anonymisierter Kindcode
Er/Sie erledigt seine/ihre Aufgaben schon sehr selbstständig.
Er/Sie gibt schnell auf, wenn ihm/ihr etwas schwer fällt.
Er/Sie ist sprachlich sehr begabt.
Er/Sie geht gerne in die Schule.
Er/Sie erledigt seine/ihre Aufgaben mit großer Sorgfalt.
Er/Sie ist sehr diszipliniert.
Er/Sie hat viel Freude am Lernen in der Schule.
Er/Sie ist mathematisch sehr begabt.
Er/Sie strengt sich an, wenn Aufgaben schwierig sind.
Er/Sie ist naturwissenschaftlich-technisch sehr begabt.
Ihm/Ihr fallen in der Schule viele Aufgaben leicht.
Wenn er/sie sich genug anstrengt, kann er/sie in den meisten Fächern sehr gute Leistungen erzielen.
Er/Sie kommt sehr gut mit anderen Kindern aus
Er/Sie hat Schwierigkeiten, so lange zu warten, bis er/sie an der Reihe ist.
Er/Sie beginnt leicht Streit mit anderen Kindern
Er/Sie kann nicht still sitzen, ist unruhig
Er/Sie befolgt meist Regeln und Anordnungen, die vereinbart wurden.
Er/Sie hat Schwierigkeiten, bei einer Sache zu bleiben
Internes Kennzeichen
Er/Sie ist insgesamt sehr begabt
Er/Sie arbeitet im Unterricht eifrig mit
Er/Sie ist von zu Hause gut gefördert
Note aus dem Halbjahreszeugnis der 3. Klasse: Deutsch
Note aus dem Halbjahreszeugnis der 3. Klasse: Mathematik
Note aus dem Halbjahreszeugnis der 3. Klasse: Heimat- und Sachunterricht
Punktzahl Orientierungsarbeiten: Deutsch Lesen (nur Bayern)
Punktzahl Orientierungsarbeiten: Deutsch Lesegeschwindigkeit (nur Bayern)
Punktzahl Orientierungsarbeiten: Mathematik (nur Bayern)
Welche Schule wird dieser Schüler/diese Schülerin nach der 4. Klasse besuchen?
Welche Schule würden Sie als Lehrkraft für den Schüler/die Schülerin aus heutiger Sicht empfehlen?
Die Eltern (oder ein Elternteil) kümmern sich sehr um die schulische Entwicklung des Kindes.
Die Eltern (oder ein Elternteil) unterstützen das Kind in allen schulischen Belangen.
Die Eltern (oder ein Elternteil) möchten unbedingt, dass das Kind Abitur macht.
Die Eltern (oder ein Elternteil) sind zufrieden, wenn das Kind die Hauptschule besucht.
Die Eltern (oder ein Elternteil) sähen es gerne, wenn das Kind die Realschule besuchen würde.
Die Eltern (oder ein Elternteil) engagieren sich sehr im schulischen Bereich (z.B. bei Festen, Elternbeirat).
Die Eltern (oder ein Elternteil) können dem Kind wenig Unterstützung für die schulische Entwicklung bieten.
Wie gut versteht er/sie Deutsch? (Nur für Kinder mit Migrationshintergrund)