Schul-ID
Schueler-ID
Testgruppen-ID
Bundesland
Bundesland (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Studienart
Schulart rekodiert
Instrument-Version Heft 1
Instrument-Version Heft 2
Instrument-Version SFB
Instrument-Version SFB (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Hat der Schueler die Klasse vor der Testung verlassen?
Wurde der Schueler von der Testung ausgeschlossen? (ggf. Ausschlussgrund)
Wurde der Schueler von der Testung ausgeschlossen? (ggf. Ausschlussgrund) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Teilnahmestatus Haupttest Heft 1
Teilnahmestatus Haupttest Heft 2
Teilnahmestatus Haupttest SFB (Teil 1)
Teilnahmestatus Haupttest SFB (Teil 2)
Teilnahmestatus Nachtest Heft 1
Teilnahmestatus Nachtest Heft 2
Teilnahmestatus Nachtest SFB (Teil 1)
Teilnahmestatus Nachtest SFB (Teil 2)
SFB bearbeitet
Angaben aus EFB liegen vor
Geschlecht rekodiert (Schulangabe)
Geschlecht rekodiert (Schuelerangabe)
Geburtsmonat (Schulangabe)
Geburtsmonat (Schuelerangabe)
Geburtsjahr (Schulangabe)
Geburtsjahr (Schulangabe) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Geburtsjahr (Schuelerangabe)
Geburtsjahr (Schuelerangabe) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Zusammenleben: Mutter (auch Stiefmutter oder Pflegemutter)
Zusammenleben: Vater (auch Stiefvater oder Pflegevater)
Zusammenleben: Bruder/Brueder (auch Stiefbrueder)
Zusammenleben: Schwester/Schwestern (auch Stiefschwestern)
Zusammenleben: Großmutter und/oder Großvater
Zusammenleben: Andere Personen (z. B. Cousine/Cousin)
Dinge zuhause (HOMEPOS): Ein Zimmer fuer dich allein mit eigenem Schreibtisch
Dinge zuhause (HOMEPOS): Ein Notebook/Laptop fuer dich allein
Dinge zuhause (HOMEPOS): Lernsoftware (z. B. Mathetrainer)
Dinge zuhause (HOMEPOS): Klassische Musik (z. B. von Beethoven)
Dinge zuhause (HOMEPOS): Kunstwerke (z. B. Gemaelde)
Dinge zuhause (HOMEPOS): Klassische Literatur (z. B. von Goethe)
Dinge zuhause (HOMEPOS): Buecher mit Gedichten
Dinge zuhause (HOMEPOS): Buecher ueber Kunst, Musik oder Design
Dinge zuhause (HOMEPOS): Eine Enzyklopaedie oder Fachlexika (z. B. Technische Nachschlagewerke )
Dinge zuhause (HOMEPOS): Andere Buecher, die dir bei Schularbeiten helfen
Dinge zuhause (HOMEPOS): Ein Musikinstrument oder mehrere Musikinstrumente
Dinge zuhause (HOMEPOS): Hoerbuecher
Dinge zuhause (HOMEPOS): E-Books
Dinge zuhause (HOMEPOS): Buecher in englischer, oder franzoesischer oder spanischer Sprache (außer Schulbuecher)
Dinge zuhause (HOMEPOS): Einen Bibliotheksausweis
Dinge zuhause (HOMEPOS): Einen Experimentierkasten
Dinge zuhause (HOMEPOS): Eine Geschirrspuelmaschine
Dinge zuhause (HOMEPOS): Eine Mikrowelle
Dinge zuhause (HOMEPOS): Einen Blu-ray-Player
Dinge zuhause (HOMEPOS): Ein Tablet (z. B. iPad™)
Anzahl Buecher zu Hause
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION1
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION2
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION3
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION4
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION5
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION6
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION7
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION8
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION9
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION10
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION11
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION12
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION13
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION14
Anzahl Buecher zu Hause IMPUTATION15
Hoechste EGP-Klasse der Familie
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION1
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION2
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION3
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION4
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION5
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION6
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION7
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION8
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION9
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION10
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION11
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION12
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION13
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION14
Hoechste EGP-Klasse der Familie IMPUTATION15
Hoechster ISEI der Familie
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION1
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION2
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION3
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION4
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION5
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION6
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION7
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION8
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION9
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION10
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION11
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION12
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION13
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION14
Hoechster ISEI der Familie IMPUTATION15
Hoechster ISCED der Familie
Hoechster ISCED der Familie (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION1
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION2
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION3
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION4
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION5
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION6
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION7
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION8
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION9
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION10
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION11
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION12
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION13
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION14
Hoechster ISCED der Familie IMPUTATION15
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION1
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION2
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION3
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION4
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION5
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION6
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION7
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION8
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION9
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION10
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION11
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION12
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION13
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION14
Hoechster Bildungsabschluss der Eltern in Ausbildungsjahren IMPUTATION15
Schulabschluss Mutter (SFB)
Schulabschluss Mutter (SFB) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Schulabschluss Vater (SFB)
Schulabschluss Vater (SFB) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Schulabschluss Mutter (EFB)
Schulabschluss Mutter (EFB) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Schulabschluss Vater (EFB)
Schulabschluss Vater (EFB) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Berufsausbildung Mutter (SFB)
Berufsausbildung Vater (SFB)
Berufsausbildung Mutter (EFB)
Berufsausbildung Vater (EFB)
Berufsausbildung Vater (EFB) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
ISCO_Mutter Code (SFB)
ISCO_Mutter Code (SFB) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
ISCO_Vater Code (SFB)
ISCO_Vater Code (SFB) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
ISCO_Mutter Code (EFB)
ISCO_Mutter Code (EFB) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
ISCO_Vater Code (EFB)
ISCO_Vater Code (EFB) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
berufliche Stellung Mutter (SFB)
berufliche Stellung Vater (SFB)
berufliche Stellung Vater (SFB) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
berufliche Stellung Mutter (EFB)
berufliche Stellung Vater (EFB)
berufliche Stellung Vater (EFB) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Berufliche Situation Mutter (SFB)
Berufliche Situation Vater (SFB)
Berufliche Situation Mutter (EFB)
Berufliche Situation Vater (EFB)
Anzahl der Angestellten Mutter (SFB)
Anzahl der Angestellten Vater (SFB)
Anzahl der Mitarbeiter Mutter (EFB)
Anzahl der Mitarbeiter Vater (EFB)
ISEI08_ISCO_Mutter Code (SFB)
ISEI08_ISCO_Mutter Code (SFB) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
ISEI08_ISCO_Vater Code (SFB)
ISEI08_ISCO_Vater Code (SFB) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
ISEI08_ISCO_Mutter (EFB)
ISEI08_ISCO_Mutter (EFB) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
ISEI08_ISCO_Vater (EFB)
ISEI08_ISCO_Vater (EFB) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
SIOPS08_ISCO_Mutter Code (SFB)
SIOPS08_ISCO_Mutter Code (SFB) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
SIOPS08_ISCO_Vater Code (SFB)
SIOPS08_ISCO_Vater Code (SFB) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
SIOPS08_ISCO_Mutter (EFB)
SIOPS08_ISCO_Mutter (EFB) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
SIOPS08_ISCO_Vater (EFB)
SIOPS08_ISCO_Vater (EFB) (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Alter, Zuzug nach Deutschland (in Jahren)
Alter, Zuzug nach Deutschland (in Jahren) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Herkunftsland Schueler
Herkunftsland Schueler (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Herkunftsland Mutter
Herkunftsland Mutter (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Herkunftsland Vater
Herkunftsland Vater (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Zuwanderungshintergrund
Herkunftsgruppe
Deutsch als Muttersprache (Schulangabe)
Muttersprache Schueler/in: Deutsch
Muttersprache Schueler/in: Albanisch
Muttersprache Schueler/in: Arabisch
Muttersprache Schueler/in: Bosnisch
Muttersprache Schueler/in: Englisch
Muttersprache Schueler/in: Franzoesisch
Muttersprache Schueler/in: Griechisch
Muttersprache Schueler/in: Italienisch
Muttersprache Schueler/in: Kroatisch
Muttersprache Schueler/in: Kurdisch
Muttersprache Schueler/in: Polnisch
Muttersprache Schueler/in: Rumaenisch
Muttersprache Schueler/in: Russisch
Muttersprache Schueler/in: Serbisch
Muttersprache Schueler/in: Tuerkisch
Muttersprache Schueler/in: Vietnamesisch
Muttersprache Schueler/in: andere
Muttersprache Schueler/in: andere - welche? (rekodiertes Freitextfeld) [Schuelerangabe]
Muttersprache Schueler/in: andere - welche? (rekodiertes Freitextfeld) [Schuelerangabe] (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Muttersprache Kind: Deutsch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Albanisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Arabisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Bosnisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Bosnisch [Elternangabe] (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Muttersprache Kind: Englisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Franzoesisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Griechisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Italienisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Kroatisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Kroatisch [Elternangabe] (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Muttersprache Kind: Kurdisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Polnisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Rumaenisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Rumaenisch [Elternangabe] (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Muttersprache Kind: Russisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Serbisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Serbisch [Elternangabe] (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Muttersprache Kind: Tuerkisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: Vietnamesisch [Elternangabe]
Muttersprache Kind: andere [Elternangabe]
Muttersprache Kind: andere - welche? (rekodiertes Freitextfeld) [Elternangabe]
Muttersprache Kind: andere - welche? (rekodiertes Freitextfeld) [Elternangabe] (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Muttersprache Mutter: Deutsch
Muttersprache Mutter: Albanisch
Muttersprache Mutter: Arabisch
Muttersprache Mutter: Bosnisch
Muttersprache Mutter: Bosnisch (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Muttersprache Mutter: Englisch
Muttersprache Mutter: Franzoesisch
Muttersprache Mutter: Griechisch
Muttersprache Mutter: Italienisch
Muttersprache Mutter: Kroatisch
Muttersprache Mutter: Kurdisch
Muttersprache Mutter: Polnisch
Muttersprache Mutter: Rumaenisch
Muttersprache Mutter: Russisch
Muttersprache Mutter: Serbisch
Muttersprache Mutter: Tuerkisch
Muttersprache Mutter: Vietnamesisch
Muttersprache Mutter: andere
Muttersprache Mutter: andere - welche? (rekodiertes Freitextfeld)
Muttersprache Mutter: andere - welche? (rekodiertes Freitextfeld) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Muttersprache Vater: Deutsch
Muttersprache Vater: Albanisch
Muttersprache Vater: Arabisch
Muttersprache Vater: Bosnisch
Muttersprache Vater: Bosnisch (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Muttersprache Vater: Englisch
Muttersprache Vater: Franzoesisch
Muttersprache Vater: Griechisch
Muttersprache Vater: Italienisch
Muttersprache Vater: Kroatisch
Muttersprache Vater: Kurdisch
Muttersprache Vater: Polnisch
Muttersprache Vater: Rumaenisch
Muttersprache Vater: Russisch
Muttersprache Vater: Serbisch
Muttersprache Vater: Serbisch (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Muttersprache Vater: Tuerkisch
Muttersprache Vater: Vietnamesisch
Muttersprache Vater: Vietnamesisch (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Muttersprache Vater: andere
Muttersprache Vater: andere - welche? (rekodiertes Freitextfeld)
Muttersprache Vater: andere - welche? (rekodiertes Freitextfeld) (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Deutsch als Fremd-/Zweitsprache - seit wann? (Schuelerangabe)
Sprache zu Hause rekodiert
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION1
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION2
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION3
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION4
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION5
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION6
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION7
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION8
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION9
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION10
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION11
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION12
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION13
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION14
Sprache zu Hause rekodiert IMPUTATION15
Kindertagesstaette oder Vorschule?
Alter, Einschulung
Alter, Einschulung (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Wiederholung einer Klasse: Klasse 1
Wiederholung einer Klasse: Klasse 2
Wiederholung einer Klasse: Klasse 3
Wiederholung einer Klasse: Klasse 4
Wiederholung einer Klasse: Klasse 5
Wiederholung einer Klasse: Klasse 6
Wiederholung einer Klasse: Klasse 7
Wiederholung einer Klasse: Klasse 8
Wiederholung einer Klasse: Klasse 9
ueberspringen einer Klasse: Klasse 1
ueberspringen einer Klasse: Klasse 2
ueberspringen einer Klasse: Klasse 3
ueberspringen einer Klasse: Klasse 4
ueberspringen einer Klasse: Klasse 5
ueberspringen einer Klasse: Klasse 6
ueberspringen einer Klasse: Klasse 7
ueberspringen einer Klasse: Klasse 8
ueberspringen einer Klasse (Version BE/SL)
ueberspringen einer Klasse (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
Franzoesisch in Klassenstufe 1
Franzoesisch in Klassenstufe 2
Franzoesisch in Klassenstufe 3
Franzoesisch in Klassenstufe 4
Franzoesisch in Klassenstufe 5
Franzoesisch in Klassenstufe 6
Franzoesisch in Klassenstufe 7
Franzoesisch in Klassenstufe 8
Franzoesisch in Klassenstufe 9
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION1
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION2
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION3
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION4
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION5
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION6
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION7
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION8
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION9
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION10
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION11
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION12
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION13
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION14
Summe Jahrgangsstufen Franzoesisch IMPUTATION15
Beginn Franzoesisch in Halbjahr
Franzoesisch ausgesetzt
Franzoesischunterricht spaetestens ab Klasse 5 durchgehend
Franzoesisch als 1., 2., 3. Fremdsprache
Franzoesisch in Kita
Bilingualer Unterricht in Franzoesisch
Fremdsprache als erstes gelernt: Englisch
Fremdsprache als erstes gelernt: Franzoesisch
Fremdsprache als erstes gelernt: Spanisch
Fremdsprache als erstes gelernt: Latein
Fremdsprache als erstes gelernt: Russisch
Fremdsprache als erstes gelernt: andere
Fremdsprache als erstes gelernt: lerne keine Fremdsprache
Fremdsprache außer Franzoesisch gelernt: Englisch
Fremdsprache außer Franzoesisch gelernt: Spanisch
Fremdsprache außer Franzoesisch gelernt: Latein
Fremdsprache außer Franzoesisch gelernt: Russisch
Fremdsprache außer Franzoesisch gelernt: andere
Aufenthalt in franzoesischsprachigem Land
Dauer des Aufenthalts in franzoesischsprachigem Land
Aktivitaeten bei Aufenthalt in franzoesischsprachigem Land: Schueleraustausch
Aktivitaeten bei Aufenthalt in franzoesischsprachigem Land: Sprachkurs in den Ferien
Aktivitaeten bei Aufenthalt in franzoesischsprachigem Land: Urlaub (z. B. mit meiner Familie oder mit Freundinnen/Freunden)
Aktivitaeten bei Aufenthalt in franzoesischsprachigem Land: Besuch bei Familie oder Freundinnen/Freunden
Aktivitaeten bei Aufenthalt in franzoesischsprachigem Land: Ich war aus einem anderen Grund dort
Note aus dem Halbjahreszeugnis 2014/15 Deutsch
Note aus dem Halbjahreszeugnis 2014/15 Franzoesisch
Note aus dem Halbjahreszeugnis 2014/15 Mathematik
Angestrebter Schulabschluss zusammengefuehrt (Schul- und Schuelerangaben)
Ist eine Teilleistungsstoerung diagnostiziert?
Ist eine Teilleistungsstoerung diagnostiziert? (Zur Anonymisierung gruppiert (FDZ))
SPF rekodiert
SPF rekodiert (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
SPF Foerderschwerpunkt ausfuehrlich
SPF Foerderschwerpunkt ausfuehrlich (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Zielgleich unterrichtet in Franzoesisch (2 Kategorien)
Erhaelt der Schueler eine besondere Foerderung?
Erhaelt der Schueler eine besondere Foerderung? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Zu welchem Anteil der regulaeren Unterrichtszeit hat der Schueler in einer typischen Woche gemeinsam Unterricht mit Schuelern ohne SPF?
Zu welchem Anteil der regulaeren Unterrichtszeit hat der Schueler in einer typischen Woche gemeinsam Unterricht mit Schuelern ohne SPF? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Zu welchem Anteil der regulaeren Unterrichtszeit wird der Schueler zusaetzlich zu der regulaeren Lehrkraft von einer weiteren Regelschullehrkraft unterstuetzt?
Zu welchem Anteil der regulaeren Unterrichtszeit wird der Schueler zusaetzlich zu der regulaeren Lehrkraft von einer weiteren Regelschullehrkraft unterstuetzt? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Zu welchem Anteil der regulaeren Unterrichtszeit wird der Schueler auch oder ausschließlich von einem Sonderpaedagogen unterrichtet?
Zu welchem Anteil der regulaeren Unterrichtszeit wird der Schueler auch oder ausschließlich von einem Sonderpaedagogen unterrichtet? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Zu welchem Anteil der regulaeren Unterrichtszeit wird der Schueler zusaetzlich zu der regulaeren Lehrkraft von anderem paedagogischen Personal (z. B. Erzieher, Heilpaedagoge oder Sozialpaedagoge) betreut?
Zu welchem Anteil der regulaeren Unterrichtszeit wird der Schueler zusaetzlich zu der regulaeren Lehrkraft von nicht-paedagogischem Personal (z. B. Schulhelfer, Integrationshelfer, Unterrichtsassistent oder Elternteil) betreut?
Zu welchem Anteil der regulaeren Unterrichtszeit wird der Schueler zusaetzlich zu der regulaeren Lehrkraft von nicht-paedagogischem Personal betreut? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Wie umfassend schaetzen Sie den Foerderbedarf des Schuelers ein?
Wie umfassend schaetzen Sie den Foerderbedarf des Schuelers ein? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Binnendifferenzierung Franzoesisch
Testteilnahmemotivation: Ich war der Schwierigkeit dieses Tests gewachsen. (rekodiert)
Testteilnahmemotivation: Ich glaube, diesen Test konnte jeder schaffen. (rekodiert)
Testteilnahmemotivation: Bei diesem Test gut abzuschneiden, war wichtig fuer mich. (rekodiert)
Testteilnahmemotivation: Ich wuerde gerne wissen, wie gut ich bei dem Test abgeschnitten habe. (rekodiert)
Testteilnahmemotivation: Ich habe jede Aufgabe des Tests bearbeitet, auch wenn die Aufgabe schwierig erschien. (rekodiert)
Testteilnahmemotivation: Ich war motiviert, mein Bestes in diesem Test zu geben. (rekodiert)
Testteilnahmemotivation: Ich glaube, ich habe den Test nicht geschafft. (rekodiert)
Testteilnahmemotivation: Ich habe mich bei diesem Test genauso angestrengt wie bei anderen Tests in der Schule. (rekodiert)
Testteilnahmemotivation: Dieser Test war wichtig fuer mich. (rekodiert)
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung (Mittelwert)
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit (Mittelwert)
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft (Mittelwert)
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION1
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION2
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION3
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION4
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION5
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION6
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION7
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION8
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION9
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION10
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION11
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION12
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION13
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION14
Testteilnahmemotivation Erfolgserwartung IMPUTATION15
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION1
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION2
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION3
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION4
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION5
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION6
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION7
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION8
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION9
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION10
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION11
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION12
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION13
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION14
Testteilnahmemotivation Wichtigkeit IMPUTATION15
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION1
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION2
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION3
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION4
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION5
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION6
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION7
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION8
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION9
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION10
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION11
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION12
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION13
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION14
Testteilnahmemotivation Anstrengungsbereitschaft IMPUTATION15
Selbstkonzept Franzoesisch: Was wir im Franzoesischunterricht durchnehmen, verstehe ich meistens. (rekodiert)
Selbstkonzept Franzoesisch: Das Fach Franzoesisch faellt mir schwerer als den meisten anderen in meiner Klasse/meinem Kurs- (rekodiert)
Selbstkonzept Franzoesisch: Egal wie sehr ich mich anstrenge, ich komme mit Franzoesisch einfach nicht zurecht. (rekodiert)
Selbstkonzept Franzoesisch: Fuer Franzoesisch habe ich einfach keine Begabung. (rekodiert)
Selbstkonzept Franzoesisch: Ich brauche immer etwas mehr Zeit als die anderen, um Franzoesischaufgaben zu loesen. (rekodiert)
Selbstkonzept Franzoesisch: Im Fach Franzoesisch bin ich ein hoffnungsloser Fall (rekodiert)
Selbstkonzept Franzoesisch: Im Fach Franzoesisch lerne ich schnell. (rekodiert)
Selbstkonzept Franzoesisch
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION1
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION2
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION3
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION4
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION5
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION6
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION7
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION8
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION9
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION10
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION11
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION12
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION13
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION14
Selbstkonzept Franzoesisch IMPUTATION15
Schulische Interessen Franzoesisch: Das Fach Franzoesisch ist mir persoenlich wichtig.
Schulische Interessen Franzoesisch: Die Beschaeftigung mit dem Fach Franzoesisch macht mir Spaß.
Schulische Interessen Franzoesisch: Fuer das Fach Franzoesisch interessiere ich mich.
Schulische Interessen Franzoesisch: Die Beschaeftigung mit dem Fach Franzoesisch gehoert zu meinen Lieblingstaetigkeiten.
Schulisches Interesse Franzoesich
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION1
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION2
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION3
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION4
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION5
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION6
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION7
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION8
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION9
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION10
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION11
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION12
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION13
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION14
Schulisches Interesse Franzoesisch IMPUTATION15
Intellektuelle Neugier: Ich lerne gerne Neues und bringe mehr darueber in Erfahrung.
Intellektuelle Neugier: Ich verbringe oft Stunden mit einem Problem und bin erst zufrieden, wenn ich eine Loesung gefunden habe.
Intellektuelle Neugier: Ich habe eine lebhafte Fantasie.
Intellektuelle Neugier: Ich arbeite hart.
Intellektuelle Neugier: Schwer zu entscheidende Grundsatzfragen lassen mich oft wach liegen und gruebeln.
Intellektuelle Neugier: Was ich anfange, das beende ich auch.
Intellektuelle Neugier: Ich schaetze kuenstlerische, aesthetische Erfahrungen.
Intellektuelle Neugier: Es macht mir Spaß, mehr ueber neue Themen zu erfahren.
Intellektuelle Neugier: Wenn ich ein Problem nicht loesen kann, gebe ich mir umso mehr Muehe.
Intellektuelle Neugier: Ich habe Spaß daran, mich mit neuen Ideen zu beschaeftigen.
Intellektuelle Neugier: Ich arbeite oft mit großem Eifer an Problemstellungen, die meiner Meinung nach geloest werden muessen.
Intellektuelle Neugier: Ich finde es spannend, neue Dinge zu lernen.
Intellektuelle Neugier: Rueckschlaege entmutigen mich nicht.
Intellektuelle Neugier: Ich bruete oft sehr lange ueber einer schwierigen Problemstellung.
Intellektuelle Neugier: Ich habe schon Rueckschlaege ueberwunden, um eine wichtige Herausforderung zu meistern.
Intellektuelle Neugier: Ich bin originell und habe neue Ideen.
Intellektuelle Neugier: Ich habe schon Ziele erreicht, die jahrelanges Arbeiten erforderten.
Intellektuelle Neugier: Ich habe Spaß daran, ueber Theorien und abstrakte Ideen zu diskutieren.
Intellektuelle Neugier: Ich bin fleißig.
Wahrnehmung der Schule: a umgepolt
Wahrnehmung der Schule: In dieser Schule finde ich leicht neue Freundinnen und Freunde.
Wahrnehmung der Schule: Ich habe das Gefuehl, zu dieser Schule zu gehoeren.
Wahrnehmung der Schule: d umgepolt
Wahrnehmung der Schule: Andere Schuelerinnen und Schueler scheinen mich zu moegen.
Wahrnehmung der Schule: f umgepolt
Wahrnehmung der Schule: Ich fuehle mich in dieser Schule gluecklich.
Wahrnehmung der Schule: Alles laeuft sehr gut in dieser Schule.
Wahrnehmung der Schule: Ich bin zufrieden mit meiner Schule.
Wahrnehmung der Schule (Mittelwert) (ni)
Zusatzunterricht fuer leistungsstarke Schuelerinnen/Schueler: im Fach Deutsch - Nein
Zusatzunterricht fuer leistungsstarke Schuelerinnen/Schueler: im Fach Deutsch - Ja, in der Schule
Zusatzunterricht fuer leistungsstarke Schuelerinnen/Schueler: im Fach Deutsch - Ja, außerhalb der Schule
Zusatzunterricht fuer leistungsstarke Schuelerinnen/Schueler: im Fach Franzoesisch - Nein
Zusatzunterricht fuer leistungsstarke Schuelerinnen/Schueler: im Fach Franzoesisch - Ja, in der Schule
Zusatzunterricht fuer leistungsstarke Schuelerinnen/Schueler: im Fach Franzoesisch - Ja, außerhalb der Schule
Zusatzunterricht fuer leistungsstarke Schuelerinnen/Schueler: in anderen Faechern - Nein
Zusatzunterricht fuer leistungsstarke Schuelerinnen/Schueler: in anderen Faechern - Ja, in der Schule
Zusatzunterricht fuer leistungsstarke Schuelerinnen/Schueler: in anderen Faechern - Ja, außerhalb der Schule
Foerderunterricht fuer Schuelerinnen/Schueler mit Schwierigkeiten: im Fach Deutsch - Nein
Foerderunterricht fuer Schuelerinnen/Schueler mit Schwierigkeiten: im Fach Deutsch - Ja, in der Schule
Foerderunterricht fuer Schuelerinnen/Schueler mit Schwierigkeiten: im Fach Deutsch - Ja, außerhalb der Schule
Foerderunterricht fuer Schuelerinnen/Schueler mit Schwierigkeiten: im Fach Franzoesisch - Nein
Foerderunterricht fuer Schuelerinnen/Schueler mit Schwierigkeiten: im Fach Franzoesisch - Ja, in der Schule
Foerderunterricht fuer Schuelerinnen/Schueler mit Schwierigkeiten: im Fach Franzoesisch - Ja, außerhalb der Schule
Foerderunterricht fuer Schuelerinnen/Schueler mit Schwierigkeiten: in anderen Faechern - Nein
Foerderunterricht fuer Schuelerinnen/Schueler mit Schwierigkeiten: in anderen Faechern - Ja, in der Schule
Foerderunterricht fuer Schuelerinnen/Schueler mit Schwierigkeiten: in anderen Faechern - Ja, außerhalb der Schule
Fachunabhaengige Projekte/AGs/Kurse (Theater-AG, Sport-AG, Computer-AG, Kochkurs usw.): Nein
Fachunabhaengige Projekte/AGs/Kurse (Theater-AG, Sport-AG, Computer-AG, Kochkurs usw.): Ja, in der Schule
Fachunabhaengige Projekte/AGs/Kurse (Theater-AG, Sport-AG, Computer-AG, Kochkurs usw.): Ja, außerhalb der Schule
Kurs zur Verbesserung deiner Lern- und Arbeitstechniken: Nein
Kurs zur Verbesserung deiner Lern- und Arbeitstechniken: Ja, in der Schule
Kurs zur Verbesserung deiner Lern- und Arbeitstechniken: Ja, außerhalb der Schule
Kurs zur Erlangung des Cambridge-Zertifikates oder eines vergleichbaren Fremdsprachenzertifikates: Nein
Kurs zur Erlangung des Cambridge-Zertifikates oder eines vergleichbaren Fremdsprachenzertifikates: Ja, in der Schule
Kurs zur Erlangung des Cambridge-Zertifikates oder eines vergleichbaren Fremdsprachenzertifikates: Ja, außerhalb der Schule
Privater Einzelunterricht / Private Einzelnachhilfe: Nein
Privater Einzelunterricht / Private Einzelnachhilfe: Ja, in der Schule
Privater Einzelunterricht/Private Einzelnachhilfe: Ja, außerhalb der Schule
Unterricht in deiner Erstsprache/Muttersprache (wenn diese nicht Deutsch ist): Nein
Unterricht in deiner Erstsprache/Muttersprache (wenn diese nicht Deutsch ist): Ja, in der Schule
Unterricht in deiner Erstsprache/Muttersprache (wenn diese nicht Deutsch ist): Ja, außerhalb der Schule
Hausaufgabenbetreuung/Hausaufgabenhilfe: Nein
Hausaufgabenbetreuung/Hausaufgabenhilfe: Ja, in der Schule
Hausaufgabenbetreuung/Hausaufgabenhilfe: Ja, außerhalb der Schule
Zeit fuer Zusatzangebote Deutsch
Zeit fuer Zusatzangebote Franzoesisch
Zeit fuer Zusatzangebote Andere Faecher
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht: Bei Stoerungen der Disziplin in der Klasse
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht: Wenn auf Schuelerinnen/Schueler persoenlich (nichtfachlich) eingegangen wird
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht: Wenn neuer Stoff eingefuehrt wird
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht: Bei Diskussionen
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht: Bei organisatorischen Fragen
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht: Bei grammatischen Erklaerungen
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht: Bei Anweisungen an Schuelerinnen/ Schueler, die in Franzoesisch Schwaechen haben
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht: Bei der Rueckgabe von Klassenarbeiten
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht: Bei der Besprechung von Hausaufgaben
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht: Bei der Erklaerung von Aufgaben fuer Gruppen- oder Einzelarbeit
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht: Bei Reaktionen auf unvorhergesehene Ereignisse (z. B. externe Stoerungen, Zuspaetkommen)
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht: Laufend, ohne besonderen Grund
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht (Mittelwert)
Deutsche Sprache im Franzoesischunterricht (Mittelwert) IMPUTATION1
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Anspruchsniveau Franzoesischunterricht: Die Aufgabenstellungen in unserem Franzoesischunterricht sind anspruchsvoll.
Anspruchsniveau Franzoesischunterricht: Um die Aufgabenstellungen bearbeiten zu koennen, die wir im Franzoesischunterricht behandeln, muss ich richtig nachdenken.
Anspruchsniveau Franzoesischunterricht: Wir verwenden anspruchsvolle Materialien und Buecher im Franzoesischunterricht.
Anspruchsniveau Franzoesischunterricht: Im Franzoesischunterricht kommt es auch auf meine Mitarbeit an.
Anspruchsniveau Franzoesischunterricht: Ich finde die Mitarbeit im Franzoesischunterricht anspruchsvoll.
Anspruchsniveau Franzoesischunterricht: Ich werde im Franzoesischunterricht gefordert, mein Bestes zu geben.
Anspruchsniveau Franzoesischunterricht: Was wir im Franzoesischunterricht machen, entspricht meinen Faehigkeiten.
Anspruchsniveau Franzoesischunterricht: Unser Franzoesischunterricht ist schwer.
Anspruchsniveau Franzoesischunterricht (Mittelwert)
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Schuelerorientierung Franzoesischunterricht: Meine Franzoesischlehrerin/mein Franzoesischlehrer laesst uns bei Gruppenarbeit Themen oder Aufgaben auswaehlen.
Schuelerorientierung Franzoesischunterricht: Meine Franzoesischlehrerin/mein Franzoesischlehrer geht auf unsere Vorschlaege ein.
Schuelerorientierung Franzoesischunterricht: Meine Franzoesischlehrerin/mein Franzoesischlehrer ermutigt uns, unsere eigene Meinung auszudruecken.
Schuelerorientierung Franzoesischunterricht: Wenn jemand eine gute Idee hat, dann geht meine Franzoesischlehrerin / mein Franzoesischlehrer darauf ein.
Schuelerorientierung Franzoesischunterricht: Meine Franzoesischlehrerin/mein Franzoesischlehrer gibt mir Gelegenheit, meine Meinung zu sagen
Schuelerorientierung Franzoesischunterricht: Meine Franzoesischlehrerin/mein Franzoesischlehrer interessiert sich fuer das, was ich zu sagen habe.
Schuelerorientierung Franzoesischunterricht (Mittelwert)
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Disziplin im Franzoesischunterricht: Die Schuelerinnen und Schueler hoeren der Lehrerin / dem Lehrer nicht zu.
Disziplin im Franzoesischunterricht: Im Klassenzimmer ist es oft laut, und es geht drunter und drueber.
Disziplin im Franzoesischunterricht: Die Lehrerin/der Lehrer muss lange warten, bis die Schuelerinnen und Schueler ruhig werden.
Disziplin im Franzoesischunterricht: Die Schuelerinnen und Schueler koennen nicht ungestoert arbeiten.
Disziplin im Franzoesischunterricht: Die Schuelerinnen und Schueler fangen erst lange nach Beginn der Stunde an zu arbeiten.
Disziplin im Franzoesischunterricht (Mittelwert)
Disziplin im Franzoesischunterricht (Mittelwert) IMPUTATION1
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Individuelle Bezugsnorm Franzoesischunterricht: Wenn sich ein schwacher Schueler verbessert, ist das fuer unseren/unsere Lehrer/in eine gute Leistung, auch wenn der Schueler immer noch unter dem Klassendurchschnitt liegt. (Wortlaut gekuerzt).
Individuelle Bezugsnorm Franzoesischunterricht: Wenn ich mich besonders angestrengt habe, lobt mich die Lehrerin/der Lehrer meistens, auch wenn andere Schuelerinnen/Schueler noch besser sind als ich.
Individuelle Bezugsnorm Franzoesischunterricht: Unsere Lehrerin/unser Lehrer lobt auch die schlechten Schuelerinnen/Schueler, wenn sie/er merkt, dass sie sich verbessern.
Binnendifferenzierung Franzoesischunterricht: haben die einzelnen Schuelerinnen/ Schueler oft verschiedene Aufgaben.
Binnendifferenzierung Franzoesischunterricht: koennen schnellere Schuelerinnen/ Schueler schon zum Naechsten uebergehen.
Binnendifferenzierung Franzoesischunterricht: stellt die Lehrerin/der Lehrer unterschiedlich schwere Fragen, je nachdem, wie gut eine Schuelerin/ein Schueler ist.
Binnendifferenzierung Franzoesischunterricht: verlangt die Lehrerin/der Lehrer von den guten Schuelerinnen/Schuelern deutlich mehr.
BEFKI Schlussfolgerndes Denken figural WLE
BEFKI Schlussfolgerndes Denken figural WLE IMPUTATION1
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BEFKI Schlussfolgerndes Denken figural WLE IMPUTATION11
BEFKI Schlussfolgerndes Denken figural WLE IMPUTATION12
BEFKI Schlussfolgerndes Denken figural WLE IMPUTATION13
BEFKI Schlussfolgerndes Denken figural WLE IMPUTATION14
BEFKI Schlussfolgerndes Denken figural WLE IMPUTATION15
Franzoesisch WLE Lesen
Franzoesisch WLE Zuhoeren
Franzoesisch Lesen PV1 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV2 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV3 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV4 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV5 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV6 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV7 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV8 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV9 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV10 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV11 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV12 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV13 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV14 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen PV15 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV1 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV2 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV3 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV4 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV5 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV6 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV7 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV8 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV9 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV10 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV11 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV12 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV13 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV14 BISTA-Metrik
Franzoesisch Zuhoeren PV15 BISTA-Metrik
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV1
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV2
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV3
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV4
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV5
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV6
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV7
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV8
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV9
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV10
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV11
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV12
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV13
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV14
Franzoesisch Lesen Kompetenzstufe PV15
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV1
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV2
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV3
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV4
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV5
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV6
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV7
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV8
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV9
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV10
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV11
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV12
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV13
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV14
Franzoesisch Zuhoeren Kompetenzstufe PV15
Schuelergesamtgewicht Franzoesisch
Jackknife Zone Franzoesisch
Jackknife Replicate Code Franzoesisch
Klassenbezeichnung (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Muttersprache Schueler/in: andere - welche? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Muttersprache Kind: andere - welche? [Elternangabe] (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Muttersprache Mutter: andere - welche? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Muttersprache Vater: andere - welche? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Fremdsprache als erstes gelernt: andere - welche? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Fremdsprache ausser Franzoesisch gelernt: eine andere - welche? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Aktivitaeten bei Aufenthalt in franzoesischsprachigem Land: andere (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
In welchem Jahr wurde der SPF diagnostiziert? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Seit welchem Schuljahr besucht der Schueler eine allgemeine Schule? (Zur Anonymisierung geleert (FDZ))
internes Kennzeichen