWORK\CONSULT WITH CLASSMATES
GEN\USE COMPUTER TABLET SCHOOLWORK\WORK ON ASSIGNMENTS
GEN\AGREE\HANDLE MOUSE
GEN\AGREE\UNDERSTAND INFORMATION
READ\HOW OFTEN\READ ON DIGITAL DEVICES
READ\HOW OFTEN\READ BOOKS
READ\HOW OFTEN\READ BEFORE GOING TO SLEEP
READ\HOW OFTEN\READ IN SCHOOL HOLIDAYS
READ\HOW OFTEN\READ FOR PLEASURE
Wer lebt mit dir zu Hause - Mutter
Wer lebt mit dir zu Hause - Stiefmutter, Partnerin deines Vaters
Wer lebt mit dir zu Hause - Partner deines Vaters
Wer lebt mit dir zu Hause - Vater
Wer lebt mit dir zu Hause - Stiefvater, Partner deiner Mutter
Wer lebt mit dir zu Hause - Partnerin deiner Mutter
Wer lebt mit dir zu Hause - Geschwister
Wer lebt mit dir zu Hause - Grosseltern
Wer lebt mit dir zu Hause - Andere Personen
Welche der folgenden Aussagen trifft auf dich zu
Was trifft auf deine Eltern zu - Mutter in Deutschland geboren
Was trifft auf deine Eltern zu - Vater in Deutschland geboren
Bist du in Deutschland geboren
Alter, als du nach Deutschland kamst
An wie vielen Tage in der Woche ganztags Schulbesuch
Zustimmung Aussagen - DeutschlehrerIn macht Unterrichtsinhalt an Beispielen klar
Zustimmung Aussagen - DeutschlehrerIn fragt, was (nicht) verstanden wurde
Zustimmung Aussagen - DeutschlehrerIn moechte, dass wir unsere Antworten erklaeren
Zustimmung Aussagen - DeutschlehrerIn fragt bei neuem Thema, was wir schon wissen
Zustimmung Aussagen - DeutschlehrerIn stellt Verbindungen zwischen Unterrichtsinhalt und taeglichem Leben her
Zustimmung Aussagen - DeutschlehrerIn ist auch nett zu mir, wenn ich Fehler mache
Zustimmung Aussagen - DeutschlehrerIn gibt mir das Gefuehl, dass ich wichtig bin
Zustimmung Aussagen - DeutschlehrerIn mag ich
Zustimmung Aussagen - DeutschlehrerIn lobt mich, wenn ich etwas richtig mache
Zustimmung Aussagen - ist freundlich zu mir
Leseunterricht - schriftliche Zusammenfassung von Abschnitten eines Textes und Austausch mit Mitschuelerinnen
Leseunterricht - abbwechselnd stellen und beantworten von Fragen in Gruppenarbeit
Leseunterricht - Beim Lesen achten auf unverstaendliche Textstellen und Austausch mit MitschuelerIn
Leseunterricht - abschnittsweises Lesen, sagen wie es weitergenen koennte, Ueberpruefung in Parter-/Gruppenarbeit
Aussagen Leseunterricht - LehrerIn macht langweilige Texte interessant
Aussagen Leseunterricht - LehrerIn begeistert zum Lesen von Texten
Aussagen Leseunterricht - Lehrerin soft fuer Spass beim Texte verstehen
Dinge im Deutschunterricht - DeutschlehrerIn nimmt sich Zeit, um einzenen SchuelerInnen Dinge zu erklaeren
Dinge im Deutschunterricht - DeutschlehrerIn merkt, wenn es einigen Im Unterricht zu schwer wird
Dinge im Deutschunterricht - DeutschlehrerIn hilft schwachen SchuelerInnen zusaetzlich
Dinge im Deutschunterricht - DeutschlehrerIn laesst schnellere SchuelerInnen zur naechsten Aufgabe uebergehen
Vergleich zu anderen Kinder der Klasse - Aelter
Vergleich zu anderen Kinder der Klasse - Kleiner
Vergleich zu anderen Kinder der Klasse - Schneller Rennen
Vergleich zu anderen Kinder der Klasse - Langsamer lernen
Vergleich zu anderen Kinder der Klasse - Bessere Leistungen
Vergleich zu anderen Kinder der Klasse - Besser konzentrieren im Unterricht
Vergleich zu anderen Kinder der Klasse - Beliebtesten
Aussagen Lesen an digitalen Geraeten - Ich wuerde mich freuen, wenn mir jemand ein digitales Geraet zum Lesen schenkt
Aussagen Lesen an digitalen Geraeten - Ich finde Lesen an digitalen Geraeten langweilig
Aussagen Lesen an digitalen Geraeten - Ich haette gerne mehr Zeit zum Lesen an digitalen Geraeten
Aussagen Lesen an digitalen Geraeten - Ich lese gerne an digitalen Geraeten
Wie gut liest du an digitalen Geraeten - Faellt mir sehr leicht
Wie gut liest du an digitalen Geraeten -Faellt mir schwerer als vielen meiner MitschuelerInnen
Wie gut liest du an digitalen Geraeten - Faellt mir schwerer als alle anderen Aufgaben der Schule
Wie gut liest du an digitalen Geraeten - Ich bin einfach nicht gut im Lesen an digitalen Geraeten
Wie viel liest du im Internet an normalem Schultag - um dich ueber ein interessantes Thema zu informieren
Wie viel liest du im Internet an normalem Schultag - um etwas zu lernen
Wie viel liest du im Internet an normalem Schultag - um Hausaufgaben zu machen
Wie viel liest du im Internet an normalem Schultag - um fuer Arbeiten/Tests zu lernen
Wie haeufig nutzt LehrerIn digitale Geraete im Leseunterricht - um einzelnen Kindern Dinge zu erklaeren
Wie haeufig nutzt LehrerIn digitale Geraete im Leseunterricht - um zu ueberpruefen, wie gut Kinder lesen koennen
Wie haeufig nutzt LehrerIn digitale Geraete im Leseunterricht - um schwaecheren Kindern zusaetzlich zu helfen
Wie haeufig nutzt LehrerIn digitale Geraete im Leseunterricht - um schnelleren Kindern zusaetliche Leseaufgaben zu geben
Wie haeufig nutzt du digitale Geraete im Leseunterricht - Geschichten liest
Wie haeufig nutzt du digitale Geraete im Leseunterricht - Sachtexte liest
Wie haeufig nutzt du digitale Geraete im Leseunterricht - Leseaufgaben bearbeitest
Wie haeufig nutzt du digitale Geraete im Leseunterricht - Informationen im Internet suchst
Meine Eltern - lesen gern
Meine Eltern - und ich lesen Buecher gemeinsam
Meine Eltern - finden es wichtig, dass ich viel lese
Meine Eltern - koennen mich gut beim Lesen unterstuetzen
Meine Eltern - unterhalten sich mit mir ueber das, was ich gelesen habe
Meine Eltern - schenken mir Buecher
Meine Eltern - schlagen mir vor, ein Buch zu lesen
Wie oft hast du mit Eltern/Familienmitglied im vergangenen Jahr gemacht - Ins Theater gehen
Wie oft hast du mit Eltern/Familienmitglied im vergangenen Jahr gemacht - In Museum/Kunstgalerie gehen
Wie oft hast du mit Eltern/Familienmitglied im vergangenen Jahr gemacht - In Oper/Ballettauffuehrung/. gehen
Wie oft hast du mit Eltern/Familienmitglied im vergangenen Jahr gemacht - Ins Kino gehen
Wie oft hast du mit Eltern/Familienmitglied im vergangenen Jahr gemacht - Urlaubsreise
Zufriedenheit mit - deiner Schule
Zufriedenheit mit - deiner Freizeit
Zufriedenheit mit - deiner Familie
Zufriedenheit mit - deinen Freunden
Zufriedenheit mit - dir selbst
Zufriedenheit mit - deinem Leben insgesamt
Zustimmung Aussagen Schule - Schule ist ein Ort, an dem ich gerne bin
Zustimmung Aussagen Schule - Schon der Gedanke an die Schule macht mir morgens schlechte Laune
Zustimmung Aussagen Schule - Es waere schoen, wenn ich nicht mehr zur Schule gehen muesste
Zustimmung Aussagen Schule - In meiner Klasse fuehle ich mich allein
Zustimmung Aussagen Schule - Mit meinen MitschuelerInnen vertrage ich mich sehr gut
In den letzten vier Schulwochen - hatte ich Kopfschmerzen
In den letzten vier Schulwochen - hatte ich Bauchschmerzen
In den letzten vier Schulwochen - war mir schlecht
In den letzten vier Schulwochen - habe ich mich krank gefuehlt
Sorgen in den letzten vier Wochen - wegen der Schulnoten
Sorgen in den letzten vier Wochen - wegen LehrerInnen, mit denen ich Probleme hatte
Sorgen in den letzten vier Wochen - wie ich meine Hausaufgaben schaffen soll
Sorgen in den letzten vier Wochen - wie es nach der Grundschule weitergeht
Bei dir und deinen Eltern - Meine Eltern verlangen, dass ich viel fuer die Schule lerne
Bei dir und deinen Eltern - Fuer schlechte Noten bekomme ich Aerger von meinen Eltern
Bei dir und deinen Eltern - Ich bekomme von meinen Eltern Aerger, wenn ich meine Hausaufgaben nicht mache
Bei dir und deinen Eltern - Meine Eltern wollen, dass ich mich sehr fuer die Schule anstrenge
Bei dir und deinen Eltern - Meinen Eltern ist es sehr wichtig, dass ich gute Noten habe
In eurer Schule - In unserer Schule wird verlangt, dass wir viel lernen
In eurer Schule - In unserer Schule bekommen wir fuer schlechte Noten Aerger
In eurer Schule - In unserer Schule bekommen wir Aerger, wenn wir unsere Hausaufgaben nicht machen
In eurer Schule - In unserer Schule muessen wir uns sehr anstrengen
In eurer Schule - In unserer Schule sind gute Noten sehr wichtig
Persoenliche Wichtigkeit Ziele - Soviel wie moeglich zu lernen
Persoenliche Wichtigkeit Ziele - Meine Faehigkeiten zu verbessern
Persoenliche Wichtigkeit Ziele - Viele neue Faehigkeiten zu erlernen
Persoenliche Wichtigkeit Ziele - Dinge, die ich neu lerne, gruendlich zu verstehen
Wie ist das bei dir - Ich fuehle mich wohl, wenn ich selbststaendig arbeite
Wie ist das bei dir - In der Regel kann ich gut selbststaendig arbeiten
Wie ist das bei dir - Ich arbeite gerne selbststaendig
Wie ist das bei dir - Ich fuehle mich wohl, wenn ich mit anderen zusammenarbeite
Wie ist das bei dir - In der Regel kann ich gut mit anderen zusammenarbeiten
Wie ist das bei dir - Ich arbeite gerne mit anderen
Wie gehst du mit anderen um - Ich teile oft mit anderen
Wie gehst du mit anderen um - Ich bin hilfsbereit, wenn andere verletzt, traurig, krank sind
Wie gehst du mit anderen um - Ich helfe anderen oft freiwillig
Angaben zum Lieblingsbuch zur Anonymisierung geleert (FDZ)
Sperrspitze
Raute
Stecknadel
Quadrat durch Dreieck
Quadrat schraffiert in Quadrat
Dreieck spitz
Pfeil hoch
Quadrat in Quadrat
Kreis klein
Kaputte Scheibe oben links
Dreieck breit
Dreieck in Dreieck
Dreieck runter
Nadel parallel
Kreis und Viertel
Dreick in Teilen
Schach
Sechseck
Pfeil diagonal
Kreuz
Nadel kreuzt
Nadel faellt
Leitpfosten
Dreieck flach
Wuerfel
Flugzeuge fliegen
Ohren sehen
Bananen sind blau
Kissen sind hart
Menschen brauchen Schlaf
Regen ist trocken
Kekse sind suess
Aepfel sind Obst
Woerter bestehen aus Zahlen
Die Sonne ist warm
Alle Menschen haben vierzig Finger
Abends essen alle Menschen Fruehstueck
Das Jahr hat 15 Monate.
Schiffe fahren auf dem Buergersteig
Der Mond besteht aus Kaese
Die Planeten sind im Weltall
Fluestern ist lauter als Schreien
In Deutschland leben viele Dinosaurier
Jeder Tag hat 24 Stunden
Keller sind oben auf Haeusern
Bei Gewitter kann es donnern
Ein Auto hat vier Raeder
Die Sonner bringt uns Licht
Ein Haifisch wohnt im Wald
Wanderschuhe traegt man im Bett
Wale und Fische schwimmen im Meer
Auf dem Spielplatz gibt es Spielgeraete
Die Wolken sind unter dem Erdboden
Hunde koennen gut und laut miauen
Fussball spielt man mit einem Tennisschlaeger
Im Wald gibt es viele Baeume
Rot, Blau und Gruen sind Farben
Brote und Aepfel kann man trinken
Tee, Saft und Wasser sind fluessig
Nach einem Schultag ist man juenger
Wenn man friert, hilft eine Jacke
Fruehstueck, Mittagessen und Abendbrot sind Mahlzeiten
Im Herbst sind viele Blaetter bunt
Papier und Hilz koennen nicht brennen
Alle Koenige leben in einem Zelt
Die Sonne bringt uns Waerme und Licht
Die Schule beginnt ab der 12. Klasse
Es gibt nur Menschen auf der Erde
Haeuser haben Waende, Tueren, Fenster und Daecher
Hunde, Katzen und Pferde haben vier Beine
In Deutschland darf man keine Bananen essen
Kinder sollen nachts in ihren Betten schlafen
Teller und Glaeser gehoeren in den Kleiderschrank
Voegel leben in Hoehlen unter der Erde
Wir brauchen Luft und Wasser zum Leben
Ein Fahrrad hat zwei Raeder und einen Lenker
Der Himmer ist gruen, die Wolken sind lila
In der Schule lernt man Lesen und Schreiben
Im Dunkeln kann man schlechter sehen als im Hellen
In der Schule haben Kinder Unterricht in verschiedenen Faechern
Spinnen fliegen mit ihren Fluegeln hoch in der Luft
Wenn es mal brennt, loescht die Polizei das Feuer
Zehntausend Euro ist wirklich viel weniger Geld als einhundert Euro
Wenn man Eiswuerfel in ein Getraenk tut, wird es kaelter
Am klaren Nachthimmel kann man Sterne und den Mond sehen
Am Morgen geht die Sonne unter, am Abend geht sie auf
Mit dem Mund kann man riechen, ob das Essen lecker ist
Wenn man die Heizung in der Wohnung anmacht, wird es kaelter
Bei einem Mannschaftssport spielen mehrere gemeinsam in einem Team
Wenn man einen Teller aus Eisen auf den Boden fallen laesst, dann bricht er
Ein Bauer ist ein Mann, der auf dem Land lebt und einen eigenen Bauernhof hat
Erst ist man ein Baby, dann ein Kleinkind, dann ein Kind und dann ein Jugend.
In den Schulferien muessen alle SuS in die Schule gehen und viel lernen
Viele wichtige Dinge, kann man in den Nachrichten sehen oder lesen
Im Sommer braucht man in D dringend eine Muetze, einen Schal und Handschuhe
Geschaeft
streifen
gemaechlich
urspruenglich
gebrauchen
kostspielig
Gasse
optimistisch
gelingen
Erheiterung
zusammen
mahlen
prompt
Verlies
geschehen
Anzahl
umwenden
Wandlung
Vieh