Programme for International Student Assessment - International Plus 2003, 2004 (PISA-I-Plus 2003, 2004)
type: Dataset
language: de
language: en
publisher: Organization
  legal name: Forschungsdatenzentrum (FDZ) am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB)
sd license: https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
type: PropertyValue
property ID: https://registry.identifiers.org/registry/doi
value: doi:10.5159/IQB_PISA_I_Plus_v1
description: PISA-I-Plus ist eine nationale Erhebung in Erweiterung der internationalen PISA-2003-Studie. Dabei wurde das querschnittliche Untersuchungsdesign von PISA mit einem zweiten Messzeitpunkt nach einem Jahr um eine längsschnittliche Komponente erweitert. PISA-I-Plus knüpft direkt an die deutsche Stichprobe des internationalen Vergleichs (PISA-2003-I) an. Im Rahmen der PISA-I-Plus-Studie wurden alle Schüler*innen aus den ehemals 9. Klassen in einer zweiten Erhebung 2004 wiederholt getestet. Ziel war es, Veränderungen und Entwicklungen in den mathematischen und naturwissenschaftlichen Kompetenzen im Verlauf eines Schuljahres darzustellen. Außerdem sollte der Einfluss individueller Merkmale sowie Bedingungen des familiären Hintergrunds und der Schul- und Unterrichtsgestaltung auf die Kompetenzentwicklung der Schüler*innen beleuchtet werden. Im Gegensatz zu PISA-2003 wurden in PISA-I-Plus keine Hauptschulen gezogen, da diese in den meisten Ländern Deutschlands nur neun Jahrgangsstufen umfassen. PISA-I-Plus wurde von der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder (KMK) in Auftrag gegeben und unter Federführung des nationalen PISA-Konsortiums durchgeführt und ausgewertet. (Projekt/IQB)
description: PISA-I-Plus is a national assessment scheme extending the cross-sectional design of the international PISA 2003 study to include an additional time of measurement, one year after the initial assessment. The sample of PISA-I-Plus was derived from the German sample of the international PISA 2003 assessment of 9th graders. In 2004, a subsample of these students were tested again at the end of grade 10. The study aims to describe students' development in the fields of mathematics and science in the course of one school year. Additionally, personal characteristics, family background and learning environment were considered as factors influencing learning progress during the school year. In contrast to PISA 2003, lower secondary schools (Hauptschule) were excluded from the sample because students enrolled in these schools typically obtain a school leaving certificate after 9th grade. PISA-I-Plus was commissioned by the Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republic of Germany (Kultusministerkonferenz, KMK) and carried out by the national PISA consortium. (IQB) @en
citation: Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rost, J. & Schiefele, U. (2013). Programme for International Student Assessment - International Plus 2003, 2004 (PISA-I-Plus 2003, 2004) (Version 1) [Datensatz]. Berlin: IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. http://doi.org/10.5159/IQB_PISA_I_Plus_v1
citation: Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rost, J., & Schiefele, U. (2013). Programme for International Student Assessment - International Plus 2003, 2004 (PISA-I-Plus 2003, 2004) (Version 1) [Data set]. Berlin: IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. http://doi.org/10.5159/IQB_PISA_I_Plus_v1 @en
conditions of access: Kognitive Grundfähigkeiten dürfen nicht als abhängige Variable in den Analysen verwendet werden.
conditions of access: Cognitive abilities must not be used as a dependent variable in the analyses. @en
keywords: Beeinflussung
keywords: Einflussfaktor
keywords: Befragung
keywords: Bildungsmonitoring
keywords: Schulleistungsmessung
keywords: Deutschland
keywords: Fragebogenerhebung
keywords: Grundfertigkeit
keywords: Grundbildung
keywords: Internationaler Vergleich
keywords: Kompetenzmessung
keywords: Leistungsbeurteilung
keywords: Leistungsmessung
keywords: Leistungstest
keywords: Klausur
keywords: Leistungsüberprüfung
keywords: Leistungsvergleich
keywords: Lernmotivation
keywords: Lernstandserhebung
keywords: Lesekompetenz
keywords: Leseleistung
keywords: Lesetest
keywords: Leseverstehen
keywords: Textverständnis
keywords: Mathematikunterricht
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keywords: Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht
keywords: Mehrebenenanalyse
keywords: Naturwissenschaften
keywords: Naturwissenschaftliche Kompetenz
keywords: Naturwissenschaftlicher Unterricht
keywords: Schüler*innen
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keywords: Schüler
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keywords: Schuelerin
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keywords: Schülerleistung
keywords: Schulleistung
keywords: Bildungsniveau
keywords: Schuljahr 09
keywords: Klassenstufe 9
keywords: Klasse 9
keywords: Jahrgangsstufe 9
keywords: Schuljahr 10
keywords: Jahrgangsstufe 10
keywords: Klassenstufe 10
keywords: Klasse 10
keywords: Sekundarstufe I
keywords: Sekundarstufe II
keywords: Testverfahren
keywords: Test
keywords: Unterrichtserfolg
keywords: Bildungsqualität
keywords: Unterrichtsqualität
keywords: Vergleichsuntersuchung
keywords: Unterrichtsplanung
keywords: Influences @en
keywords: Surveys @en
keywords: Educational Assessment @en

Prenzel, Prof. Dr. Manfred
type: Person

Konferenz der Kultusminister (KMK)
type: Person

Migrationshintergrund
type: PropertyValue
name: Migration Background @en

Familiärer Hintergrund
type: PropertyValue
name: Family Background @en

Personale Merkmale
type: PropertyValue
name: Personal Characteristics @en

Lern- und leistungsbezogene Einstellungen
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name: Learning and Performance-related Attitudes @en

Schulbezogene Einstellungen und Verhaltensweisen
type: PropertyValue
name: School-related Attitudes and Behaviors @en

Berufserfahrung
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Bildungsbiografie
type: PropertyValue
name: Educational Biography @en

Freizeitverhalten und Mediennutzung
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name: Leisure Time Behavior and Media Use @en

TV-Konsum
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Lese- und Schreibgewohnheiten
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name: Reading and Writing Habits @en

Freizeitaktivitäten und Peergruppe
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name: Leisure Activities and Peer Group @en

Häusliche Lernumwelt
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name: Home Learning Environment @en

Häusliche Lernunterstützung
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name: Home Learning Support @en

Nachhilfeunterricht
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Elterliches Fachwissen und Weltbilder
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name: Parental Knowledge and Beliefs @en

Lehr-Lernarrangements
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name: Teaching-Learning Arrangements @en

Unterrichtsgestaltung/Unterrichtspraxis
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name: Lesson Design/ Teaching Practice @en

Klarheit und Strukturiertheit
type: PropertyValue
name: Clarity and Structuredness @en

Kognitive Aktivierung
type: PropertyValue
name: Cognitive Activation @en

Umgang mit Hausaufgaben
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name: Handling Homework @en

Unterrichtsvorbereitung und Unterrichtsinhalte
type: PropertyValue
name: Lesson Preparation and Lesson Content @en

Klassenführung
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name: Class Management @en

Fachliche Unterstützung/individuelle Förderung
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name: Professional Support/ Individual Support @en

Effektive Zeitnutzung/Disziplin im Unterricht
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name: Effective Use of Time/ Discipline in the Classroom @en

Leistungsbeurteilung/Diagnostische Kompetenz
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name: Performance Assessment/ Diagnostic Competence @en

Schülerorientierung/Soziale Unterstützung
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name: Student Orientation/ Social Support @en

Bezugsnormorientierung
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name: Reference Norm Orientation @en

Lernatmosphäre im Unterricht und Klassenverband
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name: Learning Atmosphere in the Classroom and in the Class Group @en

Schulische Wirkungen
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Domänespezifische kognitive Kompetenzen
type: PropertyValue
name: Domain-Specific Cognitive Competencies @en

Mathematische Kompetenz
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name: Mathematics Achievement @en

Testinstrumente Mathe
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name: Test Instrument Mathematics @en

Eigenentwicklung Mathe
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name: in-house development @en

Naturwissenschaftliche Kompetenz
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name: Natural Science Achievement @en

Testinstrumente Naturwissenschaften
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name: Test Instrument Natural Sciences @en

Eigenentwicklung NaWi
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name: Biology @en

Kompetenzen im Fach Biologie
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Kompetenzen im Fach Chemie
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Kompetenzen im Fach Physik
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Sprachliche Kompetenz
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name: Test Instrument Language @en

Testinstrumente Sprache
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name: German Language @en

Eigenentwicklung Sprache
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name: Receptive @en

Deutsch
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name: Reading @en

Rezeptiv
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name: Cross-Domain Cognitive Skills @en

Lesen
type: PropertyValue
name: Test Instrument Intelligence @en

KFT - Kognitiver Fähigkeitstest
type: PropertyValue
name: Domänenübergreifende kognitive Fähigkeiten - z. B. Intelligenz, Gedächtnis, Kreativität, Reasoning, Aufmerksamkeit und Konzentrationsfähigkeit, Wahrnehmungs- und Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit

Testinstrumente Intelligenz
type: PropertyValue
name: Metacognitive and Self-Regulatory Skills @en

KFT - Kognitiver Fähigkeitstest
type: PropertyValue
name: Test Instrument Metacognition and Self-Regulation @en

Metakognitive und selbstregulative Fähigkeiten
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Testinstrumente Metakognitiv und selbstregulativ
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Eigenentwicklung metakog. u. selbstreg. Fähigkeiten
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Mathematik, Naturwissenschaften
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name: Mathematics, Natural Sciences @en

Eigenständig auszufüllender Fragebogen: Papier
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name: Self-administered questionnaire: Paper @en

Messungen und Tests: Leistungs- und Kompetenztest - Paper and Pencil Test
type: DefinedTerm
name: Measurements and tests: Educational measurements and tests - Paper & pencil test @en

deutschlandweit
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name: Germany @en

Baden-Württemberg
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name: Baden-Wuerttemberg @en

Bayern
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Berlin
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Brandenburg
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Bremen
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Hamburg
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Hessen
type: Place
name: Hesse @en

Mecklenburg-Vorpommern
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name: Mecklenburg-Western Pomerania @en

Niedersachsen
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name: Lower Saxony @en

Nordrhein-Westfalen
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name: North Rhine-Westphalia @en

Rheinland-Pfalz
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name: Rhineland-Palatinate @en

Saarland
type: Place

Sachsen
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name: Saxony @en

Sachsen-Anhalt
type: Place
name: Saxony-Anhalt @en

Schleswig-Holstein
type: Place

Thüringen
type: Place
name: Thuringia @en

PISA I Plus 2003-4 Bericht (Auszug)
type: DataDownload
encoding format: application/pdf