COUNTRY ID
SCHOOL ID
CLASS ID
GRADE ID
STUDENT ID
DATE OF BIRTH\MONTH
DATE OF BIRTH\YEAR
SEX OF STUDENT
ACHIEVEMENT TEST BOOKLET
TEST ADMINISTRATORS POSITION
DATE OF TESTING/MONTH
DATE OF TESTING/YEAR
LANGUAGE OF TESTING
GEN\DATE OF BIRTH\YEAR
GEN\DATE OF BIRTH\MONTH
GEN\SEX OF STUDENT
GEN\OFTEN SPEAK <LANGUA OF TEST> AT HOME
GEN\NR OF BOOKS IN YOUR HOME
GEN\HOME POSSESS\CALCULATOR
GEN\HOME POSSESS\COMPUTER
GEN\HOME POSSESS\STUDY DESK
GEN\HOME POSSESS\DICTIONARY
GEN\HOME POSSESS\INTERNET CONNECTION
GEN\HOME POSSESS\<COUNTRY SPECIFIC>
MAT\AGREE\USUALLY DO WELL IN MATHS
MAT\AGREE\WOULD LIKE TO DO MORE MATH
MAT\AGREE\MATH IS HARDER FOR ME
MAT\AGREE\I ENJOY LEARNING MATHEMATICS
MAT\AGREE\JUST NOT GOOD AT MATHEMATICS
MAT\AGREE\I LEARN THINGS QUICKLY IN MATH
MAT\AGREE\MATH IS BORING
MAT\AGREE\I LIKE MATH
MAT\HOW OFTEN\PRACT WITHOUT CALCULATOR
MAT\HOW OFTEN\I WORK FRACTIONS AND DECIM
MAT\HOW OFTEN\I MEASURE THINGS IN CLASSR
MAT\HOW OFTEN\MAKE TABLES CHARTS GRAPHS
MAT\HOW OFTEN\I LEARN ABOUT SHAPES
MAT\HOW OFTEN\MEMORIZE HW TO WK PROBLEMS
MAT\HOW OFTEN\I WORK IN GROUPS
MAT\HOW OFTEN\I EXPLAIN MY ANSWERS
MAT\HOW OFTEN\I WORK PROBLEMS
MAT\HOW OFTEN\I USE CALCULATOR
MAT\HOW OFTEN\I USE COMPUTER
SCI\AGREE\USUALLY DO WELL IN SCI
SCI\AGREE\WOULD LIKE TO DO MORE SCIENCE
SCI\AGREE\SCIENCE IS HARDER FOR ME
SCI\AGREE\I ENJOY LEARNING SCIENCE
SCI\AGREE\I AM JUST NOT GOOD AT SCIENCE
SCI\AGREE\LEARN THINGS QUICKLY IN SCI
SCI\AGREE\SCIENCE IS BORING
SCI\AGREE\I LIKE SCIENCE
SCI\HOW OFTEN\LOOK AND WRITE WHAT I SEE
SCI\HOW OFTEN\WATCH TEACHER DO SCI EXP
SCI\HOW OFTEN\PLAN SCI EXP OR INVEST
SCI\HOW OFTEN\DO SCI EXP OR INVEST
SCI\HOW OFTEN\WORK IN GROUP EXP OR INVES
SCI\HOW OFTEN\READ BOOKS ABOUT SCI
SCI\HOW OFTEN\MEMORIZE SCIENCE FACTS
SCI\HOW OFTEN\GIVE EXPLAN STUDYING SCI
SCI\HOW OFTEN\WORK SCI PROBLEMS ON OWN
SCI\HOW OFTEN\USE A COMPTR IN SCI LESSON
GEN\DO YOU EVER USE A COMPUTER
GEN\USE A COMPUTER\AT HOME
GEN\USE A COMPUTER\AT SCHOOL
GEN\USE A COMPUTER\ELSEWHERE
MAT\HW OFTEN USE COMPTR FOR SCHWORK\MATH
SCI\HW OFTEN USE COMPTR FOR SCHWORK\SCI
GEN\AGREE\I LIKE BEING IN SCHOOL
GEN\AGREE\STD TRY THEIR BEST
GEN\AGREE\TCH WANT STD TO DO BEST
GEN\IN SCH\STH OF MINE WAS STOLEN
GEN\IN SCH\HIT OR HURT BY OTHER STD
GEN\IN SCH\MADE TO DO THINGS BY OTH STD
GEN\IN SCH\MADE FUN OF OR CALLED NAMES
GEN\IN SCH\WAS LEFT OUT OF ACTIVITIES
GEN\SPEND TIME\WATCH TV OR VIDEOS
GEN\SPEND TIME\PLAY COMPUTER GAMES
GEN\SPEND TIME\PLAY TALK WITH FRIENDS
GEN\SPEND TIME\DO JOBS AT HOME
GEN\SPEND TIME\I PLAY SPORTS
GEN\SPEND TIME\READ BOOK FOR ENJOYMENT
GEN\SPEND TIME\USE INTERNET
GEN\SPEND TIME\DO HOMEWORK
MAT\HOW OFTEN HOMEWORK IN MATHS IS GIVEN
MAT\HOW MANY MINUTES MATHS HOMEWORK
SCI\HOW OFTEN HMWORK IN SCIENCE IS GIVEN
SCI\HOW MANY MINUTES SCIENCE HOMEWORK
GEN\MOTHER BORN IN <COUNTRY>
GEN\FATHER BORN IN <COUNTRY>
GEN\BORN IN <COUNTRY>
GEN\BORN IN <COUNTRY>\AGE OF COMING
SYSTEM ID STUDENT BACKGROUND FILE
POPULATION ID
STANDARDIZED GRADE ID
AGE OF STUDENT
CONDITIONING VARIABLE
EXPLICIT STRATUM CODE
IMPLICIT STRATUM CODE
SCHOOL WEIGHT ADJUSTMENT
CLASS WEIGHT ADJUSTMENT
STUDENT WEIGHT ADJUSTMENT
SCHOOL WEIGHT FACTOR
CLASS WEIGHT FACTOR
STUDENT WEIGHT FACTOR
JACKKNIFE ZONE
JACKKNIFE REPLICATE CODE
TOTAL STUDENT WEIGHT
HOUSE WEIGHT
SENATE WEIGHT
MATH INTL BNCHMRK REACHED WITH 1ST PV
MATH INTL BNCHMRK REACHED WITH 2ND PV
MATH INTL BNCHMRK REACHED WITH 3RD PV
MATH INTL BNCHMRK REACHED WITH 4TH PV
MATH INTL BNCHMRK REACHED WITH 5TH PV
SCI INTL BNCHMRK REACHED WITH 1ST PV
SCI INTL BNCHMRK REACHED WITH 2ND PV
SCI INTL BNCHMRK REACHED WITH 3RD PV
SCI INTL BNCHMRK REACHED WITH 4TH PV
SCI INTL BNCHMRK REACHED WITH 5TH PV
1ST PLAUSIBLE VALUE MATHEMATICS
2ND PLAUSIBLE VALUE MATHEMATICS
3RD PLAUSIBLE VALUE MATHEMATICS
4TH PLAUSIBLE VALUE MATHEMATICS
5TH PLAUSIBLE VALUE MATHEMATICS
1ST PLAUSIBLE VALUE SCIENCE
2ND PLAUSIBLE VALUE SCIENCE
3RD PLAUSIBLE VALUE SCIENCE
4TH PLAUSIBLE VALUE SCIENCE
5TH PLAUSIBLE VALUE SCIENCE
1ST PV DATA DISPLAY
2ND PV DATA DISPLAY
3RD PV DATA DISPLAY
4TH PV DATA DISPLAY
5TH PV DATA DISPLAY
1ST PV GEOMETRIC SHAPES & MEASURES
2ND PV GEOMETRIC SHAPES & MEASURES
3RD PV GEOMETRIC SHAPES & MEASURES
4TH PV GEOMETRIC SHAPES & MEASURES
5TH PV GEOMETRIC SHAPES & MEASURES
1ST PV NUMBER
2ND PV NUMBER
3RD PV NUMBER
4TH PV NUMBER
5TH PV NUMBER
1ST PV EARTH SCIENCE
2ND PV EARTH SCIENCE
3RD PV EARTH SCIENCE
4TH PV EARTH SCIENCE
5TH PV EARTH SCIENCE
1ST PV LIFE SCIENCE
2ND PV LIFE SCIENCE
3RD PV LIFE SCIENCE
4TH PV LIFE SCIENCE
5TH PV LIFE SCIENCE
1ST PV PHYSICAL SCIENCE
2ND PV PHYSICAL SCIENCE
3RD PV PHYSICAL SCIENCE
4TH PV PHYSICAL SCIENCE
5TH PV PHYSICAL SCIENCE
1ST PV MATH KNOWING
2ND PV MATH KNOWING
3RD PV MATH KNOWING
4TH PV MATH KNOWING
5TH PV MATH KNOWING
1ST PV MATH APPLYING
2ND PV MATH APPLYING
3RD PV MATH APPLYING
4TH PV MATH APPLYING
5TH PV MATH APPLYING
1ST PV MATH REASONING
2ND PV MATH REASONING
3RD PV MATH REASONING
4TH PV MATH REASONING
5TH PV MATH REASONING
1ST PV SCIENCE KNOWING
2ND PV SCIENCE KNOWING
3RD PV SCIENCE KNOWING
4TH PV SCIENCE KNOWING
5TH PV SCIENCE KNOWING
1ST PV SCIENCE APPLYING
2ND PV SCIENCE APPLYING
3RD PV SCIENCE APPLYING
4TH PV SCIENCE APPLYING
5TH PV SCIENCE APPLYING
1ST PV SCIENCE REASONING
2ND PV SCIENCE REASONING
3RD PV SCIENCE REASONING
4TH PV SCIENCE REASONING
5TH PV SCIENCE REASONING
PARENTS BORN IN COUNTRY
COMPUTER USE
INDEX OF TIME ON MATH HOMEWORK (TMH)
INDEX OF TIME ON SCIENCE HOMEWORK (TSH)
INDEX STDS POS AFFECT TO MATH (PATM)
INDEX STDS POS AFFECT TO SCIENCE (PATS)
INDEX SELF-CONFID LEARNING MATH (SCM)
INDEX SELF-CONFID LEARNING SCIENCE (SCS)
IDX STD PRCPTN BEING SAFE SCHOOL (SPBSS)
FILE CREATION DATE AT DPC HAMBURG
Schultyp
Status der Schule bei der Stichprobenziehung
ZUHAUSE\ELTERN\WIE OFT\INS THEATER GEHEN
ZUHAUSE\ELTERN\WIE OFT\INS MUSEUM GEHEN
ZUHAUSE\ELTERN\WIE OFT\IN KLASSISCHE KONZERTE GEHEN
ZUHAUSE\ELTERN\WIE OFT\ZU OPERN- BALLETTAUFFÜHRUNG GEHEN
ZUHAUSE\ELTERN\WIE OFT\ZU BUCHLESUNG GEHEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\ÜBER AKTUELLE PROBLEME SPRECHEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\SPRECHEN ÜBER IN SCHULE GELERNTES
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\SPRECHEN ÜBER DINGE IN SCHULE/NACHHAUSEWEG
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\SPRECHEN ÜBER SCHULALLTAG
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\GEMEINSAM AM TISCH ESSEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\GEMEINSAM ZEIT VERBRINGEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\GEMEINSAM AM WOCHENENDE ETW UNTERNEHMEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\GEMEINSAM ETW SPIELEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\GEMEINSAM ETW IM HAUSHALT/WHG. ERLEDIGEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\SPRECHEN ÜBER UNTERNEHMUNGEN MIT FREUNDEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\DARÜBER REDEN, WAS BEDRÜCKT
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\GEMEINSAM INS THEATER GEHEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\GEMEINSAM INS MUSEUM GEHEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\GEMEINSAM ZU KLASSISCHEM KONZERT GEHEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\GEMEINSAM ZU OPER/BALLETTAUFFÜHRUNG GEHEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\GEMEINSAM ZU BUCHLESUNG GEHEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\SICH ÜBER BUCH UNTERHALTEN
ELTERN\ZUHAUSE\WIE OFT\SPRECHEN ÜBER DINGE, DIE BESCHÄFTIGEN
GEBURTSLAND KIND - a
GEBURTSLAND MUTTER - a
GEBURTSLAND Vater - a
DEUTSCH SPRECHEN MIT\MUTTER, STIEFMUTTER, PARTNERIN DES VATERS
DEUTSCH SPRECHEN MIT\VATER, STIEFVATER, PARTER DER MUTTER
DEUTSCH SPRECHEN MIT\GESCHWISTERN
DEUTSCH SPRECHEN MIT\ELTERN DER MUTTER (GROßELTERN)
DEUTSCH SPRECHEN MIT\ELTERN DES VATERS (GROßELTERN)
DEUTSCH SPRECHEN MIT\BESTEM FREUND/BESTER FREUNDIN
DEUTSCH SPRECHEN MIT\MITSCHÜLER IN SCHULPAUSE
DEUTSCH SPRECHEN MIT\KINDERN AUS NACHBARSCHAFT
DEUTSCH SPRECHEN MIT\KINDERN IN SPORT-/ SPIELGRUPPE
WELCHE SPRACHE ZUERST\ DEUTSCH - a
WELCHE SPRACHE ZUERST\ TÜRKISCH - a
WELCHE SPRACHE ZUERST\ RUSSISCH - a
WELCHE SPRACHE ZUERST\ ITALIENISCH - a
WELCHE SPRACHE ZUERST\ BOSNISCH - a
WELCHE SPRACHE ZUERST\ SERBISCH - a
WELCHE SPRACHE ZUERST\ GRIECHISCH - a
WELCHE SPRACHE ZUERST\ POLNISCH - a
WELCHE SPRACHE ZUERST\ ANDERE SPRACHE - a
BEHERRSCHEN DEUTSCHE SPRACHE\ MUTTER
BEHERRSCHEN DEUTSCHE SPRACHE\VATER
BEHERRSCHEN DEUTSCHE SPRACHE\KIND
WANN BEGONNEN DEUTSCH ZU LERNEN - a
Hilfe beim Deutschlernen\Förderunterricht in der Grundschule - a
Hilfe beim Deutschlernen\Sprachkurse außerhalb der Grundschule - a
Hilfe beim Deutschlernen\Hausaufgabenhilfe - a
Hilfe beim Deutschlernen\privaten Sprachunterricht - a
Hilfe beim Deutschlernen\Hilfe durch Freunde/Bekannte - a
Hilfe beim Deutschlernen\Lehrbücher zum Deutschlernen - a
Hilfe beim Deutschlernen\keine - a
Mathematik Likes und Dislikes: Textaufgaben
Mathematik Likes und Dislikes: Kopfrechnen
Mathematik Likes und Dislikes: Geometrie
Mathematik Likes und Dislikes: schriftlich rechnen
Mathematik Likes und Dislikes: Überschlagsrechnen
Mathematik Likes und Dislikes: spreche mit Kindern über Lösungswege
Mathematik Likes und Dislikes: schreibe eigene Lösungswege auf
Mathematik Likes und Dislikes: höre zu wenn andere Kinder Lösungswege vorstellen
Mathematikunterricht: wäre mir lieber wenn nicht so schwierig
Mathematikunterricht: keine Begabung
Mathematikunterricht: gebe gleich auf
Mathematikunterricht: kann ich mir schlecht merken
Mathematikunterricht: im Leben für jeden wichtig
Ich verstehe Mathematik gut, wenn: Lehrer etwas erklärt, vormacht
Ich verstehe Mathematik gut, wenn: ich alleine nachdenken kann
Ich verstehe Mathematik gut, wenn: Kinder etwas erklären, vormachen
Ich verstehe Mathematik gut, wenn: ich mit anderen zusammen nachdenke
Ich verstehe Mathematik gut, wenn: Eltern etwas erklären, vormachen
Nachmittagsunterricht: Montag
Nachmittagsunterricht: Dienstag
Nachmittagsunterricht: Mittwoch
Nachmittagsunterricht: Donnerstag
Nachmittagsunterricht: Freitag
Besuchst du einen Hort
Teilnahme an Angeboten: Hausaufgabenbetreuung
Teilnahme an Angeboten: AGs
Teilnahme an Angeboten: Förderung, Training
Mathematik in der Freizeit: Computer
Mathematik in der Freizeit: Nachhilfe
Mathematik in der Freizeit: Bücher lesen
Mathematik in der Freizeit: Fernsehsendungen
Zutreffende Sätze: Besondere Anstrengung beim Lernen
Zutreffende Sätze: Sorgfältiges arbeiten bei Schulaufgaben
Zutreffende Sätze: Kann Aufgaben im Unterricht alleine erledigen
Zutreffende Sätze: kümmere mich sehr oft um andere
Zutreffende Sätze: finde bei Streit gute Lösung für alle
Zutreffende Sätze: gut zusammen mit anderen spielen
Zutreffende Sätze: gut zusammen mit anderen arbeiten
Wie fühlen andere Menschen: kann Gefühle anderer gut erkennen
Wie fühlen andere Menschen: kann mich in Gefühle anderer hineinversetzen
Wie fühlen andere Menschen: kann Gefühle und Verhalten anderer gut verstehen
Wie fühlen andere Menschen: kann Gefühle anderer gut beschreiben
Wie fühlst du dich, wenn: jemand ausgelacht wird
Wie fühlst du dich, wenn: jemand weint
Wie fühlst du dich, wenn: es jemandem schlechter geht
Wie fühlst du dich, wenn: jemand oft gehänselt wird
Was machst du, wenn es anderen schlecht geht: fröhlicher machen
Was machst du, wenn es anderen schlecht geht: trösten
Was machst du, wenn es anderen schlecht geht: andere sagen, dass ich eine Hilfe bin
Was machst du, wenn es anderen schlecht geht: beruhigen
Umgang mit anderen: bin nett
Umgang mit anderen: teile oft
Umgang mit anderen: hilfsbereit
Umgang mit anderen: helfe freiwillig
Verhalten: etwas sagen ohne nachzudenken
Verhalten: habe Schwierigkeiten, weil ich nicht überlege
Verhalten: ungeduldig wenn ich warten muss
Verhalten: Schwierigkeiten, weil ich mich nicht beherrsche
Verhalten, wenn du etwas nicht gut findest: nichts sagen obwohl ich recht habe
Verhalten, wenn du etwas nicht gut findest: kann mich nicht so gut durchsetzen
Verhalten, wenn du etwas nicht gut findest: lieber ruhig bei Vorwürfen
Verhalten, wenn du etwas nicht gut findest: fällt schwer was zu sagen, wenn vorgedrängelt wird
Eltern kennen Eltern anderer Kinder: aus Klasse
Eltern kennen Eltern anderer Kinder: aus Nachbarschaft
Eltern kennen Eltern anderer Kinder: aus Verein oder Gruppe
Eltern kennen Eltern anderer Kinder: befreundete Kinder
Interesse der Eltern: wissen wohin ich gehe
Interesse der Eltern: reden über Vorhaben
Interesse der Eltern: fragen, wohin ich gehe
Interesse der Eltern: erzähle mit wem ich mich treffe
Worauf achten Eltern: Hausaufgaben
Worauf achten Eltern: Fernsehen
Worauf achten Eltern: Weg sein
Zufrieden mit Schule: lernen macht Spaß
Zufrieden mit Schule: gehe gern zur Schule
Zufrieden mit Schule: fühle mich wohl
Zufrieden mit Schule: bin froh
Zufrieden mit Schule: wäre schön wenn nicht zur Schule müsste
Zufrieden mit Schule: gibt wenig Dinge die Spaß machen
Umgang mit Klassenkameraden: viele Freunde
Umgang mit Klassenkameraden: fühle mich als Außenseiter
Umgang mit Klassenkameraden: Kinder sind freundlich zu mir
Umgang mit Klassenkameraden: Kinder sind freundlicher zu anderen
Umgang mit Klassenkameraden: werde geärgert
Umgang mit Klassenlehrer: wird schnell ungeduldig
Umgang mit Klassenlehrer: ich bin nett
Umgang mit Klassenlehrer: ich höre gut zu
Umgang mit Klassenlehrer: komme gut aus
Umgang mit Klassenlehrer: ist freundlich zu mir
Aussagen zum Fach Deutsch: mit meinen Leistungen zufrieden
Aussagen zum Fach Deutsch: muss mehr lernen als andere
Aussagen zum Fach Deutsch: verstehe das meiste
Aussagen zum Fach Deutsch: kann Aufgaben meistens lösen
KFT-Summenscore (N2 Form A) - T-Wert
TR/ zugewiesene Rotation internationales Booklet - TIMSS-Booklet
TR/ Jahrgangsstufe
TR/ Verkehrssprache
TR/ Spätaussiedler
TR/ Ausschlussgrund
TR/ Geburtsmonat
TR/ Geburtsjahr
TR/ Geschlecht
TR/ Besuch Schuleingangsstufe
TR/ Integrationskind
TR/ Halbjahrsnote Deutsch
TR/ Halbjahrsnote Mathe
TR/ Halbjahrsnote Sachkunde
TR/ Halbjahrsnote 1. Fremdsprache
TR/ Erhaltene Empfehlung für weiterführende Schule
TR/ Eingeschränkte Empfehlung
TR/ Persönlich vom Lehrer als angemessen empfundene Empfehlung
TR/ Empfehlung von Eltern beantragt
TR/ Teilnahme Testheft 1. TT (TIMSS)
TR/ Teilnahme Fragebogen 1. TT (TIMSS)
TR/ Nachtestteilnahme Testheft 1. TT (TIMSS)
TR/ Nachtestteilnahme Fragebogen 1. TT (TIMSS)
ElternFB in welcher Sprache bearbeitet
Geschlecht
Geburtsjahr
Geburtsmonat
Allein erziehend
Geburtsland: Kind - a
Geburtsland: Mutter - a
Geburtsland: Vater - a
Sprache Mutter: Deutsch - a
Sprache Mutter: Türkisch - a
Sprache Mutter: Kurdisch - a
Sprache Mutter: Italienisch - a
Sprache Mutter: Bosnisch - a
Sprache Mutter: Serbisch - a
Sprache Mutter: Kroatisch - a
Sprache Mutter: Albanisch - a
Sprache Mutter: Griechisch - a
Sprache Mutter: Polnisch - a
Sprache Mutter: Russisch - a
Sprache Mutter: Arabisch - a
Sprache Mutter: andere Sprache - a
Sprache Vater: Deutsch - a
Sprache Vater: Türkisch - a
Sprache Vater: Kurdisch - a
Sprache Vater: Italienisch - a
Sprache Vater: Bosnisch - a
Sprache Vater: Serbisch - a
Sprache Vater: Kroatisch - a
Sprache Vater: Albanisch - a
Sprache Vater: Griechisch - a
Sprache Vater: Polnisch - a
Sprache Vater: Russisch - a
Sprache Vater: Arabisch - a
Sprache Vater: andere Sprache - a
Beherrschen der deutschen Sprache: Mutter
Beherrschen der deutschen Sprache: Vater
Beherrschen der deutschen Sprache: Kind
Schulabschluss: Mutter
Schulabschluss: Vater
Berufsausbildung: Mutter
Berufsausbildung: Vater
Erwerbstätigkeit: Mutter
Erwerbstätigkeit: Vater
berufliche Stellung: Mutter
berufliche Stellung: Vater
Wie viele Personen im Betrieb: Mutter
Wie viele Personen im Betrieb: Vater
Anderen Personen vorgesetzt: Mutter
Anderen Personen vorgesetzt: Vater
Wohnen mit Familie: Mietwohnung - a
Wohnen mit Familie: gemietetes Haus - a
Wohnen mit Familie: Eigentumswohnung - a
Wohnen mit Familie: Eigenes Haus - a
Wohnen mit Familie: zur Untermiete - a
Wohnen mit Familie: Anderes - a
Personen im Haushalt: älter als 14 Jahre
Personen im Haushalt: 14 Jahre oder jünger
Erwachsene Personen im Haushalt: Mutter
Erwachsene Personen im Haushalt: Stief- oder Pflegemutter
Erwachsene Personen im Haushalt: Vater
Erwachsene Personen im Haushalt: Stief- oder Pflegevater
Erwachsene Personen im Haushalt: Geschwister
Erwachsene Personen im Haushalt: Andere
Besuch einer Kindertageseinrichtung
Eintrittsalter: Anzahl der Jahre - a
Eintrittsalter: Anzahl der Monate - a
Besuchszeitraum: Anzahl der Jahre - a
Besuchszeitraum: Anzahl der Monate - a
Kindertageseinrichtung: Sprachstandserhebungen - a
Teilnahme an Sprachstandserhebungen - a
Zurückstellung nach Einschulung
Einschulungsalter: Anzahl der Jahre
Einschulungsalter: Anzahl der Monate
Klasse wiederholt / übersprungen
Probleme in der Schule: Schule setzt sich in Verbindung
Probleme in der Schule: Gespräch mit Lehrer
Probleme in der Schule: Sache der Schule
Probleme in der Schule: Gespräch mit Lehrer und Kind
Probleme in der Schule: keine Einflussmöglichkeit
Probleme in der Schule: Kontakt zu pädagogischem Personal
Probleme in der Schule: Beratungsstelle
Probleme in der Schule: Kontaktaufnahme seitens der Schule
Zusätzlicher Unterricht: Förderkurs/Stützkurs
Zusätzlicher Unterricht: Förderunterricht
Zusätzlicher Unterricht: Nachhilfeschule
Zusätzlicher Unterricht: Nachhilfestunden
Zusätzlicher Unterricht: Elternhaus
Zusätzlicher Unterricht: Sprachschule
Ganztagsangebote - a
Ganztagsangebote: Teilnahme - a
Zusätzliche Angebote: Hausaufgabenbetreuung - a
Zusätzliche Angebote: Arbeitsgemeinschaften (AGs) - a
Zusätzliche Angebote: Förderangebote - a
Organisation der Hausaufgabenbetreuung - a
Organisation der AGs - a
Organisation der Förderangebote - a
Angebote: Häufigkeit der Teilnahme - a
Aktivität: Schulbesuch, Schulfest
Aktivität: Elternabend
Aktivität: Elternsprechtag
Aktivität: Gespräch mit Lehrer
Aktivität: Unterstützung der Schule
Aktivität im Bereich: Elternvertretung
Aktivität im Bereich: Elternverein
Aktivität im Bereich: Schulförderverein
Aktivität im Bereich: Hausaufgabenbetreuung
Aktivität im Bereich: AGs
Aktivität im Bereich: sonstiges
Eltern: Theaterbesuch
Eltern: Museumsbesuch
Eltern: Konzertbesuch
Eltern: Besuch eines klassischen Konzerts
Eltern: Besuch einer Lesung
Eltern: lesen in der Freizeit
Eltern: Gespräche über politische/soziale Fragen
Eltern: Gespräche über Bücher/Filme
Eltern: Kinobesuch
Eltern: gemeinsam Musik hören
Zu Hause: gemeinsam essen
Zu Hause: Zeit mit dem Kind verbringen
Zu Hause: gemeinsames Wochenende
Zu Hause: spielen
Zu Hause: Haushalt
Zu Hause: mit dem Kind über Freunde sprechen
Zu Hause: mit dem Kind über Probleme sprechen
Zu Hause: gemeinsamer Theaterbesuch
Zu Hause: gemeinsamer Museumsbesuch
Zu Hause: gemeinsamer Besuch eines klassischen Konzerts
Zu Hause: gemeinsamer Opern-/Ballettbesuch
Zu Hause: gemeinsamer Besuch einer Lesung
Zu Hause: mit dem Kind darüber reden, was es beschäftigt
Zu Hause: mit dem Kind über ein Buch unterhalten
Zu Hause: mit dem Kind über Dinge sprechen
Wo macht das Kind seine Hausaufgaben
Mathematik: Kontrolle der Hausaufgaben
Mathematik: Erarbeiten der Lösung
Mathematik: Aufzeigen der Lösung
Mathematik: gemeinsames üben für die Klassenarbeit
Mathematik: bei Fragen ansprechbar
Eltern/Kind: Gespräche über Schulprobleme
Eltern/Kind: Gespräche über Gelerntes
Eltern/Kind: Gespräche über Dinge, die in der Schule passieren
Eltern/Kind: Gespräche über Schulalltag
Bücher im Haushalt
Bücher des Kindes
Mathematik/Freizeit: Computer-Lernprogramm
Mathematik/Freizeit: Nachhilfe
Mathematik/Freizeit: Sachbücher
Mathematik/Freizeit: Fernsehsendungen
Gefühle anderer: erkennen
Gefühle anderer: hineinversetzen
Gefühle anderer: verstehen
Gefühle anderer: beschreiben
Mitgefühl: wenn jemand ausgelacht wird
Mitgefühl: wenn jemand weint
Mitgefühl: wenn es jemandem schlecht geht
Mitgefühl: wenn jemand oft gehänselt wird
Einfluss auf Gefühle anderer: kann aufheitern
Einfluss auf Gefühle anderer: kann trösten
Einfluss auf Gefühle anderer: kann helfen
Einfluss auf Gefühle anderer: kann beruhigen
Verhalten gegenüber anderen: ist nett
Verhalten gegenüber anderen: teilt gerne
Verhalten gegenüber anderen: ist hilfsbereit
Verhalten gegenüber anderen: hilft freiwillig
Verhalten: sagt etwas, ohne nachgedacht zu haben
Verhalten: handelt oft unüberlegt
Verhalten: ist meistens ungeduldig
Verhalten: kann sich nicht beherrschen
Durchsetzungsfähigkeit: sagt nichts, obwohl es Recht hat
Durchsetzungsfähigkeit: kann sich nicht durchsetzen
Durchsetzungsfähigkeit: wehrt sich nicht bei Vorwürfen
Durchsetzungsfähigkeit: sagt nichts, wenn sich jemand vordrängelt
Arbeits-/Sozialverhalten: strengt sich beim Lernen an
Arbeits-/Sozialverhalten: sorgfältig und genau
Arbeits-/Sozialverhalten: erledigt Aufgaben allein
Arbeits-/Sozialverhalten: kümmert sich um andere
Arbeits-/Sozialverhalten: vermittelt bei einem Streit
Arbeits-/Sozialverhalten: kann mit anderen gut spielen
Arbeits-/Sozialverhalten: kann mit anderen gut arbeiten
Wie wohlhabend gegenüber anderen Familien
Wie viel Geld steht monatlich zur Verfügung
Ausgefüllt von:
Alter: Mutter
Alter: Vater
ISCO88 Mutter
ISCO88 Alternativ Mutter
ISCO88 Vater
ISCO88 Alternativ Vater
Vater: EGP-Klasse (6 Klassen)
Mutter: EGP-Klasse (6 Klassen)
Höchste EGP-Klasse im Haushalt (6 Klassen)
Vater: EGP-Klasse (6 Klassen, nachkodiert)
Mutter: EGP-Klasse (6 Klassen, nachkodiert)
Höchste EGP-Klasse im Haushalt (6 Klassen, nachkodiert)
Vater: ISEI
Mutter: ISEI
Durchschnittlicher ISEI im Haushalt
Vater: SIOPS
Mutter: SIOPS