Wann sind Sie geboren? Nennen Sie mir bitte den Monat.
1 = Januar
2 = Februar
3 = März
4 = April
5 = Mai
6 = Juni
7 = Juli
8 = August
9 = September
10 = Oktober
11 = November
12 = Dezember
99 = keine Angabe/verweigert

Wann sind Sie geboren? Nennen Sie mir bitte das Jahr.
99 = keine Angabe/verweigert

Geschlecht
1 = männlich
2 = weiblich
99 = keine Angabe/verweigert

Seit wie vielen Jahren unterrichten Sie an einer Grundschule? Bitte geben Sie die Anzahl der Jahre ohne Referendariat an.
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Wie oft haben Sie seit Beginn Ihrer Lehrtätigkeit Klassen bis zum Übergang begleitet?
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
99 = keine Angabe/verweigert

Seit wann unterrichten Sie in der jetzigen Klasse?
1 = seit Beginn der Grundschulzeit
2 = seit Beginn der 2.Klasse
3 = seit Beginn der 3.Klasse
4 = seit Beginn der 4. Klasse
5 = seit einem anderen Termin
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Welche Fächer unterrichten Sie in dieser Klasse? Deutsch
0 = nicht genannt
1 = genannt
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Bitte schätzen Sie ein, wie viele Kinder Ihrer Klasse aus finanziell sehr gut gestellten Familien stammen.
1 = keine
2 = die Minderheit
3 = etwa die Hälfte
4 = die Mehrheit
5 = alle
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Einzelne Klassen können sich sehr unterscheiden... Ich muss in dieser Klasse viel ermahnen, um für Ruhe zu sorgen.
1 = trifft nicht zu
2 = trifft eher nicht zu
3 = trifft eher zu
4 = trifft zu
97 = weiß nicht
99 = keine Angabe/verweigert

In unserer Gesellschaft gibt es unterschiedliche Ansichten... Wie ist Ihre Einschätzung? Eine hohe Schulbildung ermöglicht einem ein hohes Einkommen.
1 = stimme überhaupt nicht zu
2 = stimme eher nicht zu
3 = teils, teils
4 = stimme eher zu
5 = stimme voll und ganz zu
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
99 = keine Angabe/verweigert

Welche Faktoren haben Ihrer Erfahrung nach einen maßgeblichen Einfluss auf die Schulleistung der Kinder? die Begabung des Kindes
1 = keinen Einfluss
2 = geringen Einfluss
3 = eher starken Einfluss
4 = starken Einfluss
97 = weiß nicht
99 = keine Angabe/verweigert

Wie sicher sind Sie in Ihrer Schülerdiagnose im Leistungsbereich? Es fällt mir leicht festzustellen, ob ein Kind eine Aufgabe verstanden hat.
1 = trifft nicht zu
2 = trifft eher nicht zu
3 = trifft eher zu
4 = trifft zu
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Wie stark bestimmen folgende Kriterien Ihre Übergangsempfehlung? Sozialverhalten
1 = sehr unwichtig
2 = eher unwichtig
3 = eher wichtig
4 = sehr wichtig
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe / verweigert

Abschließend bitten wir Sie noch um einige Informationen zu Ihrem beruflichen Alltag... Ich weiß, dass ich es schaffe, selbst den problematischsten Kindern die relevanten Lerninhalte zu vermitteln.
1 = stimmt nicht
2 = stimmt kaum
3 = stimmt eher
4 = stimmt genau
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Haben Sie ein reguläres Lehramtsstudium absolviert oder sind Sie als sogenannte/r Quereinsteiger bzw. Quereinsteigerin zu Ihrer Anstellung als Lehrer / Lehrerin gekommen?
1 = reguläres Lehramtstudium
2 = Quereinsteiger
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe

Haben Sie während Ihres Lehramtsstudiums eine Veranstaltung zur Diagnostik besucht?
1 = ja
2 = nein
97 = weiß nicht
99 = keine Angabe

Inwieweit stimmen Sie folgenden Aussage zu: Für Lehrende ist es wichtig, die Persönlichkeit ihrer Schülerinnen und Schüler richtig einschätzen zu können.
1 = stimme nicht zu
2 = stimme eher nicht zu
3 = stimme eher zu
4 = stimme zu
97 = weiß nicht
99 = keine Angabe

Bitte geben Sie an, wie Sie Ihre Klasse relativ zu dem von einer 4. Klasse durchschnittlich zu erwartenden Niveau in den folgenden Bereichen einschätzen. wenig ängstlich vs. sehr ängstlich
1 = wenig ängstlich
5 = sehr ängstlich
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Bitte geben Sie an, wie Sie Ihre Klasse relativ zu dem von einer 4. Klasse durchschnittlich zu erwartenden Niveau in den folgenden Bereichen einschätzen. wenig motiviert vs. sehr motiviert
1 = wenig motiviert
5 = sehr motiviert
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Bitte geben Sie an, wie Sie Ihre Klasse relativ zu dem von einer 4. Klasse durchschnittlich zu erwartenden Niveau in den folgenden Bereichen einschätzen. geringes vs. großes Interesse Deutschunterricht
1 = geringes -
5 = großes Interesse
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Bitte geben Sie an, wie Sie Ihre Klasse relativ zu dem von einer 4. Klasse durchschnittlich zu erwartenden Niveau in den folgenden Bereichen einschätzen. sehr schwach vs. sehr gut im Rechtschreiben
1 = sehr schwach
5 = sehr gut
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Bitte geben Sie an, wie Sie Ihre Klasse relativ zu dem von einer 4. Klasse durchschnittlich zu erwartenden Niveau in den folgenden Bereichen einschätzen. gering ausgeprägter vs. umfangreicher Wortschatz
1 = gering ausgeprägt
5 = umfangreich
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Bitte geben Sie an, wie Sie Ihre Klasse relativ zu dem von einer 4. Klasse durchschnittlich zu erwartenden Niveau in den folgenden Bereichen einschätzen. langsame vs. schnelle Leser
1 = langsam
5 = schnell
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Bitte geben Sie an, wie Sie Ihre Klasse relativ zu dem von einer 4. Klasse durchschnittlich zu erwartenden Niveau in den folgenden Bereichen einschätzen. sehr schwach vs. sehr stark im logisch abstrakten Denken
1 = sehr schwach
5 = sehr ängstlich
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Bitte beurteilen Sie folgende Bereiche, in denen Kinder gefördert werden können... selbstbewusstes Auftreten
1 = Familie
2 = eher Familie
3 = eher Schule
4 = Schule
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
99 = keine Angabe/verweigert

Die folgenden Aussagen betreffen die Leistungsbewertung in der Grundschule. Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Ich beurteile die Leistungen eines Kindes, indem ich sie mit seinen früheren Leistungen vergleiche.
1 = trifft nicht zu
2 = trifft eher nicht zu
3 = trifft eher zu
4 = trifft zu
95 = fehlerhafte Angabe
99 = keine Angabe/verweigert

Stellen Sie sich folgende Situation vor... Das Kind kann von zu Hause keine Unterstützung erwarten.
0 = keinen Einfluss
1 = negativ
2 = eher negativ
3 = eher positiv
4 = positiv
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
99 = keine Angabe/verweigert

Es kommt manchmal vor, dass Eltern und Lehrer eine unterschiedliche Einschätzung haben... Meine Empfehlung sollte für die Eltern eine stärkere Funktion haben.
1 = trifft überhaupt nicht zu
2 = trifft eher nicht zu
3 = teils-teils
4 = trifft eher zu
5 = trifft voll und ganz zu
95 = "fehlerhafte Angabe"
97 = "weiß nicht"
99 = "keine Angabe/verweigert"

Haben Sie in den letzten Jahren (nicht unbedingt nur in dieser Klasse) auch Mathematik unterrichtet?
1 = ja
2 = nein
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe

Bitte wägen Sie ab: (Bitte wählen Sie eine Antwort aus) Bei meinen Schülern kann ich im Allgemeinen:
1 = Deutsch und Mathe gleich
2 = Deutsch besser
3 = Mathe besser
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Bitte bewerten Sie, inwiefern folgende Einstellungen auf Sie persönlich zutreffen. Meine Arbeit soll stets ohne Fehl und Tadel sein.
1 = trifft überhaupt nicht zu
2 = trifft eher nicht zu
3 = teils-teils
4 = trifft eher zu
5 = trifft voll und ganz zu
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Bitte geben Sie an, in welchem Umfang Sie das Fach Deutsch im Rahmen Ihres Lehramtsstudiums studiert haben
1 = kleines Fach
2 = Hauptfach
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Bitte geben Sie an, welche Schwerpunkte in Deutsch laut Studienplan vorgesehen waren
1 = fachdidaktische Schwerpunkte
2 = fachws. und fachdidakt Schwerpunkte
95 = fehlerhafte Angabe
97 = weiß nicht
98 = trifft nicht zu
99 = keine Angabe/verweigert

Mit welchen Noten haben Sie die erste und zweite Phase Ihrer Lehrerausbildung abgeschlossen? Erstes Staatsexamen (Hochschulstudium):
97 = weiß nicht
99 = keine Angabe/verweigert