anonymisierter Kindcode
Ich komme mit den anderen Kindern in der Klasse gut aus.
Klassenklima: In der Klasse halten wir alle zusammen.
Klassenklima: Manche Schüler machen sich lustig über Klassenkameraden.
Klassenklima: Wir helfen uns gegenseitig.
Ich bin bei meinen Mitschülern beliebt.
Schüler streiten drüber, wer in der Schule besser ist
Andere freuen sich heimlich, wenn jemand einen Fehler macht.
Einige Schüler versuchen, gut dazustehen, indem sie andere schlecht machen
Interessen: etwas aufbauen oder zusammensetzen
Interessen: verstehen, wie Sachen funktionieren
Interessen: Bilder zeichnen
Interessen: sich mit Freunden unterhalten
Interessen: anderen etwas verkaufen
Interessen: Zahlen addieren
Interessen: mit Hammer Nägel einschlagen
Interessen: etwas auseinander bauen
Interessen: Musik hören
Interessen: jemandem das Lesen beibringen
Interessen: Anführer einer Gruppe sein
Interessen: Dinge sauber und ordentlich halten
Interessen: bei Bauarbeiten zusehen
Interessen: eine wissenschaftliche Sendung ansehen
Interessen: eine Geschichte erfinden
Interessen: anderen helfen, sich wohl zu fühlen
Interessen: anderen sagen, was sie machen sollen
Interessen: Dinge zählen und sortieren
Interessen: ein Spielzeug reparieren
Interessen: etwas durch ein Mikroskop betrachten
Interessen: mit Ton oder Knete spielen
Interessen: kranken Menschen helfen
Interessen: bestimmen, was gespielt wird
Interessen: Dinge in einer Liste aufschreiben
Interessen: beim Reparieren eines elektrischen Geräts zusehen
Interessen: verschiedenen Flüssigkeiten mischen und schauen was passiert
Interessen: zur Musik singen
Interessen: sich um kleine Kinder kümmern
Interessen: Eltern zu etwas überreden
Interessen: Schrank aufräumen
Interessen: Dinge, die Jungen gerne machen
Interessen: Dinge, die Mädchen gerne machen
Wie gerne würdest du im Fach Mathematik noch mehr Stunden haben als bisher?
Wie sehr freust du dich auf eine Stunde im Fach Deutsch?
Wie sehr freust du dich auf eine Stunde im Fach Mathematik?
Wie viel liegt dir daran, den Stoff des Faches Deutsch zu behalten?
Wie viel liegt dir daran, im Fach Deutsch viel zu wissen?
Wie viel liegt dir daran, im Fach Mathematik viel zu wissen?
Wie viel liegt dir daran, den Stoff des Faches Mathematik zu behalten?
Wie gerne würdest du im Fach Deutsch noch mehr Stunden haben als bisher?
Wie viel liegt dir daran, im Fach Englisch viel zu wissen?
Wie gerne würdest du im Fach Englisch noch mehr Stunden haben als bisher?
Wie viel liegt dir daran, den Stoff des Faches Englisch zu behalten?
Wie sehr freust du dich auf eine Stunde im Fach Englisch?
Glaubst du, dass deine Eltern mit deinen schulischen Leistungen zufrieden sind?
Ich kann Rechenaufgaben gut lösen.
Ich kenne viele Wörter.
Ich kann Texte gut verstehen.
Ich kann Denkaufgaben gut lösen.
Ich kann gut Englisch.
Ich kann gut Rechtschreiben.
Spaß an einem mathematischen Problem zu knobeln
persönliche Wichtigkeit ein guter Mathematiker zu sein
Spaß am Verfassen und Lesen von deutschen Texten
Spaß am Sprechen und Verstehen von Englisch
Es bedeutet mir viel, mit der englischen Sprache vertrauter zu werden.
Es bedeutet mir viel, mit der deutschen Sprache und Literatur vertrauter zu werden.
große Freude daran, in der englischen Sprache Entdeckungen zu machen
Bereitschaft, Teile der Freizeit zu verwenden, um deutsche Sprache und Literatur besser kennen zu lernen
Mathematik gehört für mich persönlich zu den wichtigsten Dingen.
Selbsteinschätzung: Sorgen vor der Mathematikarbeit, dass alles vergessen ist, was geübt wurde
Selbsteinschätzung: Aufgeregt beim Nachfragen im Mathematikunterricht
Selbsteinschätzung: Sorgen, im Mathematikunterricht nicht alles zu verstehen
Selbsteinschätzung: Zittern der Hand beim Schreiben an die Tafel im Mathematikunterricht
Selbsteinschätzung: Nervosität, wenn im Mathematikunterricht aufgerufen
Selbsteinschätzung: Besorgnis über die Mathematiknote im nächsten Zeugnis
Mathematiklehrer fasste Stoff noch einmal zusammen, damit wir ihn uns gut merken konnten
Mein Mathematiklehrer erklärte, wie Aufgaben zu bearbeiten waren.
Mein Mathematiklehrer sagte, was wir uns merken sollten.
Mein Mathelehrer ging im Unterricht zügig voran, ohne uns zu überfordern.
Mathematiklehrer geht im Stoff so schnell voran, dass man jede Stunde das Gefühl hatte Neues zu lernen
Mathematiklehrer arbeitete Stoff so zügig durch, dass man aufpassen musste, aber nicht überfordert wurde
Mathematiklehrer brachte auch beim Üben etwas Neues bei
Lehrer informierte mich im Mathematikunterricht über meine Fortschritte
Im Mathematikunterricht wurde ich für meine Leistungen gelobt.
Im Mathematikunterricht sagte mir der Lehrer, was ich noch verbessern kann.
Im Mathematikunterricht fanden meine Leistungen Anerkennung.
Gewünschter eigener Schulabschluss, unabhängig von Schulart und Note
Was glaubst du, welchen Schulabschluss du tatsächlich machst?
Wichtigkeit, dass zukünftiger Beruf mindestens so angesehen ist wie der des Vaters
Wichtigkeit, dass zukünftiger Beruf mindestens so angesehen ist wie der der Mutter
Wichtigkeit guter Noten für: sehr gut bezahlten Beruf
Wichtigkeit guter Noten für: sehr angesehenen Beruf
Wichtigkeit guter Noten für: absolut sicheren Arbeitsplatz
Wichtigkeit guter Noten für: Beruf mit sehr interessanter Tätigkeit
Wichtigkeit guter Noten für: mindestens so angesehenen Beruf wie Vater
Wichtigkeit guter Noten für: mindestens so angesehenen Beruf wie Mutter
Wichtigkeit von Fleiß für gute Schulnoten
Wichtigkeit von Anstrengung für gute Schulnoten
Wichtigkeit von angeborener Begabung für gute Schulnoten
Wichtigkeit einer reichen Familie für gute Schulnoten
Nützlichkeit des Gelernten in Deutsch für berufliche Zukunft
Nützlichkeit des Gelernten in Mathematik für berufliche Zukunft
Findet es ärgerlich, wegen Schule auf Fernsehen zu verzichten
Findet es störend, wegen Hausaufgaben nicht mit Freunden spielen zu können
Verbringt gerne Zeit mit Hausaufgaben
Ich lese nur, wenn ich muss.
Ich freue mich, wenn ich ein Buch geschenkt bekomme.
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: Deutsch
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: Türkisch
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: Arabisch
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: Russisch
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: Polnisch
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: Tschechisch
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: Kroatisch
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: Serbisch
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: Italienisch
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: Griechisch
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: Spanisch
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: Portugiesisch
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: Englisch
Meist gesprochene Sprache mit Freunden: eine andere Sprache
Meinung der Freunde: es ist uncool sich zu melden
Meinung der Freunde: es ist nervig, wenn andere Schüler ständig schwätzen
Meinung der Freunde: es ist nervig, wenn andere Schüler versuchen, den Lehrer zu ärgern
Ich habe mich in der Schule oft nicht so sehr angestrengt aus Angst, dass meine Freunde schlecht über mich denken.
Streber haben es viel schwerer Freunde zu finden
Ich habe Angst, als Streber bezeichnet zu werden.
Wichtigkeit der Meinung der Eltern über Schulnoten
Wichtigkeit der Meinung der besten Freunde über Schulnoten
Wichtigkeit der Meinung der Lehrer über Schulnoten
Wie stark kannst du deine Eltern mit guten Noten beeindrucken?
Wie stark kannst du deine besten Freunde mit guten Noten beeindrucken?
Wie stark kannst die deine Lehrer mit guten Noten beeindrucken?
Selbsteinschätzung: Sorge vor der Deutscharbeit, dass alles vergessen ist, was gelernt wurde
Selbsteinschätzung: Aufgeregt beim Nachfragen im Deutschunterricht
Selbsteinschätzung: Besorgnis im Deutschunterricht nicht alles zu verstehen
Selbsteinschätzung: Zittern der Hand beim Schreiben an die Tafel im Deutschunterricht
Selbsteinschätzung: Nervosität beim Aufgerufen werden im Deutschunterricht
Selbsteinschätzung: Besorgnis beim Denken an Deutschnote im nächsten Zeugnis
In der Schule geht es mir darum, mich nicht zu blamieren.
In der Schule geht es mir darum, später knifflige Probleme lösen zu können.
In der Schule geht es mir darum, komplizierte Inhalte zu verstehen.
In der Schule geht es mir darum, dass das Gelernte für mich Sinn ergibt.
In der Schule geht es mir darum, dass andere denken, dass ich klug bin.
In der Schule geht es mir darum, keine falschen Antworten auf Fragen der Lehrer zu geben.
In der Schule geht es mir darum, ein tiefes Verständnis für die Inhalte zu erwerben.
In der Schule geht es mir darum, dass die anderen merken, dass ich in Tests und Übungen gut abschneide.
Mein Deutschlehrer ging im Unterricht zügig voran, ohne uns zu überfordern.
Deutschlehrer ging im Stoff so schnell voran, dass man in jeder Stunde das Gefühl hatte Neues zu lernen
internes Kennzeichen
Deutschlehrer arbeitete Stoff so zügig durch, dass man aufpassen musste, ohne überfordert zu werden
Deutschlehrer brachte auch beim Üben etwas Neues bei
Mein Mathematiklehrer kennt meine Stärken und Schwächen.
Mein Mathematiklehrer merkt, wenn ich etwas nicht richtig verstehe.
Mein Mathematiklehrer weiß, bei welchen Aufgaben ich Schwierigkeiten habe.
Mein Mathematiklehrer merkt sofort, wenn ich im Unterricht nicht mitkomme.
Mein Mathematiklehrer sieht gar nicht, wenn ich Angst habe.
Mein Mathematiklehrer spürt sofort, wenn zwischen mir und meinem Banknachbarn etwas nicht stimmt.
Mein Mathematiklehrer merkt ziemlich schnell, wenn ich Kummer habe.
Mein Mathematiklehrer spürt überhaupt nicht, wenn ich traurig bin.
Mein Mathematiklehrer sieht schnell, wenn es zwischen mir und einem anderen Kind in der Klasse Streit gegeben hat.
Selbstbeschreibung: Der Deutschunterricht fällt mir leicht.
Selbstbeschreibung: Neue Sachen in Mathematik lerne ich schnell
Selbstbeschreibung: Mathematik kann ich gut.
Selbstbeschreibung: Neue Sachen in Deutsch lerne ich schnell.
Selbstbeschreibung: Englisch kann ich gut.
Selbstbeschreibung: Der Mathematikunterricht fällt mir leicht.
Selbstbeschreibung: Neue Sachen in Englisch lerne ich schnell.
Selbstbeschreibung: Deutsch kann ich gut.
Selbstbeschreibung: Der Englischunterricht fällt mir leicht.
Anzahl der Schüler in Klasse
Wie sehr magst du deinen Deutschlehrer?
Wie sehr magst du deinen Mathematiklehrer?
Der Deutschlehrer korrigiert meine Klassenarbeiten strenger als die Arbeiten meiner Mitschüler.
Der Deutschlehrer nimmt meine Beiträge weniger ernst als die meiner Mitschüler.
Der Deutschlehrer kümmert sich mehr um die anderen Schüler als um mich.
Der Mathematiklehrer korrigiert meine Klassenarbeiten strenger als die Arbeiten meiner Mitschüler.
Der Mathematiklehrer nimmt meine Beiträge weniger ernst als die meiner Mitschüler.
Der Mathematiklehrer kümmert sich mehr um die anderen Schüler als um mich.
Wie häufig erledigst du deine Deutschhausaufgaben?
Wie häufig erledigst du deine Mathematikhausaufgaben?
Wie häufig besuchst du ohne deine Eltern klassische Konzerte?
Wie häufig gehst du ohne deine Eltern ins Theater?
Wie lange kennst du Freund1 schon?
Wie lange kennst du Freund2 schon?
Wie lange kennst du Freund3 schon?
gewünschter Schulabschluss, unabhängig von Schulart und Note: Freund1
gewünschter Schulabschluss, unabhängig von Schulart und Note: Freund2
gewünschter Schulabschluss, unabhängig von Schulart und Note: Freund3
Was glaubst du, welchen Schulabschluss Freund1 tatsächlich macht?
Was glaubst du, welchen Schulabschluss Freund2 tatsächlich macht?
Was glaubst du, welchen Schulabschluss Freund3 tatsächlich macht?
Kommen die Eltern deines/r Freundes/in aus dem Ausland?: Freund1
Kommen die Eltern deines/r Freundes/in aus dem Ausland?: Freund2
Kommen die Eltern deines/r Freundes/in aus dem Ausland?: Freund3
Ist dein/e Freund/in selbst im Ausland geboren?: Freund1
Ist dein/e Freund/in selbst im Ausland geboren?: Freund2
Ist dein/e Freund/in selbst im Ausland geboren?: Freund3
Wie ehrgeizig ist dein/e Freund/in in der Schule?: Freund1
Wie ehrgeizig ist dein/e Freund/in in der Schule?: Freund2
Wie ehrgeizig ist dein/e Freund/in in der Schule?: Freund3
Wichtig viel zu lernen für Freund1
Wichtig viel zu lernen für Freund2
Wichtig viel zu lernen für Freund3
Wichtigkeit gute Noten zu bekommen für Freund1
Wichtigkeit gute Noten zu bekommen für Freund2
Wichtigkeit gute Noten zu bekommen für Freund3
kennt Freund1 aus dem Kindergarten (Mehrfachantworten)
kennt Freund2 aus dem Kindergarten (Mehrfachantworten)
kennt Freund3 aus dem Kindergarten (Mehrfachantworten)
kennt Freund1 aus der Grundschule (Mehrfachantworten)
kennt Freund2 aus der Grundschule (Mehrfachantworten)
kennt Freund3 aus der Grundschule (Mehrfachantworten)
kennt Freund 1 aus der jetzigen Klasse (Mehrfachantworten)
kennt Freund 2 aus der jetzigen Klasse (Mehrfachantworten)
kennt Freund 3 aus der jetzigen Klasse (Mehrfachantworten)
kennt Freund1 aus der jetzigen Schule (Mehrfachantworten)
kennt Freund2 aus der jetzigen Schule (Mehrfachantworten)
kennt Freund3 aus der jetzigen Schule (Mehrfachantworten)
kennt Freund1 aus der Nachbarschaft (Mehrfachantworten)
kennt Freund2 aus der Nachbarschaft (Mehrfachantworten)
kennt Freund3 aus der Nachbarschaft (Mehrfachantworten)
kennt Freund1 aus der Familie/Verwandtschaft (Mehrfachantworten)
kennt Freund2 aus der Familie/Verwandtschaft (Mehrfachantworten)
kennt Freund3 aus der Familie/Verwandtschaft (Mehrfachantworten)
kennt Freund1 aus einem Verein (Mehrfachantworten)
kennt Freund2 aus einem Verein (Mehrfachantworten)
kennt Freund3 aus einem Verein (Mehrfachantworten)
kennt Freund1 aus der Kirchengemeinde (Mehrfachantworten)
kennt Freund2 aus der Kirchengemeinde (Mehrfachantworten)
kennt Freund3 aus der Kirchengemeinde (Mehrfachantworten)
kennt Freund1 durch Sonstiges (Mehrfachantworten)
kennt Freund2 durch Sonstiges (Mehrfachantworten)
kennt Freund3 durch Sonstiges (Mehrfachantworten)
Wie ehrgeizig bist du in der Schule?
Es ist uncool sich in der Klasse zu melden.
Es ist nervig, wenn andere Schüler ständig schwätzen.
Es ist nervig, wenn andere Schüler versuchen, den Lehrer zu ärgern.
Ich bin stolz, auf diese Schule zu gehen.
Ich bin froh, auf diese Schule zu gehen.
Ich würde lieber auf eine andere Schule gehen.
Auf meiner Schule gefällt es mir gut.
Viele Schüler bemühen sich um gute Noten.
In der Schule gut zu sein, ist vielen Schülern wichtig.
Den meisten Schülern sind gute Schulleistungen egal.
Wie wichtig ist es für dich, viel zu lernen?
Wie wichtig ist es für dich, gute Noten zu bekommen?
Diskussion in der Familie über: Wahl eines Schulfaches (Mehrfachantworten)
Diskussion in der Familie über: Wahl eines Schulzweiges (Mehrfachantworten)
Diskussion in der Familie über: Zusätzliche Nachhilfe (Mehrfachantworten)
Diskussion in der Familie über: Schulformwechsel (Mehrfachantworten)
Diskussion in der Familie über: Etwas anderes, aber es hat mit Schule zu tun (Mehrfachantworten)
Diskussion in der Familie über: Es werden keine Schulfragen diskutiert (Mehrfachantworten)
Wie sehr möchtest du auf eine andere Schulform wechseln?
Auf welche Schulform möchtest du wechseln? (Filterfrage)
Einschätzung Schulleistung im Verhältnis zu Klassenkameraden: Deutsch
Einschätzung Schulleistung im Verhältnis zu Klassenkameraden: Mathematik
Interessen: fernsehen, DVDs schauen
Interessen: im Internet surfen, Chatten
Interessen: Discos, Partys, mit Freunden feiern
Interessen: Lesen
Interessen: Sport
Interessen: Computerspiele, Playstation
Interessen: Shoppen
Interessen: etwas mit Freunden unternehmen
Hast du in der Vergangenheit schon einmal eine Klasse wiederholt?