Schul-ID KESS 4 - rekodiert
Schul-ID KESS 4
Anzahl Faelle von idschool
Klassenstufe 3 vorhanden (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Klassenstufe 3 vorhanden (zur Anonymisierung lokal supprimiert (FDZ))
Klassenstufe 2 vorhanden
Klassenstufe 1 vorhanden (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Klassenstufe 1 vorhanden (zur Anonymisierung lokal supprimiert (FDZ))
Vorschulstufe vorhanden
Zweites Kindergartenjahr vorhanden (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Zweites Kindergartenjahr vorhanden (zur Anonymisierung lokal supprimiert (FDZ))
Erstes Kindergartenjahr vorhanden (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Erstes Kindergartenjahr vorhanden (zur Anonymisierung lokal supprimiert (FDZ))
noch angemeldete Schueler am Ende des Schuljahres
Konzept: Deutsch als Zweitsprache im Sachunterricht
Konzept: Rolle von Mehrsprachigkeit im Schulleben
Konzept: Zusammenhang Lesefaehigkeit/Zweisprachigkeit
Konzept: Koordination Herkunftssprachen-/Deutschunterricht
Konzept: Zweisprachige Alphabetisierung
Konzept: Nutzen von Zweisprachigkeit
Konzept: Interkultureller Leseunterricht
Herkunft: aus wirtschaftlich benachteiligten Familien
Herkunft: aus wohlhabenden Familien
Herkunft: Geburtsort nicht in Deutschland
Herkunft: Unterricht in Muttersprache (nicht Deutsch)
Anteil der Schueler: Muttersprache nicht Deutsch
Anteil der Schueler: Lernbehinderungen Lesen in Deutsch
Anteil der Schueler: Foerderunterricht im Lesen/Deutsch
Anteil der Schueler: Foerderkurs, weil fortgeschrittene Leser
Sonderform: Muttersprachlicher Unterricht
Sonderform: Jahrgangsuebergreifende Klassen
Sonderform: Vorbereitungsklassen Deutsch als Zweitsprache
Sonderform: Bilinguale Klassen
Unterrichtstage: Schultage im Jahr (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Unterrichtstage: Schultage im Jahr (zur Anonymisierung aggregiert und lokal supprimiert (FDZ))
Unterrichtslaenge: Anzahl Stunden/Schultag (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Unterrichtslaenge: Anzahl Stunden/Schultag (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Unterrichtslaenge: Anzahl Minuten/Schultag (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Unterrichtslaenge: Anzahl Minuten/Schultag (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Unterrichtslaenge: Minuten (aus c1ulangs+m aggregiert (FDZ)) (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Unterrichtslaenge: Minuten (aus c1ulangs+m aggregiert; zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Wie lange behalten Schueler den Klassenlehrer? (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Wie lange behalten Schueler den Klassenlehrer? (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Vorkenntnisse: Buchstaben des Alphabets erkennen
Vorkenntnisse: Einige Woerter lesen
Vorkenntnisse: Saetze lesen
Vorkenntnisse: Buchstaben schreiben
Vorkenntnisse: Einige Woerter schreiben
Vorkenntnisse: Buchstaben/Schrift einer anderen Sprache
Vorhanden: schriftl. Ausarbeitung des Lehrplans Lesen
Vorhanden: Anregungen zum Lesen (z.B. Buecherclubs)
Vorhanden: Fortbildungen zum Leseunterricht
Vorhanden: Lehrkraefte mit Deutsch als Zweitsprache
laut Lehrplan: Einsatz von Lesereihen (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
laut Lehrplan: Einsatz von Lesereihen (zur Anonymisierung lokal supprimiert (FDZ))
laut Lehrplan: Einsatz von Lehrbuechern (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
laut Lehrplan: Einsatz von Lehrbuechern (zur Anonymisierung lokal supprimiert (FDZ))
laut Lehrplan: Einsatz von verschiedenen Kinderbuechern (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
laut Lehrplan: Einsatz von verschiedenen Kinderbuechern (zur Anonymisierung lokal supprimiert (FDZ))
laut Lehrplan: Einsatz von Materialien aus verschiedenen Bereichen (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
laut Lehrplan: Einsatz von Materialien aus verschiedenen Bereichen (zur Anonymisierung lokal supprimiert (FDZ))
laut Lehrplan: Einsatz von Zeitungen/Zeitschriften
laut Lehrplan: Einsatz von Materialien in anderen Sprachen (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
laut Lehrplan: Einsatz von Materialien in anderen Sprachen (zur Anonymisierung lokal supprimiert (FDZ))
Schulbibliothek
Bibliotheksbesetzung (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Bibliotheksbesetzung (zur Anonymisierung lokal supprimiert (FDZ))
Anzahl verschiedener Buchtitel
Anzahl verschiedener Zeitungs-/Zeitschriftentitel
Anzahl der Computer (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Anzahl der Computer (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Texte in Englisch
Texte in Tuerkisch
Texte in Russisch
Texte in anderen Sprachen
PC mit Internetanschluss
Wie viele Klassenraeume haben Bibliotheken/Leseecken?
Einfluss von Knappheit: Lehrpersonal
Einfluss von Knappheit: Lehrer, die Lesen unterrichten
Einfluss von Knappheit: Lehrer, die zweisprachig sind
Einfluss von Knappheit: Lehrer mit Deutsch als Zweitsprache
Einfluss von Knappheit: Unterrichtsmittel
Einfluss von Knappheit: Ausstattung mit Material
Einfluss von Knappheit: Schulgebaeude/Schulhof
Einfluss von Knappheit: Heizung, Klimaanlage, Beleuchtung
Einfluss von Knappheit: Unterrichtsraeume
Einfluss von Knappheit: Ausstattung fuer Koerperbehinderte
Einfluss von Knappheit: PC fuer Unterrichtszwecke
Einfluss von Knappheit: PC Programme fuer Unterrichtszwecke
Einfluss von Knappheit: PC Fachleute
Einfluss von Knappheit: Buecher der Bibliothek
Einfluss von Knappheit: Audiovisuelle Mittel
Angebot: Gespraeche zwischen Lehrern und Eltern
Angebot: schriftliche Infos fuer Eltern
Angebot: schriftliche Beurteilungen der Kinder
Angebot: Hausbesuche durch die Lehrer (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Angebot: Hausbesuche durch die Lehrer (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Angebot: schulische Veranstaltungen
Angebot: Aktionen zur Beschaffung finanzieller Mittel
Dienstleistung: Alphabetisierung fuer Erwachsene
Dienstleistung: Elternschule
Dienstleistung: Kinderbetreuung
Dienstleistung: Gesundheitsversorgung
Dienstleistung: Deutschkurse
Waere wuenschenswert: Alphabetisierung fuer Erwachsene
Waere wuenschenswert: Elternschule
Waere wuenschenswert: Kinderbetreuung
Waere wuenschenswert: Gesundheitsversorgung
Waere wuenschenswert: Deutschkurse
Elternbeteiligung: Im Unterricht/Schulaktivitaeten
Elternbeteiligung: Gespraeche zwischen Lehrern/Eltern
Elternbeteiligung: Veranstaltungen an der Schule
Elternbeteiligung: Aktionen zur Beschaffung finanzieller Mittel
Klima: Zufriedenheit der Lehrer mit Arbeit
Klima: Erwartungen der Lehrer an die Schueler
Klima: Elterliche Unterstuetzung
Klima: Respekt der Schueler vor schulischem Eigentum
Klima: Motivation der Schueler
Problem: Verspaetungen der Schueler
Problem: Fehlzeiten der Schueler
Problem: Stoeren im Unterricht
Problem: Schummeln/Betruegen
Problem: Fluchen
Problem: Vandalismus
Problem: Diebstahl
Problem: Einschuechterungen/Beschimpfungen
Problem: Koerperliche Gewalt
Problem: Drogenmissbrauch
Problem: Waffen
Problem: Rassismus
Problem: Sexuelle Belaestigung
Problem: Abziehen
Problem: Mobbing
Zeit fuer: Lehrplaene/Leitlinien entwickeln (in %) (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Zeit fuer: Lehrplaene/Leitlinien entwickeln (in %) (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Zeit fuer: Besprechung mit/ Weiterbildung fuer Lehrer (in %) (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Zeit fuer: Besprechung mit/ Weiterbildung fuer Lehrer (in %) (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Zeit fuer: Verwaltungstaetigkeiten (in %) (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Zeit fuer: Verwaltungstaetigkeiten (in %) (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Zeit fuer: Kontakt mit Eltern/Gemeinde (in %) (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Zeit fuer: Kontakt mit Eltern/Gemeinde (in %) (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Zeit fuer: Unterrichten (in %) (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Zeit fuer: Unterrichten (in %) (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Zeit fuer: Anderes (in %) (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Zeit fuer: Anderes (in %) (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Konzept zur Zusammenarbeit
Austausch von Methoden und Material
Kooperation mit Schulen: Regulaeres Unterrichtsangebot
Kooperation mit Schulen: Musisch-kuenstlerische Angebote
Kooperation mit Schulen: Sportangebote
Kooperation mit Schulen: zusaetzliche Projekte/AGs
Kooperation mit Schulen: Integration von Behinderten
Kooperation mit Sportvereinen
Kooperation mit Musikvereinen/Musikschulen
Kooperation mit kulturellen Einrichtungen
Kooperation mit Bibliotheken
Kooperation mit Jugendfreizeiteinrichtungen
Kooperation mit kirchlichen Einrichtungen
Kooperation mit Einrichtungen der Erziehungsberatung
Kooperation mit Einrichtungen des Gesundheitswesens
Kooperation mit der Gemeinde/Stadtverwaltung
Kooperation mit der Polizei
Kooperation mit Betrieben/ Wirtschaft
Kooperation mit Kindertageseinrichtungen
Kooperation mit interkulturellen Einrichtungen
Schulgebaeude: Gemuetlich/einladend gestaltet
Schulgebaeude: Schueler halten sich gern dort auf
Schulgebaeude: Vieles ist seit langem schmutzig und kaputt
Engpaesse bzgl. der Raumsituation
Raeumlichkeit: Turnhalle
Raeumlichkeit: Schwimmbad
Raeumlichkeit: Sprachlabor (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Raeumlichkeit: Sprachlabor (zur Anonymisierung lokal supprimiert (FDZ))
Raeumlichkeit: VeranstaltungsraumAula
Raeumlichkeit: Aufenthaltsraeume fuer Schueler
Raeumlichkeit: Einzelarbeitsplaetze fuer Lehrer
Raeumlichkeit: Buecherei fuer Lehrer
Raeumlichkeit: Buecherei fuer Schueler
Zustand der Raeumlichkeit: Turnhalle
Zustand der Raeumlichkeit: Schwimmbad
Zustand der Raeumlichkeit: Sprachlabor (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Zustand der Raeumlichkeit: Veranstaltungsraum/Aula
Zustand der Raeumlichkeit: Aufenthaltsraeume fuer Schueler
Zustand der Raeumlichkeit: Einzelarbeitsplaetze fuer Lehrer
Zustand der Raeumlichkeit: Buecherei fuer Lehrer
Zustand der Raeumlichkeit: Buecherei fuer Schueler
Lesefoerderung: Schulbibliothek vorhanden
Lesefoerderung: AG Lesen/Literatur vorhanden
Lesefoerderung: AG Theater vorhanden
Lesefoerderung: Leseclubs vorhanden
Lesefoerderung: Klassenbuechereien vorhanden
Lesefoerderung: Buecherzeitung vorhanden
Lesefoerderung: Projekt "Zeitung" vorhanden
Lesefoerderung: Schuelerzeitung/Jahrbuch vorhanden
Lesefoerderung: Schreibwerkstatt/Druckerei vorhanden
Lesefoerderung: Foerderkurse vorhanden
Lesefoerderung: Zusatzunterricht in Deutsch als Zweitsprache
Lesefoerderung: Projekte zur Mehrsprachigkeit vorhanden
Veranstaltungen: Lesekurse ausserhalb des Unterrichts
Veranstaltungen: Literaturtage
Veranstaltungen: Autorenlesungen
Veranstaltungen: Lesenacht
Veranstaltungen: Praesentationen von Verlagen
Veranstaltungen: Lesewettbewerbe
Konzeptanwendung: Faecheruebergreifendes Lernen
Konzeptanwendung: Gemeinsame Unterrichtsvorbereitung
Konzeptanwendung: Gemeinsame Unterrichtsdurchfuehrung
Konzeptanwendung: Exkursionen
Konzeptanwendung: Freiarbeit
Konzeptanwendung: Projektlernen
Konzeptanwendung: Zweisprachige Alphabetisierung
Angebot fuer 4. Klasse: Fuer leistungsstarke Schueler
Angebot fuer 4. Klasse: Fuer leistungsschwache Schueler
Angebot fuer 4. Klasse: Lerntechniken
Angebot fuer 4. Klasse: Nachhilfe durch Lehrkraefte
Angebot fuer 4. Klasse: Hausaufgaben unter Anleitung
Angebot fuer 4. Klasse: Betreuung ausserhalb des Unterrichts
Angebot fuer 4. Klasse: Unterricht fuer Nichtdeutschsprachige
Angebot fuer 4. Klasse: Bilingualer Unterricht
Angebote fuer 4. Klasse: Herkunftssprachenunterricht
Qualitaetsentwicklung: Schriftliches Leitbild/Schulprofil
Qualitaetsentwicklung: Vereinbarung von Entwicklungsprioritaeten
Qualitaetsentwicklung: Diskussion ueber aktuelle Probleme
Qualitaetsentwicklung: Standardisierte Leistungstests
Qualitaetsentwicklung: Festlegung von Leistungsstandards
Qualitaetsentwicklung: Bestandsaufnahme wichtiger Daten
Qualitaetsentwicklung: Festlegung von Qualitaetsindikatoren
Qualitaetsentwicklung: Erstellung eines Schulprogramms
Kriterien: Gute Schulleistungen
Kriterien: Wohlfuehlen der Schueler
Kriterien: Gute Kooperation im Kollegium
Kriterien: Gute Beziehung Leitung - Kollegium
Kriterien: Gute Beziehung Schueler - Lehrer
Kriterien: Attraktive ausserunterrichtliche Angebote
Kriterien: Guter Ruf der Schule
Kriterien: Effizientes Management
Kriterien: Anspruchsvoller Unterricht
Kriterien: Professionelle Leitung
Kriterien: Gemeinsam geteilte Zielsetzungen
Aktivitaet: Fuer Lehrer sind Klassenfahrten/Feste notwendiges Uebel
Aktivitaet: Es gibt haeufig oeffentliche Veranstaltungen
Aktivitaet: Schule als Aufenthaltsort beliebt auch bei schulfrei
Aktivitaet: Aktive Elternbeteiligung vorhanden
Aktivitaet: Kein Interesse der Schueler an Angeboten
Aktivitaet: Viele Angebote nach Unterrichtsschluss
Situation: Leistungsvoraussetzungen haben sich verschlechtert
Situation: Kaum noch Motivation der Schueler
Situation: Ueberforderung der Schueler durch Lehrplaene
Situation: Leistungssteigerung in einigen Faechern
Situation: Rueckgang des Interesse seitens der Eltern
Situation: Erziehungsauftrag kommt zu kurz
Situation: Vernachlaessigung des Schullebens
Situation: Bemuehungen Schulleben positiver zu gestalten
Situation: Betonung des Leistungsprinzips
Situation: Scheitern der Bemuehungen wegen Kollegen
Situation: Zu starke Betonung auf Foerdern und Ausgleichen
Zusammenarbeit: Gespraechsrunde zu Schulkonzept
Zusammenarbeit: Erstellung von Halbjahresplaenen
Zusammenarbeit: Team-Besprechung
Zusammenarbeit: Erstellung von Lehr-Lern-Material
Zusammenarbeit: Austausch von Materialien
Zusammenarbeit: Erarbeitung von Materialien
Zusammenarbeit: Abstimmung in Leistungsmessung/bewertung
Zusammenarbeit: Gemeinsame Diagnose von Entwicklungen
Zusammenarbeit: Gemeinsame Unterrichtsplanung
Zusammenarbeit: Unterrichten im Team
Zusammenarbeit: Foerdermassnahmen im Team
Zusammenarbeit: Gegenseitige Hospitationen
Zusammenarbeit: Klassen-/jahrgangsuebergreifende Aktivitaeten
Alter: Anzahl der Lehrkraefte unter 35 (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Alter: Anzahl der Lehrkraefte unter 35 (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Alter: Anzahl der Lehrkraefte 35 bis unter 45 (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Alter: Anzahl der Lehrkraefte 35 bis unter 45 (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Alter: Anzahl der Lehrkraefte 45 bis unter 55 (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Alter: Anzahl der Lehrkraefte 45 bis unter 55 (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Alter: Anzahl der Lehrkraefte 55 bis unter 60 (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Alter: Anzahl der Lehrkraefte 55 bis unter 60 (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Alter: Anzahl der Lehrkraefte 60 und aelter (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Alter: Anzahl der Lehrkraefte 60 und aelter (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Anzahl der Lehrkraefte mit Migrationshintergrund (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Anzahl der Lehrkraefte mit Migrationshintergrund (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Anzahl Lehrkraefte, die laenger als 5 Jahre an der Schule sind (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Anzahl Lehrkraefte, die laenger als 5 Jahre an der Schule sind (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Anteil der Lehrkraefte, die Fortbildungen besuchen (in %)
Elternbeteiligung: Freizeit
Elternbeteiligung: Lehrplanarbeit
Elternbeteiligung: Fachkonferenz
Elternbeteiligung: Schulprogramm
Elternbeteiligung: Unterricht/Foerderunterricht
Elternbeteiligung: Hausaufgabenbetreuung
Elternbeteiligung (Wunsch): Freizeit
Elternbeteiligung (Wunsch): Lehrplanarbeit
Elternbeteiligung (Wunsch): Fachkonferenz
Elternbeteiligung (Wunsch): Schulprogramm
Elternbeteiligung (Wunsch): Unterricht/Foerderunterricht
Elternbeteiligung (Wunsch): Hausaufgabenbetreuung
Eltern-Informationen zu Monatsplaenen
Eltern-Informationen zu Halbjahresplaenen
Eltern-Informationen zu Jahresplaenen
Eltern-Informationen in Form von Elternbriefen
Eltern-Informationen ueber Schwerpunkte der Arbeit
Eltern-Informationen in Form von Schulprospekten
Eltern-Informationen: Telefonlisten
Eltern-Informationen: Listen mit Sprechstundenzeiten
Eltern-Informationen: Materialien in anderen Sprachen
regelmaessige Messung Schulleistung: In Mathematik
regelmaessige Messung Schulleistung: Im Sachunterricht
regelmaessige Messung Schulleistung: In Deutsch
regelmaessige Messung Schulleistung: In einer Fremdsprache
Selbstevaluation mittels standardisierter Tests
Meinung des Kollegiums zur regelmaessigen Leistungsmessung
Veroeffentlichung der Ergebnisse von Schulleistungstests
Testergebnisse: nur schulinterne Besprechung
Testergebnisse: Schulaufsicht zugaenglich machen
Leistungsvergleiche: Regelmaessig durchfuehren
Leistungsvergleiche: Fuer die Arbeit sehr wichtig
Leistungsvergleiche: Bringen nur Unruhe
Leistungsvergleiche: Schaffen mehr Probleme
Leistungsvergleiche: Motivieren
Leistungsvergleiche: Nuetzen fuer eigentliche Arbeit wenig
Testuntersuchung: Rueckmeldung an die Schulen
Testuntersuchung: Lehrkraefte sollten Mitteilungen bekommen
Testuntersuchung: Beratungsmoeglichkeit zu Ergebnissen
Schuelerbeurteilung durch standardisierte Tests
Schuelerbeurteilung durch Klassenarbeiten
Schuelerbeurteilung durch die Lehrkraft (muendliche Pruefungen)
Schuelerbeurteilung durch Schuelerarbeiten/-mappen
Schuelerbeurteilung durch Hausaufgaben, Projektarbeiten
Wie viele Jahre im Schuldienst? (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Wie viele Jahre im Schuldienst? (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Wie viele Jahre als Schulleiter insgesamt? (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Wie viele Jahre als Schulleiter insgesamt? (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Wie viele Jahre als Schulleiter an jetziger Schule? (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Wie viele Jahre als Schulleiter an jetziger Schule? (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Anzahl woechentlicher Unterrichsstunden (Schulleiter) (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Anzahl woechentlicher Unterrichsstunden (Schulleiter) (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Anzahl Entlastungsstunden fuer Schulleitertaetigkeit (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Anzahl Entlastungsstunden fuer Schulleitertaetigkeit (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))
Geschlecht (Schulleiter)
Geburtsjahr (Schulleiter) (zur Anonymisierung geleert (FDZ))
Geburtsjahr (Schulleiter) (zur Anonymisierung aggregiert (FDZ))