Forschungsdatenzentrum (FDZ) am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB)
Programme for International Student Assessment 2018 (PISA 2018)
Mit Durchführung des Projektes liegen die Ergebnisse aus der siebten Erhebungsrunde der PISA-Studie vor, bei der 2018 die Lesekompetenz im Mittelpunkt stand. Die fünfzehnjährigen Schüler*innen bearbeiteten Aufgaben aus den Bereichen Lesen, Mathematik, Naturwissenschaften sowie einen Fragebogen zum demographischen Hintergrund, dem Unterrichts- und Schulgeschehen sowie zur Einstellung von Globalität. Befragt wurden außerdem die Schulleitungen, Lehrkräfte und Eltern. Die wichtigste Änderung für die Testteilnehmer*innen bestand in der Umstellung auf adaptives Testen für die Hauptdomäne Lesen. Außerdem wurde in PISA 2018 neben der Bearbeitung der Tests am Computer ein verfeinertes Modell zur Skalierung der Daten verwendet, welche die Schwierigkeit der Testaufgaben, die Fähigkeit der Jugendlichen und das Potenzial von Testaufgaben berücksichtigt, tatsächlich kompetente von weniger kompetenten Schüler*innen zu unterscheiden. (Projekt/IQB)
With the implementation of the project, the results of the seventh round of the PISA study, which focused on reading comprehension in 2018, are now available. The fifteen-year-old students* completed tasks in the areas of reading, mathematics, and science, as well as a questionnaire on demographic background, classroom and school activities, and attitudes toward globality. School administrators, teachers and parents were also interviewed. The most important change for the test participants was the switch to adaptive testing for the main domain of reading. In addition, PISA 2018 used a refined data scaling model that takes into account the difficulty of the test items, the ability of the young people and the potential of test items to distinguish truly competent from less competent students. (IQB)
Mang, J., Heine, J.-H., Weis, M., Diedrich, J., Schiepe-Tiska, A., Ziernwald, L., Tupac-Yupanqui, A., Doroganova, A., González Rodríguez, E., Reiss, K., Klieme, E. & Köller, O. (2021). Programme for International Student Assessment 2018 (PISA 2018) (Version 2) [Datensatz]. Berlin: IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. http://doi.org/10.5159/IQB_PISA_2018_SUF_Off-site_v2
Mang, J., Heine, J.-H., Weis, M., Diedrich, J., Schiepe-Tiska, A., Ziernwald, L., Tupac-Yupanqui, A., Doroganova, A., González Rodríguez, E., Reiss, K., Klieme, E., & Köller O. (2021). Programme for International Student Assessment 2018 (PISA 2018) (Version 2) [Data set]. Berlin: IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. http://doi.org/10.5159/IQB_PISA_2018_SUF_Off-site_v2
Kognitive Grundfähigkeiten dürfen nicht als abhängige Variable in den Analysen verwendet werden.
Cognitive abilities must not be used as a dependent variable in the analyses.
Beeinflussung
Einflussfaktor
Befragung
Bildungsmonitoring
Schulleistungsmessung
Deutschland
Fragebogenerhebung
Grundfertigkeit
Grundbildung
Internationaler Vergleich
Kompetenzmessung
Leistungsbeurteilung
Leistungsmessung
Leistungstest
Klausur
Leistungsüberprüfung
Leistungsvergleich
Lernmotivation
Lernstandserhebung
Lesekompetenz
Leseleistung
Lesetest
Leseverstehen
Textverständnis
Mathematik
Mathematikunterricht
Mathematische Kompetenz
Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht
Mehrebenenanalyse
Naturwissenschaften
Naturwissenschaftliche Kompetenz
Naturwissenschaftlicher Unterricht
Problemlösen
Problemlösekompetenz
Schüler*innen
Schueler*innen
SchülerIn
Schüler
SchülerInnen
Schuelerinnen
SchuelerInnen
Schuelerin
SchuelerIn
Schueler
Schülerin
Schulerfolg
Schülerleistung
Schulleistung
Bildungsniveau
Schuljahr 09
Klassenstufe 9
Klasse 9
Jahrgangsstufe 9
Schuljahr 10
Jahrgangsstufe 10
Klassenstufe 10
Klasse 10
Sekundarstufe I
Schulleitung
Schulleiter
Schulleiterin
Schulleiter*innen
Testaufgabe
Testverfahren
Test
Unterrichtserfolg
Bildungsqualität
Unterrichtsqualität
Vergleichsuntersuchung
Lehrmethode
Unterrichtsmethode
Lebenslanges Lernen
Influences
Surveys
Educational Assessment
Germany
Questionnaire Survey
Basic Skills
International Assessment
Achievement Rating
Performance Based Assessment
Performance Tests
Achievement Assessment
Achievement Tests
Benchmarking
Learning Motivation
National Competency Tests
Competency Tests
Reading Skills
Reading Achievement
Reading Tests
Reading Comprehension
Mathematics
Mathematics Instruction
Mathematics Achievement
Mathematics and Science Instruction
Multilevel Analysis
Natural Sciences
Natural Science Achievement
Science Instruction
Problem Solving
Students
Academic Achievement
Academic Ability
Grade 9
Grade 10
Secondary Education
Secondary School
Principals
Test Items
Testing
Educational Quality
Teacher Effectiveness
Instructional Effectiveness
Comparative Testing
Instructional Design
Lifelong Learning
Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB)
Migrationshintergrund
Migration Background
Kulturelles Kapital
Individual Characteristics
Individuelle Merkmale
Family Background
Familiärer Hintergrund
Political and Social Attitudes
Personale Merkmale
Personality
Selbstbezogene Einstellungen
Occupational Situation
Lern- und leistungsbezogene Einstellungen
Professional Education
Schulbezogene Einstellungen und Verhaltensweisen
Institutional Characteristics
Politische und soziale Einstellungen
Educational Biography
Persönlichkeit
Reading and Writing Habits
Berufliche Situation
Parental Educational Practices
Professionelles Selbstverständnis
Parental Involvement
Fachlich-pädagogisches Wissen
Perception of the School as a Place of Learning
Berufserfahrung
Learning and Performance-related Attitudes (Learning Outcome)
Ausbildung
Professional Self Concept
Institutionelle Hintergrundmerkmale
Pedagogical Content Knowledge
Ausstattung der Schule
Professional Experience
Standort der Schule
Educational Resources
Organisation des Schulbetriebs
School Leadership Practices
Organisation des Lehrbetriebs
Collegiality
Schulische ICT Nutzung
Measures of Quality Development
Lerngelegenheiten
Teaching-Learning Arrangements
Zusammensetzung Schülerschaft
Use and Variation of Different Teaching Methods
Zusammensetzung des Kollegiums
Lesson Preparation and Lesson Content
Bildungsbiografie
Professional Support/ Individual Support
Private ICT-Nutzung
School Location
Lese- und Schreibgewohnheiten
Organization of School Operations
Elterliches Erziehungshandeln
Organization of Teaching Operations
Schulleitungshandeln
School ICT Usage
Kollegialität
Learning Opportunities
Qualitätsentwicklung und Evaluation
Composition of the Student Body
Evaluation und Leistungsmessung
Composition of the Faculty
Maßnahmen der Qualitätsentwicklung
Quality Development and Evaluation
Elternarbeit
Evaluation and Achievement Measurement
Wahrnehmung der Schule als Lebensort
Cultural Capital
Wahrnehmung der Schule als Lernort
Personal Characteristics
Soziales Klima
Self-Related Attitudes
Lehr-Lernarrangements
Learning and Performance-related Attitudes
Einsatz und Variation verschiedener Unterrichtsmethoden
School-related Attitudes and Behaviors
Unterrichtsvorbereitung und Unterrichtsinhalte
Private ICT Usage
Fachliche Unterstützung/individuelle Förderung
Perception of School as a Living Environment
Lern- und leistungsbezogene Einstellungen (Lernergebnis)
Social Climate
Domänespezifische kognitive Kompetenzen
Domain-Specific Cognitive Competencies
Testinstrumente Mathe
Test Instrument Mathematics
Eigenentwicklung Mathe
in-house development
Testinstrumente Naturwissenschaften
Test Instrument Natural Sciences
Eigenentwicklung NaWi
Biology
Kompetenzen im Fach Biologie
Physics
Kompetenzen im Fach Physik
Linguistic Competence
Sprachliche Kompetenz
Test Instrument Language
Testinstrumente Sprache
German Language
Eigenentwicklung Sprache
Receptive
Deutsch
Reading
Rezeptiv
Lesen
Item-Bearbeitungszeit
Item Processing Time
Deutsch - Leseverständnis, Mathematik, Naturwissenschaften
German - Reading Comprehension, Mathematics, Natural Sciences
Eigenständig auszufüllender Fragebogen: CASI (Computerunterstützte Selbstbefragung)
Self-administered questionnaire: CASI (Computer Assisted Self-Interview)
Messungen und Tests: Leistungs- und Kompetenztest - Computerbasierter Test
Measurements and tests: Educational measurements and tests - Computer assisted test
deutschlandweit
Baden-Württemberg
Baden-Wuerttemberg
Bayern
Bavaria
Berlin
Brandenburg
Bremen
Hamburg
Hessen
Hesse
Mecklenburg-Vorpommern
Mecklenburg-Western Pomerania
Niedersachsen
Lower Saxony
Nordrhein-Westfalen
North Rhine-Westphalia
Rheinland-Pfalz
Rhineland-Palatinate
Saarland
Sachsen
Saxony
Sachsen-Anhalt
Saxony-Anhalt
Schleswig-Holstein
Thüringen
Thuringia
PISA 2018 Schueler*innen Jahrgangsstufe 09