DESI MS03 Schul-ID rekodiert
Bundesland-ID
Klassen-ID rekodiert
Klassen-ID Deutsch rekodiert
Klassen-ID Englisch rekodiert
Klassen-Gewicht (sample weight!)
Bildungsgang
% Mädchen in der Klasse
Klassenscore Deutsch T1 (Z-Wert)
Klassenscore Englisch T1 (Z-Wert)
Klassenscore Deutsch T2 (Z-Wert)
Klassenscore Englisch T2 (Z-Wert)
Klassenscore KFT gesamt (Z-Wert)
Klassenscore KFT numerisch (Z-Wert)
Klassenscore KFT verbal (Z-Wert)
Durschn. HISEI in der Klasse
% Schüler mit Migrationshintergrund [NICHT ganze Fam. in D geboren]
% Schüler mit Migrationshintergrund [beide Eltern und/oder Sch. nicht in D geboren]
% Muttersprache nicht Deutsch
LFB: Alter der Lehrkraft Englisch
LFB: Alter der Lehrkraft Deutsch
LFB: Geschlecht der Lehrkraft Englisch
LFB: Geschlecht der Lehrkraft Deutsch
LFB: Berufserfahrung der Lehrkraft Englisch (in Jahren)
LFB: Berufserfahrung der Lehrkraft Deutsch (in Jahren)
LFB: Englisch-Lehrkraft hat Englisch studiert
LFB: Deutsch-Lehrkraft hat Deutsch studiert
LFB: WichtigkeitLernziel_alle_d1
LFB: WichtigkeitLernziel_Sprechen_d1
LFB: WichtigkeitLernziel_Korrektheit_d1
LFB: WichtigkeitLernziel_Methoden_d1
LFB: WichtigkeitLernziel_Strategien_d1
LFB: WichtigkeitLernziel_alle_d2
LFB: WichtigkeitLernziel_Sprechen_d2
LFB: WichtigkeitLernziel_Korrektheit_d2
LFB: WichtigkeitLernziel_Methoden_d2
LFB: WichtigkeitLernziel_Strategien_d2
LFB: Methodenvielfalt_d2
LFB: MethodeTeamarbeit_d2
LFB: MethodeKleingruppen_d2
LFB: MethodeAternative_d2
LFB: Outputorientierung_d2
LFB: Mitbestimmung_d2
LFB: Differenzierung_d2
LFB: Unterrichtsmaterialien_sachlich_d2
LFB: Unterrichtsmaterialien_literarisch_d2
LFB: Unterrichtsmaterialien_kommunikativ_d2
LFB: UnterrichtsElemente_schreibfoerderlich_d2
LFB: UnterrichtsElemente_Rechtsschreibfoerderlich_d2
LFB: UnterrichtsElemente lesefoerderlich d2 neu
LFB: UnterrichtsElemente DidaktikProsa d2
LFB: UnterrichtsElemente_DidaktikPoesie_d2
LFB: UnterrichtsElemente sprechfoerderlich d2
LFB: UnterrichtsElemente_grammatikfoerderlich_d2
LFB: Unterricht_Wortschatz_d2
LFB: Unterricht_Sprachbewusstheit_d2
LFB: Lerngelegenheit_Briefe_d2
LFB: Lerngelegenheit_Leseverstehen_d2
LFB: Lerngelegenheit_Kommunikation_d2
LFB: Lerngelegenheit_Rechtschreiben_d2
LFB: Stellenwert_Hausaufgaben_d2
LFB: Einstellung_Tests_d2
LFB: WichtigkeitLernziel_alle_e1
LFB: WichtigkeitLernziel_Korrektheit_e1
LFB: WichtigkeitLernziel_interkulturelleThemen_e1
LFB: WichtigkeitLernziel_Kommunikation_e1
LFB: WichtigkeitLernziel_Uebersetzen_e1
LFB: WichtigkeitLernziel_alle_e2
LFB: WichtigkeitLernziel_Korrektheit_e2
LFB: WichtigkeitLernziel_interkulturelleThemen_e2
LFB: WichtigkeitLernziel_Kommunikation_e2
LFB: WichtigkeitLernziel_Uebersetzen_e2
LFB: GewichtungNote eigenständigesArbeiten e2
LFB: GewichtungNote_AnstrgengungFleiss_e2
LFB: GewichtungNote_Abfrageleistung_e2
LFB: Methodenvielfalt_e2
LFB: MethodeTeamarbeit_e2
LFB: MethodeKleingruppen_e2
LFB: MethodeAlternative_e2
LFB: Outputorientierung_e2
LFB: Mitbestimmung_e2
LFB: Differenzierung e2
LFB: Unterrichtsmaterial_authentisch_e2
LFB: Interessenbezug_e2
LFB: Skillorientierung_e2
LFB: Unterrichtsmaterialien_sachlich_e2
LFB: Unterrichtsmaterialien_literarisch_e2
LFB: Unterrichtsmaterialien_kommunikativ_e2
LFB: Lerngelegenheit_Hoerverstehen_e2
LFB: Lerngelegenheit_cTest_e2
LFB: Lerngelegenheit_leseverstehen_e2
LFB: Lerngelegenheit_schreibenglText_e2
LFB: Lerngelegenheit_UmgangFehler_e2
LFB: Lerngelegenheit_Kommunikation_e2
LFB: Verwendung_deutsch_e2
LFB: UnterrichtsElemente_sprechfoerderlich_e2
LFB: Stellenwert_Hausaufgaben_e2
LFB: Kontakte_englisch_e2
LFB: Einstellung_Tests_e2
LFB: Diagnostische Über-/Unterschätzung E T1
LFB: Diagnostische Über-/Unterschätzung E T2
LFB: Diagnostische Über-/Unterdifferenzierung E T1
LFB: Diagnostische Über-/Unterdifferenzierung E T2
LFB: Diagnostische Über-/Unterschätzung D T1
LFB: Diagnostische Über-/Unterschätzung D T2
LFB: Diagnostische Über-/Unterdifferenzierung D T1
LFB: Diagnostische Über-/Unterdifferenzierung D T2
LFB: Deutschstunden pro Woche
LFB: Englischstunden pro Woche
LFB: Unterrichtsausfall in Stunden (D) - ersatzlos
LFB: Unterrichtsausfall in Stunden (D) - fachfremde LK
LFB: Unterrichtsausfall in Stunden (D) - Deutsch-LK
LFB: Zeitverlust durch Raumwechsel
LFB: Zeitverlust durch unterrichtsfremde Sachen
LFB: Unterrichtsausfall in Stunden (E) - ersatzlos
LFB: Unterrichtsausfall in Stunden (E) - fachfremde LK
LFB: Unterrichtsausfall in Stunden (E) - Englisch-LK
SL: Mängel am Schulgebäude und Schulräumen
SL: Mängel Mängel in der Sachausstattung
SL: Mangel an Fachlehrkräften
SL: Mangel an Speziallehrkräften
SL: Mangel an muttersprachlichen Englischlehrkräften
SL: Prioritätensetzung der Schulleitung
SL: Unterrichtsbesuche der Schulleitung
SL: Besuch der Fachgruppen durch die Schulleitung
SL: Mitbestimmung der Lehrkräfte
SL: Kohäsion der Lehrkräfte
SL: GesamtKooperation der Lehrkräfte
SL: Kooperation in curricularen Fragen
SL: Unterrichtskooperation
SL: Kooperation in diagnostischen Fragen
SL: Kooperation zur Unterrichtsentwicklung insgesamt
SL: Kooperation zum Schulprogramm
SL: Kooperation zur Unterrichtsentwicklung
SL: Unterrichtsinnovation in den Fachgruppen
SL: Unterrichtsinnovation in Arbeitsgruppen
SL: Individuelle Bezugsnormorientierung
SL: Soziale Bezugsnormorientierung
SL: Kriteriale Bezugsnormorientierung
SL: Evaluation der Schulleistungen im Zeitverlauf
SL: Evaluation der Schulleistungen im Vergleich
SL: Evaluation durch Schülertests
SL: Evaluation durch die Fachkollegien
SL: Evaluation durch Schul oder Fachleitung
SL: Evaluation durch Schulinspektionen
SL: Schulprogramm und Qualitätsmerkmale
SL: Datengestützte Qualitätsentwicklung
SL: Zentralprüfungen statt Evaluation
SL: Evaluation und binnenschulische Qualitätsentwicklung
SL: Adaptive Leistungserwartungen der Fachlehrkräfte
SL: Ambivalente Leistungserwartungen der Fachlehrkräfte
SL: Hohe Leistungsanforderungen der Schule
SL: Solide Grundkenntnisse als Leistungserwartung
SL: Teilnahme und Preise an Englischwettbewerben
SL: Teilnahme und Preise an Deutschwettbewerben
SL: Förderung nichtdeutschsprachiger Schüler
SL: Leistungsdifferenzierung
SL: Qualitätskonzepte für die Schulentwicklung insgesamt
SL: Qualitätskonzepte für den Fachunterricht
SL: Qualitätskonzepte für die außerunterrichtliche Arbeit
SL: Qualitätskonzepte für die SchulEntwicklung und Evaluation
SL: Qualitätskonzepte zur Förderung nichtdeutschsprachiger Schüler
SL: Mitwirkung von Eltern und Schülern am Schulprogramm
SL: Profil in den akademischen Fächern
SL: Profil Betreuungs- und Förderangebote
SL: Profil Informationstechnik und Berufsorientierung
SL: Profil Förderangebote für Migranten
SL: SchulKooperation Projekte und Praktika
SL: SchulKooperation beim Schüleraustausch
SL: Kooperation mit kulturellen Einrichtungen
SL: Kooperation mit sozialen Einrichtungen
SL: Fachliche AGs am Nachmittag
SL: Nachmittagsbetreuung
SL: Geregelter Umgang mit Zeit
SL: Unterrichtsvertretung mit vorbereitetem Material
SL: Elterninvolvement in die Schule
SL: Programm für die Elternarbeit
SL: Elternarbeit zur Verbesserung der Schulqualität
SL: Beratung der Eltern über das Sprachenlernen des Kindes
SL: Teilnahme an Elternversammlungen
SL: Mitarbeit der Eltern im Unterricht
SL: Mitarbeit der Eltern außerhalb des Unterrichts
SL: Elternunterstützung für das Kind
SL: Aufstellung und Anwendung von Disziplinregeln in der Schule
SL: Disziplinregeln in der Schule
SL: Anwendung der Disziplinregeln
SL: Geordnetes Lernumfeld in der Schule
SL: Geordnete Lernumgebung in der Schule
SL: Freundliche räumliche Lernatmosphäre
SL: Engagement der Lehrkräfte
SL: Mangelndes Engagement der Lehrkräfte
SL: Soziale Integration der Schüler in die Schule
SL: Aggressionen unter den Schülern
SL: Absentismus der Schüler
FK Englisch: Zielkoordination für den Unterricht
FK Englisch: Sprachprofil
FK Englisch: BS als Diagnoseinstrument
FK Englisch: Distanz zu BS
FK Englisch: BS als Kooperationsimpuls
FK Englisch: Leistungserwartungen Ende der 9 Jahrgangsstufe
FK Englisch: Wichtigkeit von Teilkompetenzen
FK Englisch: Interne Kommunikation im Fach Englisch
FK Englisch: Fachuebergreifende Kommunikation
FK Englisch: Unterrichtskooperation
FK Englisch: Fachinhaltliche Kooperation
FK Englisch: Fachdidaktische Kooperation
FK Englisch: Ressourcen fuer Kooperation
FK Englisch: Professionelles Lernen im Fachkollegium
FK Englisch: Professionelles Lernen durch diagnostisch-methodischen Austausch
FK Englisch: Professionelles Lernen durch Materialaustausch
FK Englisch: Professionelles Lernen durch Innovationen
FK Englisch: Professionelles Lernen durch Hospitation
FK Deutsch: Zielkoordination für den Unterricht
FK Deutsch: BS als Diagnoseinstrument
FK Deutsch: Distanz zu BS
FK Deutsch: BS als Kooperationsimpuls
FK Deutsch: Leistungserwartungen Ende der 9 Jahrgangsstufe
FK Deutsch: Wichtigkeit von Teilkompetenzen
FK Deutsch: Interne Kommunikation im Fach Deutsch
FK Deutsch: Fachuebergreifende Kommunikation
FK Deutsch: Unterrichtskooperation
FK Deutsch: Fachinhaltliche Kooperation
FK Deutsch: Fachdidaktische Kooperation
FK Deutsch: Ressourcen fuer Kooperation
FK Deutsch: Professionelles Lernen im Fachkollegium
FK Deutsch: Professionelles Lernen durch diagnostisch-methodischen Austausch
FK Deutsch: Professionelles Lernen durch Materialaustausch
FK Deutsch: Professionelles Lernen durch Innovationen